（部编版）孔乙己课件1.ppt

1、郭维伊郭维伊“站着喝酒而穿长衫的唯一站着喝酒而穿长衫的唯一的人的人”身份特殊身份特殊。服饰：穷、懒和轻视劳动服饰：穷、懒和轻视劳动 张馨元张馨元身材高大身材高大有干活的能力，有干活的能力，有养活自己的资本。有养活自己的资本。储光婷储光婷陈陈木木子子郭郭瑛瑛瑶瑶从从“我想，讨饭一样的人，也配靠我么？便我想，讨饭一样的人，也配靠我么？便回过脸去回过脸去，不再理会。，不再理会。”运用了运用了心理描写心理描写，写出了，写出了“我我”对孔对孔乙己的乙己的不屑与看不起。不屑与看不起。代桂玲代桂玲姚林姚林喆喆 给邻家小孩分茴给邻家小孩分茴香豆，写出孔乙己香豆，写出孔乙己心灵的美好善良心灵的美好善良。解梦瑶解

2、梦瑶 本性善良、性情本性善良、性情温和。温和。储光婷储光婷刘刘芸芸芸芸 孔乙己偷东西，在写了认罪书后，还孔乙己偷东西，在写了认罪书后，还被打了大半夜，甚至把腿打折了，足见被打了大半夜，甚至把腿打折了，足见丁丁举人非常凶狠和残暴举人非常凶狠和残暴。霍文博霍文博 课文写了孔乙己哪几件事？课文写了孔乙己哪几件事？偷书被酒客嘲笑；偷书被酒客嘲笑；没有进学被酒客讥笑；没有进学被酒客讥笑；教小伙计茴字的写法；教小伙计茴字的写法；给孩子分茴香豆吃；给孩子分茴香豆吃；最后一次到酒店喝酒。最后一次到酒店喝酒。孔乙己偷书被酒客嘲笑孔乙己偷书被酒客嘲笑 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，孔乙己一到店，所有喝酒

3、的人便都看着他笑，有的叫道，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”!”他不回答，对柜里说，他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香温两碗酒，要一碟茴香豆。豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了你一定又偷了人家的东西了!”!”孔乙己睁大眼睛孔乙己睁大眼睛说，说，“你怎么这样凭空污人清白你怎么这样凭空污人清白”“什么什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，道

4、，“窃书不能算偷窃书不能算偷窃书窃书!读书人的事，读书人的事，能算偷么？能算偷么？”接连便是难懂的话，什么接连便是难懂的话，什么“君子固君子固穷穷”，什么，什么“者乎者乎”之类，引得众人都哄笑起来之类，引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。店内外充满了快活的空气。1.示例分析：示例分析：2.小组合作，分析形象。小组合作，分析形象。（1 1）合作任务：选择其中一件事，抓住关键词）合作任务：选择其中一件事，抓住关键词句，分析孔乙己形象。句，分析孔乙己形象。没有进学被酒客讥笑；没有进学被酒客讥笑；教小伙计茴字的写法；教小伙计茴字的写法；给孩子分茴香豆吃；给孩子分茴香豆吃；最后一次到酒店喝酒。最

5、后一次到酒店喝酒。（2 2）分工要求：）分工要求：一人执笔，把事件和关键词写到彩纸上，字要大一人执笔，把事件和关键词写到彩纸上，字要大而工整；而工整；一人汇报发言；一人汇报发言；其他人补充发言；其他人补充发言；对话部分可通过分角色朗读或展演的形式来完成。对话部分可通过分角色朗读或展演的形式来完成。3.思考：打折腿给孔乙己生活和命运带来哪思考：打折腿给孔乙己生活和命运带来哪些变化？些变化？对比对比温馨提示：温馨提示：可从外貌、语言、动作等角度思考。可从外貌、语言、动作等角度思考。短评一下孔乙己短评一下孔乙己追求功名却又追求功名却又 生活落魄却又生活落魄却又热心善良却又热心善良却又死要面子却又死要

