基因在染色体上讲述课件.ppt

1、表扬选择 表扬选择 总分 问题探讨孟孟 基 因 基 因 基 因 同源染色体同源染色体同源染色体你觉得这样替换有问题吗？由此你联想到什么？导导分离定律分离定律：在生物的生殖细胞中，控制同一性状：在生物的生殖细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。请你把请你把“控制同一性状的遗传因子控制同一性状的遗传因子”换成换成同源染同源染色体色体，“导导人只有人只有23对染色体，却有几

2、万个基因，基对染色体，却有几万个基因，基因和染色体之间可能有对应关系吗？因和染色体之间可能有对应关系吗？44+XY如果基因位于性染色体上，基因型如何书写如果基因位于性染色体上，基因型如何书写XaY导导科学家如何得出结论的科学家如何得出结论的类比推理法类比推理法 萨顿的假说，一定科学吗？萨顿的假说，一定科学吗？假说演绎法假说演绎法 摩尔根摩尔根类比推理和假说演绎有何不同？类比推理和假说演绎有何不同？1.1.豌豆是豌豆是自花传粉、闭花受粉自花传粉、闭花受粉的植物，的植物，自然状态自然状态下一般都下一般都是是纯种纯种。2.2.豌豆还有豌豆还有易于区分的性状易于区分的性状，实验结果很容易观察和分析。，

3、实验结果很容易观察和分析。3.3.豌豆的豌豆的花大花大,易于做人工杂交实验易于做人工杂交实验。4.4.生长周期短，易于栽培生长周期短，易于栽培5.5.籽粒较多，便于统计分析。籽粒较多，便于统计分析。因此，豌豆是因此，豌豆是理想理想的遗传实验材料。的遗传实验材料。阅读课本阅读课本27-3127-31页内容页内容思思对议：对议：1 1若亲代为若亲代为AaXAaXB BY Y，则子代配子情况如下，则子代配子情况如下:若配子中出现同源染色体（如：若配子中出现同源染色体（如：AaAa或或XYXY在一起），则在一起），则_分裂异常。分裂异常。若配子中若配子中A Aa a分开，分开，X XY Y分开，出现两

4、个分开，出现两个AA/aaAA/aa或两或两个个XX/YYXX/YY则是则是_分裂异常。分裂异常。若配子中无性染色体或无若配子中无性染色体或无A A也无也无a a，则既可能减，则既可能减也可也可能减能减分裂异常。分裂异常。2 2一个基因型为一个基因型为AaXAaXb bY Y的精原细胞，在减数分裂过程中，的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXAAaXb b的精细胞，则的精细胞，则另三个精细胞的基因型分别是另三个精细胞的基因型分别是议议组议：组议：孟德尔、萨顿、摩尔根研究对象和孟德尔、萨顿、摩尔根研究对象和研究方法，研究方法，有何不同之

5、有何不同之处？处？展展自由展：自由展：4min 4min 基础感知基础感知1-51-5要求：要求：声音洪亮，声音洪亮，面向全体同学，面向全体同学，语言规范语言规范其他同学可以其他同学可以“我质疑我质疑”、“我纠错我纠错”或或“我补充我补充”。一、萨顿的假说1.依据 蝗虫精子、卵细胞的形成过程2.内容 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的3.核心 基因在染色体上4.原因:基因和染色体行为存在着明显的平行关系那么基因和染色体行为主要有哪些平行关系呢？展展 一个来自父方一个来自母方一条来自父方一条来自母方杂交过程保持:完整性和独立性保持相对稳定的形态结构 类比:基因和染色体之间具有平行关系 等位

