1、梯形的面积第1课时陈蓉 垫江县桂东小学你会计算下面哪些图形的面积？你会计算下面哪些图形的面积？我们是怎样研究平行四边形和三角形面积计算公式的？研究方法：转化转化找新旧图形之间的关系找新旧图形之间的关系推导推导动手操作：用梯形学具探讨梯形的面积计算公式合作探究合作要求：1.你们小组将梯形转化成了什么图形？2.转化前和转化后的图形之间有什么关系？3.试着推导出梯形的面积计算公式。上底下底下底上底1.用两个完全一样的梯形可以拼成平行四边形。2.把一个梯形转化成一个平行四边形。3.把一个梯形分割成两个三角形。4.把一个梯形割补成一个大三角形。5.把梯形分成一个平行四边形和三角形。我会算，试一试5cm3
2、cmcm（1）计算下面梯形的面积。我会算，试一试6.4dm3.2dm5dm（2）计算下面梯形的面积。B.（3+6）72A.（3+4）62C.（3+6）42（1）下面梯形的面积计算正确的列式是（）C3467 选择题867B.（3+6）923A.（8+7）62C.（3+9）629（2）下面梯形的面积计算正确的列式是（）C 选择题课堂小结课堂小结同学们，这节课你都有哪同学们，这节课你都有哪些收获？些收获？1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的
3、角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。
