(7-9年级)初中安全教育-预防和应对网络、信息安全事故侵害-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：100e1).pptx

1、 教育目的： 1. 通过辨析，达到自我教育的目的，并让 同学们清楚的认识到，在使用手机时，应 该注意时间场合，真正使用好手机。 2. 以讨论合理使用手机为契机，折射出对 一切高科技产物都应该辩证的对待，在使 用真正体现价值。 背景 手机在中学生中的使用越来越普及，中学 生中出现了不少低头族。有些学生在自习 课或者午休晚休时间玩手机，聊QQ，刷朋 友圈，刷微博或者逛淘宝，既影响学习又 影响健康。因此决定举行活动，引导大家 正确认识手机的利弊，从而正确合理的使 用手机。 活动重难点 重点：引导学生在使用手机时，应该注意 时间场合，正确合理使用好手机。 难点：让学生意识到自己平时使用时间是 否是合理

2、科学的？ 流程 1.活动一：引入 2.活动二：今日关注 3.活动三：手机的危害 4.活动四 ：手机有哪些利处呢？ 5.活动五：如何正确使用手机 6.活动六 ：班主任总结 7.活动七：总结 发出倡议 90年代初，只有非同一般人 才能用上的大砖头 “大哥大”， 谁又能想到，二十多年后，功能 越来越强大的手机早已是“旧时 富人手中机，飞入寻常学生中”。 你拥有自己的手机吗？ 据调查，在中国初中生拥有 手机者达到53%，高中生则高 达87%。这让中国教育者们感 到很担心。 如何获得手机？如何获得手机？ 获得手机最初的用途是什么？获得手机最初的用途是什么？ 得到手机后的用途？得到手机后的用途？ *学生如

3、何获得手机学生如何获得手机 亲人赠送亲人赠送 自己零用钱买自己零用钱买 亲人赠送手机的目的亲人赠送手机的目的 调查中有的同学家长有时会长期不在家，调查中有的同学家长有时会长期不在家， 孩子有手机孩子有手机方便联系方便联系，且可以了解孩子目前，且可以了解孩子目前 的情况；的情况； 奖励奖励:有的家长买手机作为孩子生日礼物有的家长买手机作为孩子生日礼物, 鼓励孩子鼓励孩子好好读书好好读书。有的家长则应孩子要求。有的家长则应孩子要求, 成绩进步后买手机作奖励。成绩进步后买手机作奖励。 自己拿手机的目的自己拿手机的目的 与同学联系与同学联系，增进友谊，增进友谊,把烦恼和同学讲把烦恼和同学讲,减轻压力；

4、减轻压力； 学习上交流学习上交流,共同进步；共同进步； 与家长联系与家长联系,有时家长在外有时家长在外,学生遇到困难学生遇到困难,可及时向家可及时向家 人反映人反映,寻求帮助；寻求帮助； 向老师汇报学习情况向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教疑难问题也可及时找老师请教, 在学校遇到困难也可跟老师反映。在学校遇到困难也可跟老师反映。 *得到手机后的用途得到手机后的用途 （请同学说说自己的情况）请同学说说自己的情况） 中学生用手机在做什么？中学生用手机在做什么？ 通过手机及时与家长联系，向老师汇报学习等通过手机及时与家长联系，向老师汇报学习等 6% 6% 同学之间的交流，增进友谊，遇到疑

5、难问题时可以互相讨论同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问题时可以互相讨论 8% 8% 用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值的东西用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值的东西 5%5% 遇到危险可以及时求救遇到危险可以及时求救 2%2% 打游戏调查总人数，消磨时间打游戏调查总人数，消磨时间 43%43% 听歌，打发时间听歌，打发时间 36%36% 最初？ 现在？ 现在 我们迷惑了？ 手机迷路了？ 、7 1 、 2、3、4、5、6 非常不赞同 完全赞同 1、如果智能手机不能随时浏览信息，我会感到不舒服。 1、如果智能手机不能随时浏览信息，我会 感到不舒服。 3、如果手机余额即将不足或数据流量将耗 光

6、，我会抓狂。 2、到了一个地方后，首先会查看是否能连 上WiFi。 4、如果有一段时间无法翻看手机，我就会 产生更强烈的看手机欲望。 5、如果手机没电了会很可怕。 评分标准 轻度手机 综合症 （坚持治 疗，病还 不算重） 1625 中度手机 综合症 （药不能 停） 重度手机 综合症 （病入膏 肓） 515 26以上 手机对我们有哪些危害呢？手机对我们有哪些危害呢？ 身体 01 情感 04 学习 02 生活 03 SHOW TIME 降低记忆力，影响听力；降低记忆力，影响听力； 专家梁宣梅说，现在有很多青少年在使用手机，以为这专家梁宣梅说，现在有很多青少年在使用手机，以为这 对身体没多大影响。其

7、实，青少年的免疫系统比成年人对身体没多大影响。其实，青少年的免疫系统比成年人 要脆弱，所以更容易受辐射的影响。事实证明，手机辐要脆弱，所以更容易受辐射的影响。事实证明，手机辐 射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减 退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋，退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋， 达到达到85分贝就有可能损伤听力分贝就有可能损伤听力。 有时甚至威胁生命：有时甚至威胁生命： 你还在边充电边玩手机吗？你还在边充电边玩手机吗？6月月30日，日， 浙江义乌某公司员工宿舍内，一名来自浙江义乌某公司员工宿舍内，一