6、面子却又没有进学没有进学一事无成一事无成好喝懒做好喝懒做迂腐可笑迂腐可笑自命清高自命清高自欺欺人自欺欺人不肯面对现实不肯面对现实三、排地位，明意图。三、排地位，明意图。“描写一般社会对苦人的凉薄。描写一般社会对苦人的凉薄。”鲁迅鲁迅布置作业：布置作业：1、就前后变化，给孔乙己写副对联、就前后变化，给孔乙己写副对联。2、孔乙己的人生给我的启示。、孔乙己的人生给我的启示。咸亨酒店咸亨酒店咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说孔乙己问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。孔乙己第二课时

7、 文学常识文学常识鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_。周树人文学家文学家思想家思想家革命家革命家呐喊彷徨呐喊彷徨朝花夕拾朝花夕拾 由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联：鲁迅的挽联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。孔乙己写于1918年冬天，最初发表于1919年4月新青年，后收入小说集呐喊。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继狂人日记之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。小说的一般常识：小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的

8、环境描写来反映社会生活。1、小说的三要素：2、故事情节通常包括 3、环境包括 4、小说根据篇幅可分为人物、故事情节、环境。开端、发展、高潮、结局四个部分，有的前面还有序幕，后面有尾声。自然环境和社会环境。短篇小说、长篇小说和中篇小说。文学常识文学常识读准字音读准字音 附和（附和（）不屑（不屑（）置辩）置辩荤（荤（）菜）菜 咸亨（咸亨（）酒店）酒店羼（羼（）水）水 拭（拭（）蘸（蘸（）阔绰（阔绰（）舀（舀（）水）水 涨（涨（）红）红绽（绽（）出）出 哄（哄（）笑）笑间（间（）或）或 着（着（）了慌）了慌打折（打折（）腿）腿 门槛（门槛（）hhxixihnhnhnghngchnchnshshzhn

9、zhnchuchuzhngzhnghnghngzhozhoknknshshjinjinzhnzhnyoyo解释词语解释词语 不屑置辩：不屑置辩：颓唐：颓唐：分辩：分辩：缠夹不清：缠夹不清：附和：附和：之乎者也：之乎者也：认为不值得辩论或申辩。认为不值得辩论或申辩。屑，值得。屑，值得。精神萎靡不振，情绪低落。精神萎靡不振，情绪低落。辩白，辩解。辩白，辩解。搅扰、夹杂不清。搅扰、夹杂不清。（言语、行动）追随别人（言语、行动）追随别人（多含贬义）。多含贬义）。用来形容半文不白的话或文章。用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。含讽刺意味。一（一（1 13 3）：交代故事的时间地点、人物活动的社会环境

10、。）：交代故事的时间地点、人物活动的社会环境。二（二（4 41313）：写孔乙己的悲惨遭遇。）：写孔乙己的悲惨遭遇。1 1（4 49 9），介绍身份、地位、经历、言行、性格。），介绍身份、地位、经历、言行、性格。（开端和发展）（开端和发展）2 2（10101111），描写不幸遭遇（高潮），描写不幸遭遇（高潮）3 3（12121313），交代悲惨结局（结局），交代悲惨结局（结局）整体感知整体感知有限的空间（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇？有限的空间（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇？情节内容情节内容v1 1、众人取笑、众人取笑 ；（第4段）v2 2、众人奚落、众人奚落 ；（第6段）v3 3、孔

11、乙己、孔乙己 ；（第7段）v4 4、孔乙己、孔乙己 ；（第8段）v5 5、侧面交代孔乙己、侧面交代孔乙己 ；（第10段）v6 6、孔乙己最后一次、孔乙己最后一次 。（第11段）孔乙己偷东西孔乙己偷东西孔乙己没有考中秀才孔乙己没有考中秀才教小伙计识字教小伙计识字给小孩子们分茴香豆给小孩子们分茴香豆被打断腿被打断腿到咸亨酒店到咸亨酒店北南厨房仓库店堂酒座间曲尺柜台曲尺柜台帐桌帐桌长衫主顾长衫主顾 咸亨酒店在清咸亨酒店在清朝光绪年间，是一朝光绪年间，是一家普通小酒店。自家普通小酒店。自从小说从小说孔乙己孔乙己问世以来，咸亨酒问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世店也随之闻名于世。现在的咸亨酒店。现在的咸亨

