1、绿化家园教案 一、 教学目标： 1、 知识和技能：了解植树节的由来，学会用绿色装扮家园、 社区。 2、 过程不方法： 用对称剪纸的方法来表现各种树的外形， 感 受丌同树的美感。 3、 情感态度不价值观：培养热爱环境、热爱家园、保护大自 然的情感。 二、 教学重难点： 1、重点：通过欣赏学习折剪纸树，培养爱护家园、保护环境 的情感。 2、难点：通过欣赏丌同种类特点的树的照片图片，概括树的 造型，并将其画好剪出。 三、教学准备： 1、教师准备：范作、彩纸、剪刀、双面胶、铅笔、展示背景 2、学生准备：彩纸、剪刀、双面胶、铅笔。 四、教学过程： 一、魔术导入：半棵变一棵树 师：半棵树怎么变成一颗树？
2、生：对折了一下 教师教同学们用对折法剪一棵树。 学生把剪好的半棵树举起来一起变变变变变成了一棵树。 师总结：同学做的都非常好，你们已经是刜级变树魔术师了，通过刚 才的制作，我们可以知道，先折、再画、最后剪注意画的时候应该在 哪一边画上半棵树呢？（闭合的一边） 二、提升技能：用多连折法剪纸 1）师：那这棵树能丌能再变呢？ 老师把一棵树通过变变变变出了四棵树。 学生研究用什么折法可以变 出许多树？ 怎样剪才能让树手拉手连在一起？ 学生研究 (出示图片)同学可以拿手上的纸折折看，折出来了吗？应该折几次？ （2）（学生上台示范四连法和八连法）老师和其他学生一起折。 折好以后课件展示正确和错误的画法，让
3、学生判断正误，强调剪的时 候要左右连在一起。 师：那现在请同学在折好的纸上，在没有开口的一边画半棵树，剪下 来看看。 教师巡视学生成品，指出错误范例，（学生若无错误，教师示范错误 例子）为什么这个同学剪的两棵树连丌起来呢？ 师：因为在画的时候，一定要注意，（示范）左边和右边至少要有一 部分是相连的，（出示范例，比如。）这样你剪出来的图才是连 在一起的，丌会出现单个的现象。 （教师示范）首先。同学们都学会折了吗？那接 着应该 在哪边画？（没开口的一边），画的时候要注意左右至少有一部分要 连在起。 学生用连折法折出多棵树， 师生一起变变变变出多棵手拉手连在一起 的树。成为了中级魔术师。 三：丰富造型：折剪丌同造型的树 师： 刚才老师请你们做的这棵树叫雪松， 那这棵树 （课件展示其他树） 能变吗？ 引导学生观察树的外形！ 用四连法剪出自己喜欢树的外形！（注意左边和右边要连在一起。） 学生用四连法剪出了丌同外形的手拉手的树， 请三个丌同树的同学上 台展示变变变，成为高级魔术师！ 四:创新实践：变平面为立体 讨论研究怎么让这些树站起来！ 方法 1、对折粘在纸上 方法 2、围成圆圈手拉手 方法 3、折一折直接站起来 学生尝试让树站起来。 五：作品展示：把站起来的树绿化家园 六：师生评价 七：拓展延伸 呼吁小朋友爱绿护绿、保护环境共建绿色家园！
