《哈姆莱特》课件概要.ppt

1、1/1/2023生产计划部哈姆莱特课件概要导课：活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。导课：活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。哈姆莱特哈姆莱特 有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。恩格斯恩格斯1走近作者走近作者课课 文文导导 读读莎士比亚莎士比亚(15641616)欧洲文艺复兴时期欧洲文艺复兴时期英国最伟大英国最伟大的戏剧家和诗人的戏剧家和诗人。1564年生于英国斯特拉福镇的一个商人年生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭。他从小就对戏剧产生了强烈的爱好。家庭。他从小就对戏剧产生了强烈的爱好。20岁后他来到岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧

2、团做演员、导演、伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧，晚年回到故乡。莎士比亚勤奋好学，他接触了古典编剧，晚年回到故乡。莎士比亚勤奋好学，他接触了古典文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一义思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一生共写了生共写了37个剧本个剧本，两首长诗两首长诗和和154首十四行诗首十四行诗。栏目链接栏目链接课课 文文导导 读读他是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文他是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲

3、文学的奠基者之一。主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。马克思称他是马克思称他是“最伟大的戏剧天才最伟大的戏剧天才”。本。本琼斯称琼斯称他是他是“时代的灵魂时代的灵魂”。他的主要成就是他的主要成就是戏剧创作戏剧创作，代表作有：代表作有：历史剧：历史剧：亨利四世亨利四世理查三世理查三世四大悲剧四大悲剧：哈姆莱特哈姆莱特奥赛罗奥赛罗李尔王李尔王 麦克白麦克白四大喜剧四大喜剧：仲夏夜之梦仲夏夜之梦威尼斯商人威尼斯商人皆大皆大欢喜欢喜 无事生非无事生非 栏目链接栏目链接2作品背景作品背景课课 文文导导 读读莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和

4、诗人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是古代丹麦的王子。莎士比亚故起的交替时代。哈姆莱特是古代丹麦的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会

5、的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。栏目链接栏目链接 丹麦王驾崩，但幽魂不散，将被害真情告于哈姆莱特王子。丹麦王驾崩，但幽魂不散，将被害真情告于哈姆莱特王子。王子叔父克劳迪斯服丧未满二个月，即霸占先王后并继承王位。王子叔父克劳迪斯服丧未满二个月，即霸占先王后并继承王位。丞相波罗尼斯依附奸贼，强迫女儿奥菲利娅与王子绝交，奥菲丞相波罗尼斯依附奸贼，强迫女儿奥菲利娅与王子绝交，奥菲利娅之兄雷欧提斯亦从中作梗。王子装疯卖傻骗过所有的人，利娅之兄雷欧提斯亦从中作梗。王子装疯卖傻骗过所有的人，为证实幽魂所言真假，导演一场老王被毒杀无言短剧，请新王为证实幽魂所言

6、真假，导演一场老王被毒杀无言短剧，请新王和新后观赏，叔父当场色变。皇后与王子对话，丞相躲在幕后和新后观赏，叔父当场色变。皇后与王子对话，丞相躲在幕后偷听，为王子所误杀。奥菲利娅难忍情人发疯及失父之痛投河偷听，为王子所误杀。奥菲利娅难忍情人发疯及失父之痛投河自尽，引起雷欧提斯心头之恨，与克劳迪斯共谋陷害王子。自尽，引起雷欧提斯心头之恨，与克劳迪斯共谋陷害王子。比剑时在剑锋放毒，并在赏酒时下剧毒，皇后误饮毒酒。比剑时在剑锋放毒，并在赏酒时下剧毒，皇后误饮毒酒。雷欧提斯背后攻击王子，自己亦为毒剑所伤，临死告知王雷欧提斯背后攻击王子，自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真相，一切皆为新王所设计，王子报了仇，

7、死前托咐友子真相，一切皆为新王所设计，王子报了仇，死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下。人霍拉旭将真相告白于天下。莎翁对自己作品的评价“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一 看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”栏目链接栏目链接1注音注音预预 习习检检 测测 栏目链接栏目链接pnlmidnchnchwngdnqinwnlinynqingxcunsmoshndioduzhoxio3解释词义解释词义预预 习习检检 测测(1)繁文缛节：繁文缛节：_(2)身无长物：身无长物：_(3)拾人牙慧：拾人牙慧：_过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。过分繁琐的仪式或礼节。