12、酒店，是，是1981年为纪念年为纪念鲁迅一百周年诞辰鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。而重新修建的。今天的咸亨酒店今天的咸亨酒店:走进孔乙己生活的环境环境清末的咸亨酒店穿着穿着短短长长喝酒方式喝酒方式站站坐坐喝酒地点喝酒地点外外里里贫富悬殊贫富悬殊 阶级对立阶级对立短衣帮短衣帮长衫客长衫客下酒物下酒物素素荤荤“踱踱”、“要要”、慢慢坐喝、慢慢坐喝”“踱踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情。自得的神情。1、文章开头交代酒店情况，这与孔乙己没直接关系，是否可以删去？为什么？酒店是社会的缩影，通过酒店去透视社会，反酒店是社会的缩影，通过酒店去透视社会，反映出势利、冷酷的

13、社会环境，为孔乙己的悲惨映出势利、冷酷的社会环境，为孔乙己的悲惨命运作铺垫，从而有力地表现了主题。命运作铺垫，从而有力地表现了主题。2 2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是个怎样的度上有什么不同？这说明掌柜是个怎样的人？人？对短衣帮：对短衣帮：不讲情义，能欺则欺不讲情义，能欺则欺对长衫主顾：对长衫主顾：极力逢迎，恭敬侍候极力逢迎，恭敬侍候对小伙计：对小伙计：凶狠无情凶狠无情掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周，对短衣帮则能欺则欺掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周，对短衣帮则能欺则欺。说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图说明掌柜虚伪、势利、冷酷

14、，嫌贫爱富，唯利是图。人心势利冷酷，社会世态炎凉人心势利冷酷，社会世态炎凉。为了更清楚地了解孔乙己这个人物的命运，我们来整理一下孔乙己的档案，为他填一张履历表。人物形象人物形象填表说明：填表说明：社会关系社会关系指小说中与孔乙己有联系的人。（注明关系）指小说中与孔乙己有联系的人。（注明关系）生活经历生活经历指小说中孔乙己的一些片段，表达准确清楚，指小说中孔乙己的一些片段，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括。可根据课文中语言，也可以自己概括。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。孔乙己履历表 姓 名籍 贯年 龄出生年月学 历身体状

15、况特 长工作单位主要优点主要缺点家 庭 成 员主要社会关系工作生活经历主要工作成就总评价（写50字左右）分组合作，完成孔乙己履历表分组合作，完成孔乙己履历表 姓 名 籍 贯 年 龄 出生年月 学 历身体状况 特 长 工作单位 家庭成员主要社会关系姓孔名不详姓孔名不详 鲁镇鲁镇五十多岁五十多岁晚清晚清半个秀才没捞到半个秀才没捞到 高大、青白、被打致残高大、青白、被打致残 写得一笔好字、写得一笔好字、会茴字的四种写法会茴字的四种写法 无无无无小伙计小伙计“师生师生”（短暂、不认）（短暂、不认）掌柜掌柜买卖买卖 短衣帮短衣帮“酒友酒友”“”“站友站友”邻居小孩邻居小孩“豆友豆友”丁举人丁举人“读友读

16、友”（读书人），（读书人），“对友对友”（偷、打、统（偷、打、统治）。治）。咸亨酒店所有的人咸亨酒店所有的人“笑友笑友”（笑与被（笑与被笑）笑）工作生活经历工作生活经历主要工作成就主要工作成就 主要优点主要优点 主要缺点主要缺点 总评价总评价填表说明：填表说明：社会关系社会关系是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）生活经历生活经历是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括。课文中语言，也可以自己概括。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。注意将课文中

17、有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。读过书读过书,但没进学但没进学替人钞书，玩失踪替人钞书，玩失踪 偶尔窃书，被吊打偶尔窃书，被吊打常去酒店喝酒，受人嘲笑常去酒店喝酒，受人嘲笑 教小伙计识字教小伙计识字 分茴香豆给孩子吃分茴香豆给孩子吃 偷丁举人家的东西，被打断腿。偷丁举人家的东西，被打断腿。用手走路，用手走路，“坐坐”着喝酒。着喝酒。一事无成一事无成不拖欠酒钱不拖欠酒钱,善良，热心善良，热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子热衷功名、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、热衷功名、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、迂腐可笑、诚实善良的读书人。迂腐可笑、诚实善良的读书人。站着