8、名来自 河南的小伙子触电身亡，被发现时他手河南的小伙子触电身亡，被发现时他手 里正攥着一部充电的手机。里正攥着一部充电的手机。 12月月29日晚，温州一女子因低头玩手日晚，温州一女子因低头玩手 机意外溺水死亡，事故前后两分钟都机意外溺水死亡，事故前后两分钟都 没有人经过。从动图中我们可以看到，没有人经过。从动图中我们可以看到， 女子边走路边低头玩手机，一不留神女子边走路边低头玩手机，一不留神 一脚踩空，不慎掉入河中，激烈挣扎一脚踩空，不慎掉入河中，激烈挣扎 一番却再也没能爬上岸来。两分钟！一番却再也没能爬上岸来。两分钟！ 一个活生生的生命就没了！一个活生生的生命就没了！ 分散注意力，沉迷网络分

9、散注意力，沉迷网络 青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反 复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着 青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手 机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动 QQ是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不 用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些

10、自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影 响身体和学习。响身体和学习。 作业作弊作业作弊； 不少同学不少同学在网上直接搜索答案和作文范文在网上直接搜索答案和作文范文， 利用手机作弊利用手机作弊让部分学生厌恶学习，养成让部分学生厌恶学习，养成依依 赖思想，同时也在误导教师真实的检测学生赖思想，同时也在误导教师真实的检测学生 掌握知识程度。掌握知识程度。 手机陷阱手机陷阱； 如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信 比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防， 占卜、

11、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。我们心占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。我们心 智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当 受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。 助长学生攀比成风。助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，每到课余时间或放学以后， 一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和 功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高， 对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。 在攀比之

12、风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因 为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异， 学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生 把父母当成靠山把父母当成靠山,不思进取。不思进取。 额外增加父母负担。额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，在学校进行的抽样调查显示， 学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母， 另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要 家长掏腰包。

13、以一年计算，家长花在孩子手机上的家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的 费用至少要费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭元。对于经济条件并不宽裕的家庭 来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 情感淡漠，关系疏远；情感淡漠，关系疏远； 手机使得以往的家庭聚会、同学聚会等传统社交手机使得以往的家庭聚会、同学聚会等传统社交 模式变得“不那么重要”。沉溺于手机的人们就模式变得“不那么重要”。沉溺于手机的人们就 像“活在气泡里的一代”。“手机和其他多媒体像“活在气泡里的一代”。“手机和其他多媒体 工具像一个气泡把我们包裹起来，让所有的注

14、意工具像一个气泡把我们包裹起来，让所有的注意 力都集中在小小的屏幕上。你身边所有的亲人，力都集中在小小的屏幕上。你身边所有的亲人， 恋人，朋友也许都抵不过你手机上的那一个恋人，朋友也许都抵不过你手机上的那一个qq, 微信，微信，facebook. 久而久之，你们的情感会变得久而久之，你们的情感会变得 越来越淡漠，疏远。越来越淡漠，疏远。 手机有哪些利处呢？手机有哪些利处呢？ 1、使用手机可以加强信息交流，增强人与人之间的情感、使用手机可以加强信息交流，增强人与人之间的情感 交流交流 2、使用手机可以用于上网查询资料，帮助学习、使用手机可以用于上网查询资料，帮助学习 3、上学、放学途中遇到突发事

15、情，可以及时与家长联系、上学、放学途中遇到突发事情，可以及时与家长联系 4、可以玩智力游戏，开发智力，调节大脑等。、可以玩智力游戏，开发智力，调节大脑等。 5、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价 值的东西。值的东西。 6、里面的闹钟装置、里面的闹钟装置,可以随时使用可以随时使用. 7、手机功能多、手机功能多,查看日期，储存信息等等。查看日期，储存信息等等。 经典款 有 道 词 典 有 道 词 典 高 考 必 备 高 考 必 备 小 猿 搜 题 小 猿 搜 题 百 词 斩 百 词 斩 手机对我们学习的帮助 如何合理的使用手机？ 上课的时

16、候坚决不碰手机，周末假期尽量少玩手机。 在家吃饭、和父母说话的时候不碰手机、熄灯后不碰手机 和同学一起活动、和老师说话的时候，不玩手机 不使用手机作弊、不使用手机来引发各种事端 不使用手机做违法犯罪的事 好好地把手机用在学习上 1.以健康的心态使用手机以健康的心态使用手机 带手机只是为了及时联系，而不是为 了炫耀和娱乐以及荒废学业。 2.具备自律意识具备自律意识 不带手机进校园 不带手机进考场，无论是否用于作弊， 3、转移注意，积极参加活动。、转移注意，积极参加活动。 我们已经认识到，手机是一把双刃剑。 手机对我们的成长确实有很大的帮助，它可 以帮助我们上网查资料，购物，为我们的学 习提供了便

17、利，开阔了我们的视野，扩大了 我们与外界的联系。但是，我们也要清醒地 认识到，手机也对我们青少年以及我们每一 个人都有潜在的危害，随时都在诱惑着我们 每一个青少年，影响着我们的健康成长。因 此，我希望，在座的每一个同学通过今天的 学习，能够合理使用手机，让手机成为我们 成长中的好朋友。 倡议 同学们，想想自己忙同学们，想想自己忙 碌的父母吧，为了自己的碌的父母吧，为了自己的 未来，今天让我们共同发出未来，今天让我们共同发出 倡议：在合适的时间，合适倡议：在合适的时间，合适 的地点，正确合理使用手机，的地点，正确合理使用手机， 让手机真正的回让手机真正的回“家家”。共建。共建 一个健康和谐的校园。一个健康和谐的校园。