8、也比喻其他繁琐多余的事项。除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。栏目链接栏目链接比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。预预 习习检检 测测 栏目链接栏目链接4 4近义词辨析近义词辨析预预 习习检检 测测(1)置疑置疑质疑质疑辨析：辨析：置疑：表示怀疑置疑：表示怀疑，多用于否定。质疑：提出疑多用于否定。质疑：提出疑问。问。我现在所说的只是个人读我现在所说的只是个人读克罗齐克罗齐所遇到的一些所遇到的一些疑难，分条陈述，聊当疑难，分条陈述，聊当_。在那种特殊情况下，他那样做是无可在那种特殊情况下，他那样做是无可_的。的。(2)有失有

9、失失之失之 栏目链接栏目链接质疑质疑置疑置疑预预 习习检检 测测(2)沟通沟通勾通勾通辨析：辨析：沟通：指使彼此通连；相通沟通：指使彼此通连；相通，中性词。勾通：中性词。勾通：是贬义词是贬义词，暗中串通。暗中串通。有些人认为是观音坡白天里出现了鬼，因为那里有些人认为是观音坡白天里出现了鬼，因为那里曾死过几个灾民。还有些人认为是罗家的佃户曾死过几个灾民。还有些人认为是罗家的佃户_了外来的土匪。了外来的土匪。在我们这个时代，人们和英雄人物在思想心灵之在我们这个时代，人们和英雄人物在思想心灵之间，总是比较容易间，总是比较容易_。栏目链接栏目链接勾通勾通沟通沟通 栏目链接栏目链接1结构图解结构图解探探

10、 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接第一部分第一部分(从开头到从开头到“霍拉旭不要作声！谁来了？霍拉旭不要作声！谁来了？”)回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。第二部分第二部分(从从“奥斯里克上奥斯里克上”到到“他们的水泡就破裂了他们的水泡就破裂了”)哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。第三部分第三部分(从从“一贵族上一贵族上”到结束到结束)哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。剧中人物关系：哈姆莱特（丹麦王子）克劳狄斯（丹麦国王）王后（哈姆莱特之母）波洛涅斯（御前大臣）奥菲利亚（波洛涅斯之女）霍

11、拉旭（哈姆莱特之友）2精读探究精读探究探探 究究与与 点点 拨拨(1)课文安排了哪些悬念？安排这些悬念迭生的情节课文安排了哪些悬念？安排这些悬念迭生的情节有什么好处？有什么好处？答：答：_哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他的将是怎样的命运？他的将是怎样的命运？哈姆莱特是否答应与雷欧提哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑？斯比剑？哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒？剑有毒？雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事？计划行事？栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨_好处：每

12、一个悬念都围绕着克劳狄斯的毒好处：每一个悬念都围绕着克劳狄斯的毒计是否能得逞和哈姆莱特能否避免厄运来展开，计是否能得逞和哈姆莱特能否避免厄运来展开，这样处理能紧紧扣住读者的心，使读者的心始终这样处理能紧紧扣住读者的心，使读者的心始终处于高度紧张状态之中。处于高度紧张状态之中。栏目链接栏目链接 哈姆莱特哈姆莱特克劳狄斯（杀父霸母之仇）克劳狄斯（杀父霸母之仇）哈姆莱特哈姆莱特雷欧提斯（杀父雷欧提斯（杀父“害害”妹妹之仇）之仇）尖锐的矛盾冲突尖锐的矛盾冲突问题：问题：“比剑决斗比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？一共有多少矛盾冲突？克劳狄斯克劳狄斯 哈姆莱特哈姆莱特 雷欧提斯雷欧提斯实行毒计实行毒计实现复

13、仇实现复仇报仇雪恨报仇雪恨两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑比剑”（明）（明）和和“毒计毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！（暗）展开，悲剧由此产生！探探 究究与与 点点 拨拨(2)在哈姆莱特和雷欧提斯的决斗中，国王克劳狄在哈姆莱特和雷欧提斯的决斗中，国王克劳狄斯安排了哪些阴谋？最终结果如何？斯安排了哪些阴谋？最终结果如何？答：答：_安排：国王克劳狄斯准备借雷欧提斯的手杀死安排：国王克劳狄斯准备借雷欧提斯的手杀死哈姆莱特；国王还准备了毒酒让哈姆莱特服毒而死。哈姆莱特；国王还准备了毒酒让哈姆莱特服毒而死。结果：王后误喝了毒酒而死，哈姆莱特中了雷结果：王

14、后误喝了毒酒而死，哈姆莱特中了雷欧提斯的毒剑，并将毒剑夺过来杀死了雷欧提斯和国欧提斯的毒剑，并将毒剑夺过来杀死了雷欧提斯和国王，最后自己也中毒身亡。王，最后自己也中毒身亡。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨(3)奥斯里克是一名善于逢迎，说话文绉绉的宫廷大奥斯里克是一名善于逢迎，说话文绉绉的宫廷大臣。他来询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时，被臣。他来询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时，被哈姆莱特狠狠地捉弄了一番。这个情节轻松诙谐，但并哈姆莱特狠狠地捉弄了一番。这个情节轻松诙谐，但并不是剧情发展所必需的，你怎么看待这类情节的存在？不是剧情发展所必需的，你怎么看待这类情节的存在？答：答：

