《分数的意义》强震球-课件.ppt

1、强震球强震球江苏省江阴市实验小学江苏省江阴市实验小学0 01 11 11 11 1（）（）（）4 42 21 12 21 1厘米厘米1 1平方厘米平方厘米比较的标准比较的标准单位单位“1 1”1 13 3（）“1 1”“1 1”（）1 13 3（）1 13 3把把1 1个圆看作单位个圆看作单位“1 1”平均分成平均分成3 3份，表示这样的份，表示这样的1 1份。份。把把6 6个苹果看作单位个苹果看作单位“1 1”平均分成平均分成3 3份，表示这样的份，表示这样的1 1份。份。把把一长条线段看作单位一长条线段看作单位“1 1”平均分成平均分成3 3份，表示这样的份，表示这样的1 1份。份。1 1

2、3 3把把单位单位“1 1”平均分成平均分成3 3份，表示这样的份，表示这样的1 1份。份。1 14 4把把单位单位“1 1”平均分成平均分成4 4份，表示这样的份，表示这样的1 1份。份。2 25 5把把单位单位“1 1”平均分成平均分成5 5份，表示这样的份，表示这样的2 2份。份。？把把单位单位“1 1”平均分成平均分成若干份若干份，表示这样的表示这样的 一份或几份一份或几份的数，的数，叫作叫作分数分数。“1 1”1 14 42 24 4“1 1”1 12 22 2“1 1”2 24 4单位单位“1 1”整数整数分数分数若干个若干个平均分平均分？0 01 12 22 21 10 01 1

3、3 31 13 32 23 3在数轴上找到在数轴上找到 2 2 和和 。2 21 1在数轴上找到在数轴上找到 3 3 和和 。3 31 1练习：说出每个分数表示的意义。练习：说出每个分数表示的意义。（1 1）五年级一班的男生人数占全班人数的）五年级一班的男生人数占全班人数的 。3 32 2（2 2）校合唱队男生人数是女生的）校合唱队男生人数是女生的 。3 32 2男生男生全班全班23（单位（单位“1 1”）男生男生女生女生23（单位（单位“1 1”）（3 3）小明吃了一袋饼干的）小明吃了一袋饼干的 。3 32 2吃掉的吃掉的一袋饼干一袋饼干23（单位（单位“1 1”）3 32 2（4 4）一节

4、课的时间是）一节课的时间是 小时。小时。一节课的时间一节课的时间1小时小时（单位（单位“1 1”）1小时小时(60分分)40分分20分分20分分20分分23练习：说出每个分数表示的意义。练习：说出每个分数表示的意义。（1 1）五年级一班的男生人数占全班人数的）五年级一班的男生人数占全班人数的 。3 32 2（2 2）校合唱队男生人数是女生的）校合唱队男生人数是女生的 。3 32 2男生男生全班全班23（单位（单位“1 1”）男生男生女生女生23（单位（单位“1 1”）（3 3）小明吃了一袋饼干的）小明吃了一袋饼干的 。3 32 23 32 2（4 4）一节课的时间是）一节课的时间是 小时。小时

5、。吃掉的吃掉的一袋饼干一袋饼干23（单位（单位“1 1”）一节课的时间一节课的时间1小时小时23（单位（单位“1 1”）:把单位把单位“1 1”平均分成平均分成3 3份，表示这样的份，表示这样的2 2份。份。3 32 2爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水

6、。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”

7、精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“

8、现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。

9、鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，

10、陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了

11、美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！