(7-9年级)初中安全教育-预防和应对意外道路交通伤害事故-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：100d4).pptx

1、 中小学公共安全教育中小学公共安全教育 第一课第一课 中学生交通安全守则中学生交通安全守则 第二单元第二单元 意外伤害意外伤害 主题主题: 预防和应对意外道路交通伤害事故预防和应对意外道路交通伤害事故 你见过吗你见过吗？ 你见过吗你见过吗？ 目前中国每年因道路交通安全事故伤目前中国每年因道路交通安全事故伤 亡人数超过亡人数超过10万，万，平均每天达平均每天达300人。人。 据统计，我国据统计，我国每年每年因交通事故造成中小因交通事故造成中小 学生及学前儿童伤亡人数超过学生及学前儿童伤亡人数超过万人万人，儿童在，儿童在 步行时发生交通事故导致死亡的人数占儿童步行时发生交通事故导致死亡的人数占儿童

2、 交通事故死亡总数的交通事故死亡总数的45%。 每天因交通事故伤亡的儿童人数约有每天因交通事故伤亡的儿童人数约有 27 人，相当于人，相当于 半个半个班级。约班级。约两三两三天就会消失天就会消失一个一个 班级班级！ 合作探究：合作探究：安全法规我知道安全法规我知道 小组合作小组合作: 1、全班分为三大组，、全班分为三大组，步行组、骑车组、乘车组步行组、骑车组、乘车组。 2、每组在工作纸上写出自己所知道的不遵守交通规则、每组在工作纸上写出自己所知道的不遵守交通规则 的行为，判断其危险系数的行为，判断其危险系数(危险系数用五角星表示，最危险系数用五角星表示，最 高系数为高系数为5个五角星个五角星)

3、以及我们应该遵守的交通规则。以及我们应该遵守的交通规则。 3、各组代表发言，其他组可以补充或纠正。、各组代表发言，其他组可以补充或纠正。 你所知道的生活中不遵守交通规则的行为有哪些你所知道的生活中不遵守交通规则的行为有哪些? 这样的行为会有怎样的安全隐患？正确的做法又是什这样的行为会有怎样的安全隐患？正确的做法又是什 么呢么呢? 步行安全篇步行安全篇 违规行为 危险系数 交通规则交通规则 步行安全篇步行安全篇 （1）过马路时要走人行道，没有人行道的靠路边行走。）过马路时要走人行道，没有人行道的靠路边行走。 （2）横过车行道时须走人行道；有交通信号控制的人行道，）横过车行道时须走人行道；有交通信

4、号控制的人行道， 应做到红灯停、绿灯行；没有交通信号控制的，须注意过往车应做到红灯停、绿灯行；没有交通信号控制的，须注意过往车 辆，不要追逐猛跑。辆，不要追逐猛跑。 （3）横过没有人行道的车行道，须看清情况，让车辆先行，）横过没有人行道的车行道，须看清情况，让车辆先行， 不要在车辆临近时突然横穿。不要在车辆临近时突然横穿。 （4）横过没有人行道的道路时须直行通过，不要图方便、走）横过没有人行道的道路时须直行通过，不要图方便、走 捷径、或在车前车后乱穿马路。捷径、或在车前车后乱穿马路。 （5）不要在道路上强行拦车、追车、扒车或抛物击车。）不要在道路上强行拦车、追车、扒车或抛物击车。 （6）不要在

5、道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。）不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。 （7）不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。）不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。 （8）走路要专心，玩耍、逗闹、看书、聊天都会影响对路况走路要专心，玩耍、逗闹、看书、聊天都会影响对路况 的判断，从而增加险情。的判断，从而增加险情。 骑车安全篇骑车安全篇 1、骑车前检查刹车和电池、轮胎，保证车子动起来、停、骑车前检查刹车和电池、轮胎，保证车子动起来、停 得稳。得稳。 2、不逆行、不占道，在非机动车道内靠右行驶。、不逆行、不占道，在非机动车道内靠右行驶。 3、人行横道前，通过路口时要下车推行。、人行横

6、道前，通过路口时要下车推行。 4、骑车时不打电话，不戴耳机，最好戴上安全头盔；不、骑车时不打电话，不戴耳机，最好戴上安全头盔；不 载重物不载人，不脱把，不追逐打闹；载重物不载人，不脱把，不追逐打闹； 5、雨天不单手打伞，夜间穿亮色衣物；转弯打手势，避、雨天不单手打伞，夜间穿亮色衣物；转弯打手势，避 开行人和机动车内轮差；开行人和机动车内轮差； 6、不抢行猛拐，远离大货车、公交车、工程车；车辆有、不抢行猛拐，远离大货车、公交车、工程车；车辆有 序停放，切勿停到道路中央。序停放，切勿停到道路中央。 乘车安全篇乘车安全篇 1、乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地、乘坐公共汽车、电车和长途汽车

7、须在站台或指定地 点依次候车，待车停稳后，先下后上。点依次候车，待车停稳后，先下后上。 2、不准在车行道上招呼出租汽车。、不准在车行道上招呼出租汽车。 3、不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电、不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电 车、出租汽车和长途汽车。车、出租汽车和长途汽车。 4、机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不、机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不 准跳车。准跳车。 5、乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板、乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板 上。上。 考考 考考 你你 这些标志代表什么意思？这些标志代表什么意思？ 禁止行人通行禁止行

8、人通行 禁止非机动车通行禁止非机动车通行 禁止人力货运三轮车通行禁止人力货运三轮车通行 禁止人力车通行禁止人力车通行 禁止驶入禁止驶入 禁止通行禁止通行 禁止机动车通行 禁止鸣喇叭禁止鸣喇叭 禁止掉头 禁止超车 案例分析：案例分析：事故应对我能行事故应对我能行 “ 抢绿灯抢绿灯”遇上遇上闯红灯闯红灯，学生被撞学生被撞。 2018年年8月月6日日21时时02分左右，王某驾驶小型越野分左右，王某驾驶小型越野 车，沿金湾路由南向北行驶至交叉口斑马线处。此时绿车，沿金湾路由南向北行驶至交叉口斑马线处。此时绿 灯已经闪烁，他未采取减速措施，撞上了由西向东未按灯已经闪烁，他未采取减速措施，撞上了由西向东未

9、按 信号灯通行的信号灯通行的14岁学生小李岁学生小李，导致小李腿部及脸部鼻导致小李腿部及脸部鼻 梁骨折，两车不同程度损坏梁骨折，两车不同程度损坏。 此时，小李的同学刘某正好经过，看到了这一幕。此时，小李的同学刘某正好经过，看到了这一幕。 小组合作小组合作: 1、全班分为三大组，分别代表学生小李、司机王某、同学、全班分为三大组，分别代表学生小李、司机王某、同学 刘某。刘某。 2、每组写出自己的应对方案，步骤要清晰，表达要简明流、每组写出自己的应对方案，步骤要清晰，表达要简明流 畅。畅。 请以请以“交通安全交通安全” 为主题，拟一则为主题，拟一则安全安全 宣传语宣传语或用简短的语言说说本节课的或用简短的语言说说本节课的收获、收获、 感受感受。