《春夏秋冬》-课件.ppt

1、大自然真神大自然真神奇，奇，请你猜请你猜猜这是什么猜这是什么季节季节？识字1 春夏秋冬新课导入季节认识风雨霜雪吹落降飘草花鱼鸟出水入林字词检测生字教学春夏秋冬一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)春春天天到，布谷叫，桃花梨花咪咪笑。到，布谷叫，桃花梨花咪咪笑。一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)夏夏天天到，知了叫，到，知了叫，石榴荷花开得好。石榴荷花开得好。一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文

2、课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)秋秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)冬天到，北风叫，红梅腊月雪里俏。一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)春 风chn fng春 天春 雨春 季大 风风 雨秋 风一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语

3、文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)夏 雨xi y下 雨一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)秋 霜qi shung白霜一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)冬 雪dng xu雷 雪 霜 雾雨字头雨字头一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)chn fng chu 春 风 吹夏 雨 落xi y lu 雨很大秋 霜 降qi shung jing

4、 dng xu pio 冬 雪 飘qng co hng hu青 草 红 花yu y fi nio 游 鱼 飞 鸟一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)青 草 一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)红 花 一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)游 鱼 一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编

5、版）(8份打包)飞 鸟一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)ch co qng shn hu hng 池 草 青 山 花 红y ch shu nio r ln 鱼 出 水 鸟 入 林一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)池草青 ch一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)山花红 一年级下册语文课件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)一年级下册语文课

6、件识字1-春夏秋冬人教（部编版）(8份打包)鱼出水 鸟入林春风 夏雨 秋霜 冬雪春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘青草 红花 游鱼 飞鸟池草青 山花红 鱼出水 鸟入林春天春天春风春风冬天冬天过冬过冬大风大风起风起风下雪下雪大雪大雪红花红花开花开花飞机飞机飞鸟飞鸟入门入门走入走入1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影

7、无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。