浙人美版三年级下册《美术》19 南宋官窑-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：30767).docx

1、南宋官窑教学设计 一、课时：一课时 二、课型：新授课 三、教学目标 1.了解南宋官窑的由来，初步了解南宋官窑瓷器的三大特征。 2.小组合作学习，在简单的欣赏与评述学习活动中感受南宋官窑的艺术特 点。 3.感受南宋官窑的美，能说出自己对南宋官窑的感受。 四、教学重难点 教学重点：了解南宋官窑瓷器的特点与魅力。 教学难点：掌握南宋官窑瓷器的特点，能说出自己对南宋官窑的感受。 五、教学用具准备 教具：课件、南宋官窑瓷器仿制品、照片、学习任务单等。 学具：笔、纸。 六：教学过程 1.新闻导入（2min） 视频导入 看视频，回答问题 师：我们来看一则新闻，看的时候要带着两个问题。 这则新闻讲的是什么物品

2、？看了有什么感受？ 生：南宋官窑，很珍贵。 师： 南宋官窑瓷器很少出现在拍卖会上。 南宋官窑瓷器的美不同于明、 清官窑瓷， 他没有精妙的绘画供人们品评，也没有繁复的装饰体现古代陶工巧夺天工的技 艺，有的只是端庄的造型和一抹素色的青釉。 师：这些是老师在故宫博物院找到的南宋官窑瓷的收藏品，也仅有 7 件。 想不想知道他为什么如此珍贵呢？ 生：想 师；南宋官窑瓷器的珍贵处首先在于他品质高但传世数量却很少。其一， 南宋官窑瓷不是民窑大规模生产的作品，而是专为宫廷所需， 代表了当时瓷器烧 造的最高水平。其二，南宋官窑瓷器的御用性质也使它仅供皇家独享，百姓无缘 一见，即便是瑕疵之品，也要就地打碎堆埋，不

3、得流入民间。所以博物馆里很多 的南宋官窑瓷器也是碎瓷片拼起来的。在宋朝灭亡之后，南宋官窑的真面目称为 难解之谜。 师：今天让我们走进神秘的南宋官窑，来看一看他的庐山真面目。 师：揭示课题南宋官窑 2. 欣赏探究，完成学习任务单（给学生 10 分钟时间自我探究学习） （1）初步了解南宋官窑（3min） 南宋官窑理解一下字面意思 师：哪个朝代的？ 生：南宋 师：给谁烧制瓷器的？ 师：皇室，古代的达官显贵、文人墨客都喜欢在家中摆放瓷器，他们觉得： “家 无瓷不贵，室无瓷不雅。”而南宋官窑的瓷器被称为中国制瓷史上的巅峰 之品。接下来，让我们来深入了解一下。 （2）欣赏探究南宋官窑瓷器的三大特点（20m

4、in） 观察照片，完成学习单，并汇报南宋官窑的瓷器有三大特点 粉青釉色（6min） 师：对比陶器（图片编号 1）和南宋官窑瓷器（图片编号 2），它们摸起来 有什么不同？ 生：光滑和不光滑 师：他们为什么会有区别？ 生：上了釉 师：播放上釉视频，上釉的过程就好像穿衣服的过程，穿上衣服后粗糙的陶 器摇身一变成为光滑的瓷器。 师：对比景德镇白瓷（图片编号 3）和南宋官窑瓷器（图片编号 2） 两种瓷器都上了釉，还有什么不同？ 生：他们的颜色不同。 师：为什么同样上了釉颜色还会不同？ 生：1 土质不同（景德镇的瓷器用的土是高岭土，南宋官窑瓷器用的土是紫 金土）。 师：2 釉色调配不同 师：通常我们以釉色

5、作为划分瓷器的标准。釉里含铁量的多少关乎瓷器烧成 后的颜色。含铁量在 1%-3%的为青瓷，青瓷主要品种有秘色、粉青、梅子青等， 南宋官窑以烧制青瓷闻名天下。（实物展示） 师：同学们来观察一下，你觉得这三种颜色，像哪种矿石的颜色？提示：我 们爸爸妈妈身上会带的装饰品。 生：玉 师：南宋官窑追求温润如玉的质感，这不仅体现着对自然美的追求，也是南 宋审美思潮的反映。南宋官窑青瓷在中国历代名瓷中最具玉质感。有“类冰似 玉”的美誉。 师： 同学们对照老师手上的实物和自己手中的图片来看看南宋官窑瓷器的颜 色（釉色）有何特点？ 师：南宋官窑的第一个特点：粉青釉色 文武纹片（6min） 师：观察弟窑瓷器（图片