15、_这种情节是插科打诨性的，具有调节欣赏者的这种情节是插科打诨性的，具有调节欣赏者的情绪、活跃场上气氛的作用。情绪、活跃场上气氛的作用。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨(4)在课文里，哈姆莱特表现出怎样的个性？他最终在课文里，哈姆莱特表现出怎样的个性？他最终与对手同归于尽，对于这种结局，你认为哈姆莱特能否避与对手同归于尽，对于这种结局，你认为哈姆莱特能否避免？免？答：答：_表现了哈姆莱特敏感、机智和草率、冒失的特点。表现了哈姆莱特敏感、机智和草率、冒失的特点。他做事情没有计划性，总是被事件推动着走，不能事先他做事情没有计划性，总是被事件推动着走，不能事先做周密的安排和准备。做周密的安排

16、和准备。克劳狄斯高居王位，老奸巨猾，善于耍阴谋诡计，克劳狄斯高居王位，老奸巨猾，善于耍阴谋诡计，和他相比，哈姆莱特势单力孤，鲁莽草率，不善于制定和他相比，哈姆莱特势单力孤，鲁莽草率，不善于制定周密计划主动进攻敌人。所以说，哈姆莱特是很难避免周密计划主动进攻敌人。所以说，哈姆莱特是很难避免这种厄运的。这种厄运的。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨(5)课文中几个主要人物之间的复杂关系是如何课文中几个主要人物之间的复杂关系是如何推动情节发展的？推动情节发展的？答：答：_克劳狄斯和哈姆莱特是不共戴天的对手，克劳狄斯和哈姆莱特是不共戴天的对手，乔特鲁德和雷欧提斯则是会对局面产生影响的两乔特鲁德

17、和雷欧提斯则是会对局面产生影响的两个变数，而乔特鲁德、雷欧提斯的态度和言行直个变数，而乔特鲁德、雷欧提斯的态度和言行直接影响了事件的进展。接影响了事件的进展。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接3 3写法领悟写法领悟(1)结构的复杂和情节的生动。结构的复杂和情节的生动。本文的结构可以分为几个层次：丹麦朝廷内部的本文的结构可以分为几个层次：丹麦朝廷内部的权力之争；丹麦与挪威、英国的外交往来，丹麦朝廷对权力之争；丹麦与挪威、英国的外交往来，丹麦朝廷对德国威登堡德国威登堡(人文主义中心人文主义中心)的态度；哈姆莱特的家庭关的态度；哈姆莱特的家庭关系，波洛涅斯的家庭关系，以及这

18、两家之间的冲突；对系，波洛涅斯的家庭关系，以及这两家之间的冲突；对剧情的转折起重大作用的戏中戏和比剑的安排；哈姆莱剧情的转折起重大作用的戏中戏和比剑的安排；哈姆莱特与不同人物的交往。所有这一切的剧情结构和人物关特与不同人物的交往。所有这一切的剧情结构和人物关系都被莎士比亚巧妙地安排在这一悲剧里，系都被莎士比亚巧妙地安排在这一悲剧里，探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接不仅增强了剧本的现实性，更为剧中众多人物展示其复杂多不仅增强了剧本的现实性，更为剧中众多人物展示其复杂多样的内心世界提供了一个绝佳的空间环境。样的内心世界提供了一个绝佳的空间环境。(2)大量的人物独白。大量的人物独白。尤其

19、是在刻画哈姆莱特这一中心形象时，为了把他塑尤其是在刻画哈姆莱特这一中心形象时，为了把他塑造成一个人文主义思想家，为了更好展现他的内心矛盾和性造成一个人文主义思想家，为了更好展现他的内心矛盾和性格发展过程，莎士比亚大大发挥了独白的作用。哈姆莱特的格发展过程，莎士比亚大大发挥了独白的作用。哈姆莱特的重要独白有六处之多，是莎士比亚所有剧本中独白最多的一重要独白有六处之多，是莎士比亚所有剧本中独白最多的一个。本文的独白都安排在人物思想转变的重要时刻。个。本文的独白都安排在人物思想转变的重要时刻。探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接通过这些独白，我们不仅把握了人物思想发展的脉络，也通过这些独白，

