1、1、读一本好书就是和许多高尚的人、读一本好书就是和许多高尚的人说话。说话。笛卡尔笛卡尔2、读书就是学习，摘抄是整理，、读书就是学习，摘抄是整理，写作是创造。写作是创造。吴晗吴晗3、读书好似爬山，爬的越高，望、读书好似爬山，爬的越高，望 得越远；读书好似耕耘，汗水流的得越远；读书好似耕耘，汗水流的 多，收获更丰满。多，收获更丰满。臧克家臧克家读书交流会读题目，了解小说主要内容读题目，了解小说主要内容1、“记”的意思是什么？记叙、讲述、记录、描写 可以记什么风景名胜、难忘的事情、有经历的人2、这本书“记”的是什么内容？汤姆索亚和一群小伙伴先后几次冒险的故事。读作者，了解小说写作背景读作者，了解小说
2、写作背景 作者：作者：马克马克吐温吐温美国美国著名作家，现实主义文学的杰出代著名作家，现实主义文学的杰出代表。代表作品有表。代表作品有镀金时代镀金时代、竞选竞选州长州长等。他的作品以等。他的作品以幽默讽刺幽默讽刺见长，见长，语言简练生动，内容蕴涵丰富。语言简练生动，内容蕴涵丰富。姊妹篇：姊妹篇：哈克贝利哈克贝利费恩历险记费恩历险记读人物，熟悉小说主要情节读人物，熟悉小说主要情节 请同学们简要叙述一下这部小说的主要内容。本书介绍了汤姆本书介绍了汤姆索亚是老师和家长索亚是老师和家长眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小莉姨妈一家
3、住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明，了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明，找到了价值连城的宝藏找到了价值连城的宝藏。故事梗概故事梗概说说书中出现了哪些人物？说说书中出现了哪些人物？v（撒切尔太太、波莉姨妈、（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、波特、罗宾逊大夫、汤姆、波特、罗宾逊大夫、乔、贝基、哈克、撒切尔法乔、贝基、哈克、撒切尔法官及镇上的人们。）官及镇上的人
4、们。）请同学们对照图片说说故事情节请同学们对照图片说说故事情节让我们来检测一下，你掌握了吗？让我们来检测一下，你掌握了吗？你觉得汤姆是一个怎样的孩子呢？你觉得汤姆是一个怎样的孩子呢？是一个典型的是一个典型的“顽童顽童”形象形象 除了汤姆，你对其他人有什除了汤姆，你对其他人有什么认识呢？么认识呢？说背景，谈谈作品价值 语文书第87页请同学们把你读这本书的收获展示一下。请同学们把你读这本书的收获展示一下。如：优美段落、感兴趣的内容、精彩片段、读后体会等。展示方法：1.小组内展示。2.全班交流。同学们，你喜爱的书就像一个朋同学们，你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，你总能从一本书中友，就像你的家，你总能从一本书中发现新东西。读完汤姆发现新东西。读完汤姆索亚历险索亚历险记，相信你会有很多感受和收获吧，记，相信你会有很多感受和收获吧，请你用笔把它记录下来吧！请你用笔把它记录下来吧！
