1、2.台灯造型设计 教学目标教学目标 1.了解台灯的基本结构，掌握基本的设计原理，学习用手绘的形式表现设计 创意。 2.欣赏具有创意且新颖的台灯设计，探索其中造型、功能与结构设计相结合 的设计方法，尝试以手绘的形式设计台灯。 3.理解设计与生活的关系，神话热爱生活、美化生活的思想情感。 重点、难点重点、难点 重点：了解台灯的相关知识、结构，进行台灯的设计练习，并尝试设计功能 新颖且具有创意的台灯。 难点：如何设计造型、功能新颖且有创意的台灯。 课前准备课前准备 （学生）观察身边台灯的结构和各种造型，准备水彩笔、油画棒、彩色铅笔 等工具。 （教师）课件、纸杯、一次性筷子和橡皮泥简单制作台灯。 课时
2、安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 1游戏导入。 （1）欣赏图片，以“找不同、找相同”游戏导入，激发学生对创意台灯的兴 趣。 （2） “找相同” 这两幅台灯图片中，哪些地方是一样的？什么东西最吸引你？ （3） “找不同” 它们有什么不一样？它的形状像什么？ （4）继续出示不同角度的台灯图片，引导学生从不同角度表现、不同角度欣 赏，感受台灯的不同角度美。 小结：外形简洁、大方、使用方便，实用。这就是设计师为我们带来的独特 风景线。 （5）出示课题：台灯造型设计 2深入感知，了解台灯的结构 （1）学生小组讨论：各式台灯有哪些共同的基本结构？ （2）出示台灯图解，分析结构 灯罩灯柱开关底座 （
3、3）学生讨论：怎样的台灯才站得稳？ 分析底座与灯罩的大小关系。 小实验：纸杯、一次性筷子、橡皮泥制作的台灯，中心不稳时就站不住。 小组讨论，解决设计问题。 3.欣赏创意台灯，拓宽创作思路。 （1）造型创意思路 人物的启发 动物的启发 植物的启发 生活的启发 （2）讨论，还有那些造型思路？ （3）功能设计思路。 旋转式台灯。 伸缩式台灯。 折叠式台灯。 （4）讨论：还有那些特殊的功能让台灯使用时更方便？ 4.欣赏同龄人作品，讲一讲设计有点和不足。 5.学生创作： 作业要求： 用手绘 草图的方式设计一盏台灯，可加简单文字说明。 6.教师指导作业 （1）启发创意、提示科学性、完善造型。 （2）指导设计说明的文稿撰写。 7.展示交流 （1）出示学生台灯造型设计作品。 （2）从功能、美观、创意三个角度进行评价。 8.拓展 鼓励同学们变废为宝，在同伴或父母的帮助下，将自己的设计做成立体台灯 造型。 小结：让创意照亮美好生活。 板书设计：板书设计：造型创意思路 人物 动物 植物 生活 功能、美观、创意