18、喝酒站着喝酒穿着长衫穿着长衫唯一的人唯一的人生活贫困生活贫困经济地位经济地位社会地位低社会地位低不甘居下层不甘居下层思想向往上层生活思想向往上层生活轻视劳动人民轻视劳动人民对立矛盾对立矛盾这一外形的整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。“孔乙己是孔乙己是站着喝酒站着喝酒而而穿长衫穿长衫的的唯一唯一的人的人”他身材很高大；他身材很高大；青青白脸色，皱纹间时常夹白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。花白的胡子。他的穿的他的穿的虽然是长衫，可是又脏虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有又破，似乎十多年没有补，也没有洗。补，也没有洗。他

19、对人他对人说话，总是满口之乎者说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从因为他姓孔，别人便从描红纸上的描红纸上的“上大人孔上大人孔乙己乙己”这半懂不懂的话这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，里，替他取下一个绰号，叫作孔叫作孔乙乙己。己。有谋生条件有谋生条件;生活窘迫，常被凌辱生活窘迫，常被凌辱;年岁已老年岁已老;夸张夸张-好逸恶劳好逸恶劳;书呆子气，迂腐可笑。书呆子气，迂腐可笑。不知名字不知名字无足轻重；无足轻重；绰号绰号-讽刺。讽刺。不答不屑、不敢。“排”显示阔绰。（换成拿或抓？）语言、神态死要面子、自欺欺人。省略号偷、窃，义相同，语体色彩不同。众人的笑

20、料。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答,对柜里说：“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷窃书！读书人的事,能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”、什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。拿伤疤（不幸和痛苦）取笑作乐无聊、麻木、冷漠。拿伤疤（不幸和痛苦）取笑作乐无聊、麻木、冷漠。正确对待生活中的弱者和他

21、人的不幸。正确对待生活中的弱者和他人的不幸。插叙侧面描写特长、谋生手段好喝懒做走投无路伏笔 听人家背地里谈论，听人家背地里谈论，孔乙孔乙己原来也读过书，但终于己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而讨饭了。幸而写得一手好写得一手好字字，便，便替人家钞钞书，换替人家钞钞书，换一碗饭吃一碗饭吃。可惜他又有一。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有

22、法，也没有了。孔乙己没有法，便免不了便免不了偶然偶然做些偷窃的做些偷窃的事。但他在我们店里，品事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是行却比别人都好，就是从从不拖欠；不拖欠；虽然间或没有现虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但钱，暂时记在粉板上，但不出一个月，定然还清，不出一个月，定然还清，从粉板上擦去了孔乙己的从粉板上擦去了孔乙己的名字。名字。孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一些灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之

23、类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。酒麻醉明知故问，刺激心病，极力嘲笑。-揭疤自命清高。神态、语言内心：难以掩饰的、不可名状的痛。一些一点反复强调只是笑料。2、酒客嘲、酒客嘲笑孔乙己没笑孔乙己没有有“进学进学”精神伤疤，痛苦羞辱；精神伤疤，痛苦羞辱；毫不留情，直戳要害。毫不留情，直戳要害。孔乙己：知道自己不能和他们谈天，便只好向孩子说话。“你读过书么？”“茴香豆的茴字，怎样写的？”“不能写吧？我教给你”“茴字有四样写法”-很恳切、极高兴、叹口气，极惋惜。“我”：略略点一点头、“讨饭一样的人，也配考我么？回过脸去，不再理会、又好笑，又不耐烦，懒懒的答“谁要你教？”

24、愈不耐烦了，努着嘴走远。对比：一老一少 一热一冷 一炫一烦 地位低下；寂寞善良；科举毒害。心理、神态、行动 等级观念，科举毒害。3、教小伙、教小伙计识字计识字有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人他便给他们茴香豆吃，一人一颗。一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都有望着碟子。孔乙己着了慌，伸伸开五指将碟子罩罩住，弯弯下腰去说道，“不多了，我已经不多了。”直直起身又看一看豆，自己摇摇头说，“不多不多！多乎哉？不多不多！多乎哉？不多也。不多也。”于是这一群孩子都有在笑声里走散了。善良、孤苦、寂寞。动作、语言迂腐可笑。修辞反复、设问、引用 4、分茴、分茴香给孩子香给孩