6、编号 4）和南宋官窑瓷器（图片编号 2）有什么不 同？ 生：一个有裂纹一个没有 师：这些裂纹在陶瓷术语中有各很好听的名字开片。也叫文武纹片。 其实开片原本是瓷器烧成过程中的一种缺陷。 是什么造成了开片呢？ 师生共同探究 师：裂纹的产生源于古人对玉的喜爱，为了让青瓷达到温润如玉的效果，工 匠使用薄胎厚釉的工艺，浓厚的瓷釉在窑火温度变化中形成自然地裂纹，也就是 开片。虽然开片是瓷器烧制过程中的一种瑕疵，但宋代工匠显然掌握了瓷釉开虽然开片是瓷器烧制过程中的一种瑕疵，但宋代工匠显然掌握了瓷釉开 裂的工艺，使开片变成青瓷独特的装饰。裂的工艺，使开片变成青瓷独特的装饰。 师：想不想听开片的声音？ 生：想

7、师播放开片的声音 师：南宋官窑的第二个特点：文武纹片开片，釉面层层朵朵的开片犹如冰 裂，成为冰裂纹。 紫口铁足（4min） 师：观察弟窑瓷器（图片编号 5）和南宋官窑瓷器（图片编号 6）他们的碗 口有什么不同？ 生：口部颜色不同，南宋官窑的瓷器颜色偏深。 师：为什么口部的颜色会深？ 生：烧制过程中出现的。 师：所以我们称之为紫口 师：观察弟窑瓷器（图片编号 7）和南宋官窑瓷器（图片编号 8）他们的碗 底有什么不同？ 生：南宋官窑瓷器的碗底颜色深，露出了深邃的铁褐色。 师：部分南宋官窑瓷器的底足经过刮釉处理，足底露胎色，称之为铁足。 小游戏：找一找朋友，复习巩固南宋官窑的三大特点。 3. 深入探

8、究，南宋官窑瓷器“美”在何处（4min） 师：我们从各个角度剖析了南宋官窑瓷器的特点，并且了解到了南宋官窑瓷 器追求温润如玉的质感和冰裂纹的开片是当时南宋审美思潮的反映， 那么南宋官 窑瓷器粉青釉色和冰裂纹的开片究竟“美”在何处呢？让我们一起来探究一下。 师：对比唐三彩瓶（图片 9）和南宋官窑瓷器（图片 2），两者颜色上有何 区别？ 生：唐三彩瓶的颜色艳丽，南宋官窑瓷器的颜色高雅。 师：南宋官窑的瓷器与唐三彩的艳丽迥然不同，它讲究的是细腻、单纯、高 雅，这些都体现出了南宋当时的审美思潮是追求韵味和淡雅追求韵味和淡雅。 师：中国向来把“玉”作为格调高雅的理想美，玉的美，即是“绚烂之极归 于平淡”

9、的美，南宋官窑的瓷器含而不露的美玉精神，更符合玉的美。 师生共同探究南宋官窑瓷器造型之美。 师：为了配合如脂如玉的釉层，为了不使裂纹装饰产生过多的破碎感，所以 器型上一切的人为附加的多余装饰均被省略，南宋官窑瓷器的造型端庄、大气。 教师小结：南宋官窑的瓷器以造型见长，釉色取胜，又以纹片著称。老师用 南宋严羽的沧浪诗话来总结南宋官窑瓷器的美：“如空中之音，相中之色， 水中之月，镜中之像，言有尽而意无穷.” 4.教师总结(1min) 引导学生保护文物 师：流传至今宋官窑瓷器（包括北宋官窑）仅 200 件左右，有些还是明清后 仿的。有些还流失与海外。 生：所以南宋官窑瓷器非常的珍贵。 师：大量的出土

10、实物，引导我们用艺术的感觉、历史的眼光、美术的理性来 认识南宋官窑的价值。 师：推荐书目陶瓷百问。杭州南宋官窑博物馆位于杭州复兴路闸口乌龟 山西麓，地处西湖风景区南缘。中国第一座陶瓷专题博物馆。里面有瓷器的发展 进程，有南宋官窑瓷片的复原品。如果你想了解更多，可以去一探究竟。 学习任务单： 南宋官窑南宋官窑 一、什么朝代？ 二、为谁烧制的瓷器？ 三、南宋官窑瓷器的三大特点？ 1.对比陶器（图片 1）和南宋官窑瓷器 （图片 2） ， 它们摸起来会有什么不同？ 不同： 图片 1： 图片 2： 2.对比景德镇白瓷（图片 3）和南宋官 窑瓷器（图片 2），它们有什么不同？ 不同： 小提示：景德镇的瓷器用的土是高岭 土，南宋官窑瓷器用的土是紫金土。 思考：景德镇白瓷和南宋官窑瓷器用的 土是否一样？釉色调配是否一样？ 特点一： 形成原因： 3.对比弟窑瓷器（图片 4）和南宋官窑 瓷器（图片 2），它们有什么不同？ 小提示：开片原本是瓷器烧成过程中的 一种缺陷。 4.对比弟窑瓷器（图片 5）和南宋官窑 瓷器（图片 6），它们的碗口碗口有什么不 同？ 5.对比弟窑瓷器（图片 7）和南宋官窑 瓷器（图片 8），它们的碗底碗底有什么不 同？ 特点二： 形成原因： 特点三： 形成原因： 四、对比唐三彩瓶（图片 9）和南宋官 窑瓷器（图片 2），两者颜色上有何区 别？