1、小陀螺，转啊转 教学目标：教学目标： 1、了解小陀螺的历史，尝试制作一个能转动的小陀螺，并进行装饰。 2、 做 一 个能转动的陀螺，欣赏、探索装饰陀螺的方法。 3、自己动手做玩具，体验设计制作的乐趣，体验中国玩具的魅力。 教材分析：教材分析： 小陀螺，转呀转是浙教版小学三年级下册 14 课的教学内容。本课属于“设计 应用”学习领域，集中了绘画、剪贴、手工制作等。通过学习让学生体验属于自 己设计制作的作品，提高学生动手能力。 教学重难点：教学重难点： 重点：巧妙选用材料制作有创意的陀螺。 难点：陀螺面与陀螺轴的连接。 教学过程教学过程 一、一、游戏导入游戏导入 1、你知道图中的是什么吗？你玩过吗
2、？怎么玩？ 2、交流玩陀螺。出现课题：小陀螺，转呀转。 二、二、欣赏了解欣赏了解 1、课件展示，你喜欢哪个陀螺？为什么？ 2、出示古代风俗之打陀螺，这是古代儿童玩陀螺的情景，你知道陀螺的 历史有多久吗？从我国山西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制陀螺。可 见，陀螺在我国最少有 4000 年的历史。 三、三、深入探究深入探究 1、老师今天也带来了陀螺，同学们看老师做的陀螺。 陀螺有哪几部分？（转轴，转面） 转面有哪些形式？（圆片形、圆锥形、圆柱形） 2、如何制作陀螺？可以选用些什么材料？ a、做转面， b、装饰，c、固定转轴 b、可选择卡纸、旧物品，橡皮泥，牙签等。 3、注意事项 转面还可以有什么形状？如何装饰？转轴怎么固定？ 四四、创作、创作 1、从陀螺的外形、图案、色彩、牢固度、转动时又快又稳等几方面思考 2、小组自由选择材料制作陀螺 五五、展示评价、展示评价 1、欣赏同伴的作品。 你们喜欢哪个陀螺？为什么？ 2、玩陀螺游戏，看谁的陀螺转的时间最长？
