(7-9年级)初中安全教育-预防和应对网络、信息安全事故侵害-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：207b0).pptx

1、 （1 1）你在网上关注的内容是什么）你在网上关注的内容是什么？ A A、新闻、新闻 B B、学习资料、学习资料 C C、计算机方面的知识、计算机方面的知识 D D、音乐、影视、音乐、影视 E E、游戏、游戏 F F、聊天、聊天 G G、其他、其他 说一说说一说 学生上网的诸多有利之处： 第一，互联网为青少年提供了 求知和学习的广阔校园。 第二，互联网为青少年获得各 种信息提供了新的渠道。 第三，互联网有助于青少年不 断提高自身技能。 第四，互联网有助于拓宽青少 年的思路和视野，加强青少年 之间的交流和沟通，增强青少 年的社会参与度，开发青少年 内在的潜能。 网网 络络 的的 负负 面面 影影

2、 响响 过分迷恋网上聊天、游戏或不良网：过分迷恋网上聊天、游戏或不良网： 1、造成精神颓废，荒废学业；、造成精神颓废，荒废学业； 2，影响身心健康。影响人际交往；，影响身心健康。影响人际交往； 3，造成经济负担；，造成经济负担； 4，影响思想道德观念趋向，有的走，影响思想道德观念趋向，有的走 上违法犯罪道路。上违法犯罪道路。 “网痴”十大标准 1、下网后总念念不忘网事；、下网后总念念不忘网事； 2、总嫌上网时间太少而不满足；、总嫌上网时间太少而不满足； 3、无法控制上网；、无法控制上网； 4、一旦减少上网时间就会焦躁不安；、一旦减少上网时间就会焦躁不安； 5、一上网就能忘掉种种不愉快；、一上网

3、就能忘掉种种不愉快； 6、上网比上学更重要；、上网比上学更重要； 7、为上网宁愿放弃重要的人际关系和工作；、为上网宁愿放弃重要的人际关系和工作； 8、不惜支付巨额上网费；、不惜支付巨额上网费； 9、对亲友掩盖频频上网的行为；、对亲友掩盖频频上网的行为； 10、下网后有疏离、失落感。、下网后有疏离、失落感。 江西省南昌市江西省南昌市1717岁的高中生在网吧玩岁的高中生在网吧玩 游戏时，因兴奋过度而猝死。类似悲剧游戏时，因兴奋过度而猝死。类似悲剧 的发生，在社会各界引起了强烈反响。的发生，在社会各界引起了强烈反响。 面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的 学生身陷其中

4、，不能自拔。学生身陷其中，不能自拔。 2002年年11约约23日，一个日，一个 年轻的生命离开了人世，年轻的生命离开了人世， 极度悲伤的父母为了给昊极度悲伤的父母为了给昊 锋讨回一点公道将绿岛网锋讨回一点公道将绿岛网 吧告上了法庭。法庭最后吧告上了法庭。法庭最后 判定，绿岛网吧赔偿昊锋判定，绿岛网吧赔偿昊锋 父母丧葬费、误工费、精父母丧葬费、误工费、精 神赔偿费共计神赔偿费共计36884元。元。 宣判后，昊锋的母亲被亲宣判后，昊锋的母亲被亲 人背出了法庭。人背出了法庭。 昊锋及母亲昊锋及母亲 2002年年6月月16日凌晨，北日凌晨，北 京“蓝极速”网吧的一京“蓝极速”网吧的一 场大火吞噬了场大

5、火吞噬了25条年轻条年轻 的生命，且其中绝大多的生命，且其中绝大多 数是北京科技大学学生，数是北京科技大学学生， 而纵火犯刘某、宋某、而纵火犯刘某、宋某、 张某均是未成年人。因张某均是未成年人。因 此，网络的危害性被人此，网络的危害性被人 们称为“电子海洛因”。们称为“电子海洛因”。 也有人提议废除所有网也有人提议废除所有网 吧？请你说说你的看法吧？请你说说你的看法 吗？吗？ 南昌一少年连续三天三夜南昌一少年连续三天三夜 上网，导致双目失明。上网，导致双目失明。 记者从北京市未成年犯管教所了解到，管教所里记者从北京市未成年犯管教所了解到，管教所里 在押的未成年服刑人员中，有在押的未成年服刑人员

6、中，有7070左右的服刑人员去左右的服刑人员去 过网吧，因在网吧玩网络游戏或浏览色情网站而导致过网吧，因在网吧玩网络游戏或浏览色情网站而导致 直接犯罪的服刑人员占直接犯罪的服刑人员占3030。 20032003年年8 8月月9 9日凌晨，成都市日凌晨，成都市 公安局接到了一个年轻女孩的报公安局接到了一个年轻女孩的报 案电话。她说在成都北郊的亲水案电话。她说在成都北郊的亲水 园广场发生了一起凶杀案，她十园广场发生了一起凶杀案，她十 七岁的朋友被人杀害了。受害人七岁的朋友被人杀害了。受害人 身上一共被刺了身上一共被刺了1616刀，由于流血过多死亡，最终受刀，由于流血过多死亡，最终受 害人的几十元现

7、金和一部手机被抢走了。害人的几十元现金和一部手机被抢走了。 提起双刃剑，我们心中自然浮现出英雄提起双刃剑，我们心中自然浮现出英雄 与魔鬼的形象。英雄提剑行侠仗义，是与魔鬼的形象。英雄提剑行侠仗义，是 一把神剑；魔鬼手中的剑是灾星，走到一把神剑；魔鬼手中的剑是灾星，走到 哪儿哪儿就遭殃，是一把魔剑。哪儿哪儿就遭殃，是一把魔剑。 网络也是一把双刃剑，它有利也有弊。网络也是一把双刃剑，它有利也有弊。 我们上网，要发挥网络的积极作用，避我们上网，要发挥网络的积极作用，避 免“网毒”的伤害！免“网毒”的伤害！ 我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？ 1、首先，以健康

8、的心态把网络作为生活的补充，、首先，以健康的心态把网络作为生活的补充， 这样我们就可以享受网络交往的诸多益处。这样我们就可以享受网络交往的诸多益处。 2、在网络交往中，我们要注重浏览寻找与学习、在网络交往中，我们要注重浏览寻找与学习 工作有关的信息，学会“信息节食”。学会抵工作有关的信息，学会“信息节食”。学会抵 御不良诱惑。御不良诱惑。 3、我们要善于利用网络技术解决工作学习生活、我们要善于利用网络技术解决工作学习生活 中的问题；帮助他人解决一些困难，做一些对中的问题；帮助他人解决一些困难，做一些对 他人和社会有用的事情。他人和社会有用的事情。 一是拒绝不健康心理的形成； 二是拒绝网络侵害；

9、 三是拒绝不良癖好、不良行为； 四是拒绝黄、暴力的毒害； 五是拒绝进入未成年人不应该 进入的网吧。 青少年应在学校和家长的教育下，在感性与理性认识 相结合中学会五个拒绝: 全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息；要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友；要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 拒绝网祸拒绝网祸 健康上网健康上网 吧吧! 谢谢 谢！谢！ 再再 见！见！