6、基因分离 同源染色体分开非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 只有成对基因中一个 只有成对染色体中一条 成对成对基因与染色体的关系展展5/65/6号展示号展示展展5/65/6号展示号展示二、基因位于染色体上的实验证据实验材料：红眼果蝇和白眼果蝇摩尔根成功选择的试验材料是什么？科学家:摩尔根果蝇的优点：1.相对性状多而明显 2.易饲养3.繁殖快，后代数量多 4.染色体少易观察展展P：F1：F2：红（雌、雄）白(雄)3/4 1/4红眼 （雌、雄）（一）摩尔根的果蝇杂交实验F1雌雄交配杂交实验白眼果蝇都是雄的 是否符合孟德尔遗传定律？如何解释？特殊在什么地方？当时，性染色体已经发现，据此你能作出

7、怎样的解释？符合白眼性状的表现总是与性别相联系控制白眼性状的基因可能在性染色体上F2中红眼：白眼比是31展展果蝇体细胞染色体图解雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？6+6+XXXY染 色 体的 类 型常染色体：与性别决定无关的染色体性染色体：与性别决定有关的染色体，如X、Y染色体展展假设三：控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。假设二：控制白眼的基因在Y染色体上，而X染色体上不含有它的等位基因。白眼的遗传和性别相联系，但果蝇成对的两个性染色体大小、形态相差悬殊。这个白眼基因会在哪个位置呢？假设一：假设一：控制白眼的基因在控制白眼的基因在X X、Y Y染色体染色体上。上。分

8、析各种情况，并画出遗传图解（二)、对实验现象的解释白眼（雄）红眼（雌）P 展展基因的表示方法：如果基因在常染色体上：DD、dd 如果基因在性染色体上：先写性染色体后写基因雌果蝇基因型：(XWXW)或(XWXw)雄果蝇基因型：经过推理、想象提出假说:控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因 (XwXw)(XWY)(XwY)红眼白眼白眼红眼X XX Y-雌性：雄性：若用w表示控制眼睛颜色的基因，红眼W,白眼w.展展PF1F2对实验现象的解释XWXWXwYXWYXw配子XWYXWXwXwXWYXWXWXW（雌）XWXw（雌）XWY（雄）XwY（雄）3/4红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）

9、3/4红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）展展（四）、验证假说:测交实验F1XWXwXwYYXw配子XWXwXWXwXwXwXWYXwY测交后代雌红眼雌白眼雄白眼雄红眼 测交后代：红眼:白眼 =1:1比例：1:1:1:1展展红眼红眼白眼白眼雌雌雄雄126132120115证明了基因在染色体上与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：F1测交后代测交结果：红眼 ：白眼=1 :1展展验证假说：测交得出结论：基因在染色体上若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因白眼性状的表现总是与性别相联系？提出问题：作出假说：假说演绎法从此，摩尔根成了

10、理论的坚定支持者孟德尔回顾摩尔根的实验：展展果蝇有4对染色体，携带的基因大约有1.5万个。人有23对染色体，携带的基因大约有3.5万个。资料分析：基因与染色体在数量上还存在什么关系？基因在染色体上呈线性排列一条染色体上有许多个基因结论：展展分离定律分离定律实质实质 在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离细胞学基础细胞学基础 减数第一次分裂后期同源染色体分离分子学基础分子学基础 等位基因分离时期时期 减数第一次分裂后期范围范围 真核生物 细胞核遗传 有性生殖 展展自由组合定律自由组合定律实质实质 在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合

11、细胞学基础细胞学基础 减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合分子学基础分子学基础 非同源染色体上的非等位基因自由组合时期时期 减数第一次分裂后期范围范围 真核生物 细胞核遗传 有性生殖 适用两对或两对以上相对性状的遗传，并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上展展AaaA 一对同源染色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离1、分离定律三、孟德尔遗传规律的现代解释展展AaBbAbaBBAab 不同对的遗传因子位于非同源染色体上，非同源染色体上的非等位基因自由组合（分离与组合的同时性和独立性）2、自由组合定律展展AaBbaBABab卵原细胞卵原细胞初级卵母细胞初级卵母细胞次级卵母细胞次级卵母细胞卵