25、子们吃们吃第9段：孔乙己是这样的使人快活，/可是没有他，/别人也便这么过。过渡：小结上文引起下文；说明：只是笑料，可有可无；语法：二重复句。有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，下粉板，忽然说，“孔乙己长孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱久没有来了。还欠十九个钱呢！呢！”我才也觉得他的确长我才也觉得他的确长久没有来了。久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？他打折了腿了。”掌柜说，“哦！哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，他家的东西，偷得的么？偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，怎么样？先

26、写服辩，后来是打，打了大半夜，再打后来是打，打了大半夜，再打折了腿。折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账仍然慢慢的算他的账。结账结账-19-19个钱个钱-孔乙己孔乙己4 4次，关心的是钱不是人次，关心的是钱不是人世态炎凉。世态炎凉。我我冷漠冷漠省略号：悬念省略号：悬念反应：冷漠反应：冷漠为什么偷不得？为什么偷不得？追问追问关心酒钱，不管关心酒钱，不管死活。死活。凶狠残暴凶狠残暴对话对话侧面：孔乙己被侧面：孔乙己被打折腿的悲惨遭遇，揭露打折腿的悲惨遭遇，揭露丁举人的凶狠残暴，反映丁举人的凶狠残暴，反

27、映人们的无比冷漠。人们的无比冷漠。5、孔乙、孔乙己被打己被打折腿。折腿。脸色 穿着 神态 动作 掌柜 旁人平常最后一次表现6、最后一次到酒店喝酒秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。自然环境渲染了末路的悲凉。反衬孔乙己的破夹袄比较孔乙己最后一次出场与平常情况。比较孔乙己最后一次出场与平常情况。青白青白长衫长衫又破又破又脏又脏睁大涨睁大涨红争辩红争辩站站 排出排出问钱笑着问钱笑着笑着笑着取笑揭取笑揭短哄笑短哄笑黑而且瘦不黑而且瘦不成样子成样子破夹袄破夹袄蒲包蒲包 草绳草绳颓唐低颓唐低声恳求声恳求坐坐 摸、放摸、放聚集都聚集都笑说笑笑说笑肉体、精神受到摧残肉体、精神受到

28、摧残反常反常凄惨凄惨麻木不仁麻木不仁便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。笑声中出场，笑声中走向死亡！笑声中出场，笑声中走向死亡！“我到现在终于没有见我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了大约孔乙己的确死了”这句话矛盾这句话矛盾吗？吗？大约大约：猜测，没有亲见；：猜测，没有亲见；的确的确：必然：必然欠钱；没来喝酒；环境及处境。欠钱；没来喝酒；环境及处境。“大约大约孔乙己孔乙己的确的确死了。死了。”说孔乙己的确的确死了，是因为在当时封建的社会背景下，他的身份和地位肯定会被社会淘汰与淹没，他不劳动，无法养活自己，而且还被打断了腿，肯定会死。而说他大约大约死了，是因为事隔多年，无从考证，也没人真

29、正知道他的真实情况，所以鲁迅说大约。这句话是否矛盾？人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载封建科举制度封建科举制度封建等级制度封建等级制度制制 度度1、自身、自身2、民众、民众3 3、统治者、统治者人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载自命自命清高清高

30、好喝懒做好喝懒做迂腐不堪迂腐不堪善良质朴善良质朴可 悲可 悲可 笑可 笑可可 怜怜人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载笑谁在笑？谁在笑？笑什么？笑什么？什么样的笑？什么样的笑？v“只有孔乙己到店，才可以只有孔乙己到店，才可以笑笑几声，几声，v所以至今还记得。所以至今还记得。”人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教

