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小陀螺，转呀转 教学目标： 1、了解陀螺的结构，感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。 2、运用多种材料，设计制作纸陀螺，并进行简单的装饰。 3、学生在制作纸陀螺及开展游戏活动中加强对美术设计制作的兴趣，增强创意设计制作的 乐趣及审美体验。 重点：巧妙选用各种材料制作有创意的陀螺。 难点：制作的陀螺能够旋转，并且转起来好看。 教学过程： 一、导入 1、学生在地上玩陀螺 揭题小陀螺，转呀转 二、讲授 2、探究陀螺旋转的原因 学生交流 师小结：当配重均匀的陀螺受力旋转，多方向离心力的总和达到平衡，这时陀螺转得越快， 它的稳定性就越好，陀螺就转起来了。 3、探究小陀螺转面的造型 学生交流（对称的形状） （教师板画学生说的图形） 师：只有配重均匀，并且在旋转中保持平衡的对称图形，才可以作为小陀螺的形状来设计制 作，这就是陀螺的转面。 （板书：转面） 4、探究小陀螺的转轴 学生交流（板书：转轴） （转轴插入转面的中心） 师：这样制作的小陀螺在旋转的时候是最平衡的，转的也最久。就像这样。 5、探究小陀螺的装饰 6、小陀螺的制作方法 三、学生创作 7、学生制作纸陀螺 （1）学生制作 （2）教师巡回指导 四、作业展示、评价 8、学生在地上玩，教师拍照，最后回到座位点评 五、课后拓展 9、拓展
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