12、细胞卵细胞aaABAbaABb配子异常分析配子异常分析AbAbBabB评评评评1 1若亲代为若亲代为AaXAaXB BY Y，则子代配子情况如下，则子代配子情况如下:若配子中出现同源染色体（如：若配子中出现同源染色体（如：AaAa或或XYXY在一起），则在一起），则_ 分裂异常。分裂异常。若配子中若配子中A Aa a分开，分开，X XY Y分开，出现两个分开，出现两个AA/aaAA/aa或两个或两个XX/YYXX/YY则是则是_ 分裂异常。分裂异常。若配子中无性染色体或无若配子中无性染色体或无A A也无也无a a，则既可能减，则既可能减也可也可能减能减分裂异常。分裂异常。2 2一个基因型为一个

13、基因型为AaXAaXb bY Y的精原细胞，在减数分裂过程中，的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXAAaXb b的精细胞，则另的精细胞，则另三个精细胞的基因型分别是三个精细胞的基因型分别是减数第一次减数第一次减数第二次减数第二次aXaXb b Y YY Y萨顿的假说蝗虫精子、卵细胞的形成过程依据依据内容内容核心核心原因原因基因在染色体上的证据(现象假说推理验证结论)证据证据：果蝇的杂交实验结论结论：基因在染色体上孟德尔遗传规律的现代解释基因的分离定律的实质基因的自由组合定律的实质基因在染色体上评评果蝇的优点 基因在染色体上基因是由染

14、色体携带着从亲代传递给下一代基因和染色体行为存在明显的平行关系1.相对性状多而明显 2.易饲养3.繁殖快，后代数量多 4.染色体少易观察萨顿的假说蝗虫精子、卵细胞的形成过程依据依据内容内容核心核心原因原因基因在染色体上的证据(现象假说推理验证结论)证据证据：果蝇的杂交实验结论结论：基因在染色体上孟德尔遗传规律的现代解释基因的分离定律的实质基因的自由组合定律的实质基因在染色体上检检果蝇的优点 基因在染色体上基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代基因和染色体行为存在明显的平行关系1.相对性状多而明显 2.易饲养3.繁殖快，后代数量多 4.染色体少易观察分离定律分离定律实质实质 在减数分裂过程中,同

15、源染色体上的等位基因彼此分离细胞学基础细胞学基础 减数第一次分裂后期同源染色体分离分子学基础分子学基础 等位基因分离时期时期 减数第一次分裂后期范围范围 真核生物 细胞核遗传 有性生殖 检检自由组合定律自由组合定律实质实质 在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合细胞学基础细胞学基础 减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合分子学基础分子学基础 非同源染色体上的非等位基因自由组合时期时期 减数第一次分裂后期范围范围 真核生物 细胞核遗传 有性生殖 适用两对或两对以上相对性状的遗传，并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上检检检检（1 1）基因和染

16、色体行为存在着明显的平行关系。）基因和染色体行为存在着明显的平行关系。（2 2）萨顿利用假说）萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体演绎法，推测基因位于染色体（3 3）类比推理与假说）类比推理与假说演绎法的结论都正确。演绎法的结论都正确。（4 4）基因在染色体上提出者和证明者分别是萨顿和摩尔根）基因在染色体上提出者和证明者分别是萨顿和摩尔根（5 5）所有生物都有性染色体。）所有生物都有性染色体。（6 6）所有的基因都位于染色体上。）所有的基因都位于染色体上。（7 7）非同源染色体自由组合，使所有非等位基因自由组合）非同源染色体自由组合，使所有非等位基因自由组合 （8 8）核基因在染色体上线性排列，并且在染色体上成对存）核基因在染色体上线性排列，并且在染色体上成对存在。在。（9 9）将基因定位在染色体上的科学家是孟德尔。）将基因定位在染色体上的科学家是孟德尔。（1010）基因和染色体是一一对应的关系。）基因和染色体是一一对应的关系。TFTTFFFFFF