20、我们不仅把握了人物思想发展的脉络，也把握了剧情展开的线索。这些独白本身也是优秀的诗篇。把握了剧情展开的线索。这些独白本身也是优秀的诗篇。(3)人物语言风格的多样性。人物语言风格的多样性。在这里不同身份，不同处境的人物使用着不同的语在这里不同身份，不同处境的人物使用着不同的语言：哈姆莱特的直截了当、波洛涅斯的咬文嚼字、奥斯里言：哈姆莱特的直截了当、波洛涅斯的咬文嚼字、奥斯里克的矫情迂腐、掘墓人的俗俚简洁均恰到好处地体现了人克的矫情迂腐、掘墓人的俗俚简洁均恰到好处地体现了人物所特有的社会地位和文化教养。而同一个哈姆莱特针对物所特有的社会地位和文化教养。而同一个哈姆莱特针对不同的对象说话时也在不断变

21、化着语言：有时是一针见血不同的对象说话时也在不断变化着语言：有时是一针见血探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接的褒贬，有时是晦涩难懂的疯话，有时是温情脉脉的的褒贬，有时是晦涩难懂的疯话，有时是温情脉脉的表白，有时又是粗俗不堪的市井俚语。哈姆莱特的独表白，有时又是粗俗不堪的市井俚语。哈姆莱特的独白也同样具有多样性，时而诗体，时而散文，诗体意白也同样具有多样性，时而诗体，时而散文，诗体意味着庄重与典雅，散文意味着诙谐与粗俗。作者为我味着庄重与典雅，散文意味着诙谐与粗俗。作者为我们精心描绘出了一幅栩栩如生的文艺复兴时期的社会们精心描绘出了一幅栩栩如生的文艺复兴时期的社会风俗画。风俗画。讨论：

22、在你的眼中，哈姆莱特是一 个怎样的人？善良忧郁的王子 愁容满面 沉默寡言 性格也有明朗的一面，诙谐幽默 忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断 聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨主观原因主观原因：哈姆莱特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗：哈姆莱特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。剧。客观原因客观原因：他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，：他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和历史的必然要

23、求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，因此，这是一个时代的悲剧。这是一个时代的悲剧。哈姆莱特悲剧的根源：哈姆莱特悲剧的根源：“从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂 伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。”别林斯基“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是 一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是 我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。”雨果名家观点名家观点 哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。苏联阿尼克斯特

24、“一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使 他成为英雄，却在一个重担下毁灭，每个责任对它都是神圣 的，这个责任却是太沉重他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进 退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的 目。”歌德 小结：小结：哈姆莱特是一个文艺复兴时期人文主义者的哈姆莱特是一个文艺复兴时期人文主义者的典型。典型。基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王酷爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子。子。哈姆莱特是英国著名的剧作家莎士比来的悲哈姆莱特是英国著名的剧作家莎士比来的悲剧剧哈姆莱特哈姆莱特中的男主人公

25、。哈姆莱特是中的男主人公。哈姆莱特是丹麦王子，他是个有理想、好思索的人文主丹麦王子，他是个有理想、好思索的人文主义者。义者。现在一般用现在一般用“哈姆莱特哈姆莱特”来比喻那些遇事犹来比喻那些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。豫不决、顾虑重重的人。探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接 课文中不同身份、不同处境的人物使用课文中不同身份、不同处境的人物使用着不同的语言着不同的语言，学习这种技巧学习这种技巧，阅读下面的材料阅读下面的材料，完完成后面的问题。成后面的问题。,乌鸦因为看到水中肉的倒影乌鸦因为看到水中肉的倒影，想要去想要去抓抓，结果反而丢掉了自己嘴中的肉结果反而丢掉了自己嘴中的肉，对此对此

26、，动物们这动物们这样评论样评论嘴馋的麻雀讥笑说：嘴馋的麻雀讥笑说：_小试身手小试身手谁让你嘴馋又贪心呢，早吃下去不就赚了吗？谁让你嘴馋又贪心呢，早吃下去不就赚了吗？探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接爱漂亮的孔雀嘲笑道：爱漂亮的孔雀嘲笑道：_狡猾的狐狸诱骗说：狡猾的狐狸诱骗说：_ 虽然我能理解你为了爱美照镜子，但我虽然我能理解你为了爱美照镜子，但我不能理解你为什么张嘴丢掉肉的愚蠢。不能理解你为什么张嘴丢掉肉的愚蠢。下一次，先把肉放我这儿寄存着，保证安全，下一次，先把肉放我这儿寄存着，保证安全，我只要一点点小利息。我只要一点点小利息。探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接乌鸦自己反驳说：乌鸦自己反驳说：_ “吃一堑，长一智。吃一堑，长一智。”我已经得到教训，我已经得到教训，不需你们多嘴多舌了。不需你们多嘴多舌了。1/1/2023生产计划部谢谢大家