31、学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载笑什么？笑什么？穷困潦倒、地位低下穷困潦倒、地位低下热衷科举、深受其害热衷科举、深受其害迂腐不堪、自命清高迂腐不堪、自命清高自欺欺人、死要面子、自欺欺人、死要面子、好喝懒做、鄙视劳动好喝懒做、鄙视劳动凄苦孤独、麻木不仁凄苦孤独、麻木不仁人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载其他人物其他人物长衫主顾掌柜短衣帮小伙计孩子们 揭露批判揭露批判同情批判同情批判超越个人

32、悲剧范畴，揭示更广泛的超越个人悲剧范畴，揭示更广泛的社会悲剧意义社会悲剧意义人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载“我我”1212岁的小伙计。有什么作用？岁的小伙计。有什么作用？A A孔乙己命运的见证人孔乙己命运的见证人线索。线索。C C使故事情节集中，内容简要；使故事情节集中，内容简要；D D“我我”对孔乙己的态度，更说明社会对孔乙己的态度，更说明社会对不幸者的冷漠，增加悲凉的意味。对不幸者的冷漠，增加悲凉的意味。B B

33、第一人称，使故事显得真实；第一人称，使故事显得真实；人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载作者这样写众人的笑，目的何在？作者这样写众人的笑，目的何在？“笑声笑声”贯穿全文，这阵阵笑声贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不

34、幸遭遇形成了强烈的跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了社会的黑暗对照，它深刻地揭露了社会的黑暗与冷酷，同时批判了国人的冷漠和与冷酷，同时批判了国人的冷漠和麻木。麻木。人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载正是读书人出身的正是读书人出身的丁举人丁举人，置孔乙己于绝境，作者设计，置孔乙己于绝境，作者设计这样的情节有什么用意？为什么不说是丁员外、丁老爷呢？这样的情节有什么用意？为什么不说是丁员外、丁老爷呢？对比：尖

35、锐的揭露了科举制度的本质和罪恶。对比：尖锐的揭露了科举制度的本质和罪恶。科举制度决定读书人的命运：科举制度决定读书人的命运：少数爬上去的少数爬上去的残酷的压迫者；残酷的压迫者；多数掉下去的多数掉下去的悲惨的牺牲品。悲惨的牺牲品。3、统治者之丁举人、统治者之丁举人人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载 通过孔乙己的悲惨遭遇通过孔乙己的悲惨遭遇,表现表现了封建社会末期下层知识分子精了封建社会末期下层知识分子精神和肉体受到的双重

36、摧残神和肉体受到的双重摧残,揭露了揭露了封建文化和封建教育的罪恶封建文化和封建教育的罪恶,揭揭示了民众的精神麻木、思想愚钝示了民众的精神麻木、思想愚钝的精神状态。的精神状态。人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。原因，深刻理解孔乙己形象。1、孔乙己、孔乙己“站着喝酒站着喝酒”是因为：是因为：2、孔乙己、孔乙己“穿长衫穿长衫”是因为

37、：是因为：3、孔乙己、孔乙己“竭力争辩维护清白竭力争辩维护清白”是因为：是因为：4、孔乙己、孔乙己“偷窃偷窃”是因为：是因为：5、孔乙己、孔乙己“穷得将要讨饭穷得将要讨饭”是因为：是因为：他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。他死爱面子，想清白做人。封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张

38、PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载6、孔乙己、孔乙己“从不拖欠酒帐从不拖欠酒帐”说明他说明他7、孔乙己、孔乙己“以读书为傲以读书为傲”说明他说明他8、孔乙己把、孔乙己把“半个秀才也没捞到半个秀才也没捞到当作灵魂伤疤当作灵魂伤疤”，表，表明他明他9、孔乙己、孔乙己“热心教伙计热心教伙计茴茴字写法字写法”表明他表明他10、孔乙己、孔乙己“遭到冷遇遭到冷遇”表明他表明他11、孔乙己、孔乙己“使人快活使人快活”表明他表明他12、孔乙己、孔乙己“无人关心无人关心”表明他表明他质朴、忠厚。受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。中封建科举的毒害很深。空虚无聊迂腐。地位卑下，连小孩都不愿理睬他。地位卑下，已沦为笑料。结局可悲。人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载人教部编版九年级下册第二单元第5课孔乙己教学课件(共58张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载