1、统编版语文一年级（下）6.古对今第2课时统编版语文一年级（下）1.1.有韵律地朗读、背诵课文。有韵律地朗读、背诵课文。(重点重点)2.2.了解了解课文内容，感受自然之美，四季之美课文内容，感受自然之美，四季之美。(难点难点)学习目标“对子”是中国的传统文化，今天这节课让我们一起来看看对子歌！朗读第一小节，你能找出韵文中相对的词语吗？古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。这首对韵歌节奏明快、音韵和谐，读来朗朗上口。首先借助于拼音把韵文中难读的词语读准确；然后读出韵律；最后还要反复朗读，达到熟读成诵的目的。老师来指导朗读课文我能连一连 严寒 酷暑 春暖 秋凉 春天 冬天 秋天 夏天读第2小节，想
2、一想，我们什么时候可以看到“朝霞”？早晨，太阳刚刚出来的时候可以看到“朝霞”。晨对暮，雪对霜和风对细雨，朝霞对夕阳。“夕阳”是傍晚的太阳。想一想在生活中，“夕阳”是什么时候的太阳?读第三小节，你知道它是描述哪个季节的情景？桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。描述春天的景象，大自然真美丽！“和风”和“微风、大风、狂风”中的哪个意思相近？“细雨”又和“小雨、中雨、大雨”中哪个意思相近？“和风”和“微风”意思相近，都是“温和的风”。“细雨”和“小雨”意思相近，都是“很小的雨”。我们可以比较着读，加深对词语的理解。朗读时，注意“朝”是翘舌音，也是多音字；“暑”也是翘舌音。反复读一读，读准字音，边读
3、边思考每个词语的意思。老师来指导读一读，记一记。读课文，想象一下，试着说说韵歌中画面。夏天太阳炙晒，天气极热。春天微风暖暖，柳树发芽，莺歌燕舞，鸟语花香。秋天天气转凉，有了秋霜。冬天雪花纷纷，天气极冷。这篇韵文其实是我国古代对子歌的一小部分，从中我们感受到了自然之美、四季之美。我们可以再搜集一些有关对子歌的其他内容，积累和背诵。趣味游戏“小手盖一半”用手将课文的前半部分或后半部分盖上，进行对对子读课文。词语积累（反义词）古（）天（）方方夕夕圆（）朝（）今今地地这篇课文三小节，都是由两组单字和两组双字对组成的，内容与自然现象、动物、植物有关。根据这些规律来背诵就能很快背诵下来了。老师来指导背诵课
4、文同学们，对子是我国特有的，这节课从这些对子中，我们感受到了语言的对仗美，从而对中国对子产生了浓厚的兴趣！古今 圆方 严寒酷暑 春暖秋凉古对今古对今晨暮 雪霜 和风细雨 朝霞夕阳桃李 柳杨 莺歌燕舞 鸟语花香板书设计一、看拼音，写汉字。（）阳下，（）小的（）树苗 在（）风中跳舞。夕x xx xl llingling细李凉a.园二、选字填空。b.圆1.这是一个（）桌子。2.春天，公（）里真热闹啊！ba三、读一读，再组词。古（）李（）香（）凉（）古代花香李子凉快声律启蒙声律启蒙云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一
5、园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客;一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。西塞罗世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞，帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
