（部）统编版《高中历史》必修下册世界近现代史·重要内容解读ppt课件.pptx

1、统统编编高高中中历历史史教教科科书书中中外外历历史史纲纲要要 下下册册世界近现代世界近现代史史重要内容解读重要内容解读对世对世界界史内史内容容的总的总认识认识1 1、注、注意意：世：世界界史总史总的的编写编写体体例例是是通通史知史知识识结结构构，也是也是高高中中世世 界界史史的的学学术体术体系系和知和知识识的呈的呈现现方方式式，特别特别注注重揭重揭示示世界世界历史历史发发 展展的的大大趋趋势势，有有助助于理于理解解唯物唯物史史观关观关于于人类人类历历史纵史纵向向发发展与展与横横 向发向发展展、以以及及它它们们之之间间相相辅辅相相成成辩辩证证关关系：系：纵纵向发向发展展：描：描述述社会社会发发展

2、阶展阶段段，即即我我们通们通常常所所说说的的社社会会生生产产力的力的发发展引展引起起生产生产关关系变系变化化从而从而引引起起社社会会形形态态变变化；化；横横向发向发展展：描：描述述人类人类历历史是史是如如何从何从原原始的始的相相对对孤孤立立的的分分散散的人的人群群发展发展到到今天今天全全球密球密切切联系联系的的整体整体的的过过程程，即即世世界历界历史史 的的形形成过成过程程；纵纵向发向发展展与横与横向向发发展展相相辅相辅相成成，前前者者加强加强后后者，者，后后者者反反作作用用于后于后者者，共共同同推动推动历历史前史前进进。世界世界历历史的史的纵纵向发向发展展马克马克思思在在18591859年年

3、政政治经治经济济学批学批判判序序言言中中指指出出：“大大体说体说来来，亚亚细细亚亚的的、古希古希腊腊罗马罗马的的、封封建建的和的和现现代代 资资产阶产阶级级的生产的生产方方式可式可以以看做看做是是经济经济的的社会社会形形态演态演进进的的几几 个个时时代代。资产阶资产阶级级的生的生产产关系关系是是社会社会生生产过产过程程的最的最后后一一个个 对对抗形抗形式式，这里，这里所所说的说的对对抗抗，不不是指是指个个人的人的对对抗抗，而而是是指指 从从个人个人的的社会生社会生活活条件条件中中生长生长出出来的来的对对抗；抗；但但是是，在在资资产产 阶阶级社级社会会的胎胞的胎胞里里发展发展的的生产生产力力，同

4、，同时时又创又创造造着解着解决决这这种种 对抗对抗的的物质物质条条件件。”马克思恩格斯文集第2卷，人民出版社2009年，第592页。世界历史的横向发展世界历史的横向发展甚甚至早于上述关于经济的社会形态演进的论至早于上述关于经济的社会形态演进的论述述，马克思和恩格，马克思和恩格 斯斯于于1845-18461845-1846年年撰写撰写的的德意志德意志意意识形识形态态中就已中就已经经指指出出，近代近代 资本主义大资本主义大工工业创业创造造了世了世界界市市场场，从而从而“首次首次开开创了创了世世界历界历史史，因为它使每因为它使每个个文明文明国国家以家以及及这些这些国国家中家中的的每一每一个个人的人的

5、需需要的要的满满足足 都依赖于整都依赖于整个个世世界界，因为因为它它消灭消灭了了各国各国以以往自往自然然形成形成的的闭关闭关自自守守 的状的状态态”,“”,“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中越是各个相互影响的活动范围在这个发展进程中越是扩扩大大，各民族的，各民族的原原始封始封闭闭状态状态由由于日于日益益完善完善的的生产生产方方式式、交交往以往以及及因因 交往而自然交往而自然形形成的成的不不同民同民族族之间之间的的分工分工而而消灭消灭得得越是越是彻彻底底，历史历史 也就越是成为世界历也就越是成为世界历史史。”马克思恩格斯文集第1卷，人民出版社2009年，第566、540-541页。马克马克

6、思思还还在在18571857年撰年撰写写的的经经济学济学手手稿稿中中指出指出：“世世界历界历史史不是不是一一直存直存在在的；的；作作为世为世界界史的史的历历史是史是结结果。果。”马克思恩格斯文集第8卷 人类人类历历史的史的纵纵向发向发展展与横与横向向发展发展，互为互为条条件，件，相相辅相辅相成。成。纵纵向向的重的重大大历史历史现现象会象会对对横向横向发发展形展形成成制约制约，横向横向发发展也展也 会对会对纵纵向发向发展展产生产生反反作用作用。2 2、总总的的说说明明纲要纲要下册下册世界世界史史，展示距，展示距今今5000-60005000-6000年年世界历史的发展世界历史的发展，呈现呈现出出

7、人类人类是是何以何以从从原始原始状状态成态成长长到今到今天天的高的高度度的的。世界古代世界古代史史，公元，公元前前35003500年左右年左右1515世纪，讲述古代文世纪，讲述古代文明明（包包括括早期早期文文明和明和中中古文古文明明）呈呈现现出的出的多多元发元发展展格局格局；由于由于农农耕耕文文明明 生生产力产力的的发展发展而而促成促成的的欧亚欧亚非非大帝大帝国国的形的形成成以及以及这这些地些地区区文文明明的的 相相互交互交往往；揭；揭示示人类人类从从原始原始社社会发会发展展为奴为奴隶隶社会社会和和封建封建社社会会的的基基 本过本过程程。教学教学中中，教师教师要要让学让学生生感悟感悟人人类文类

8、文化化的多的多元元性性、共共容容性性和和各各地地 区区发展发展的的不平不平衡衡性性，适适当突当突出出不同不同文文明之明之间间的联系，的联系，树树立立民民族族自自 信信心，心，培培养理养理解解、尊、尊敬敬、吸、吸收收其他其他民民族文族文化化精华精华的的开放开放心心态态；同；同 时理时理解解马克马克思思主义主义关关于社于社会会发展发展形形态的态的论论述述。世界世界近代近代史史，1 15 5、1616世世纪纪1919世世纪末纪末，重重点讲点讲述述新新航路航路开开辟辟在世在世 界历史界历史形形成过程成过程中中的重要的重要意意义；西义；西方方人文主人文主义义和思想和思想解解放运动放运动与资与资 本主义本

9、主义制制度建立度建立之之间的历间的历史史渊源；渊源；工工业革命业革命与与马克思马克思主主义诞生义诞生的伟的伟 大意义大意义；资；资本本主主义世义世界界殖殖民体民体系系形形成与成与亚亚非非拉的拉的民民族族独立独立运运动动；以；以 及资本及资本主主义世界义世界市市场不断场不断扩扩大和全大和全球球联系的联系的不不断加强断加强。教学教学中中，教师，教师要要关注在关注在这这段历史段历史时时期，历期，历史史的横向的横向发发展与纵展与纵向发向发 展之间展之间相辅相辅相相成成的关的关系系，不仅不仅要要注注意随意随着着新新航路航路开开辟辟，世，世界界各各地区地区前资本前资本主主义文明义文明的的相对孤相对孤立立和

10、相互和相互隔隔绝状态绝状态，被日益被日益发发展的资展的资本主本主 义世界义世界市市场和血场和血腥腥的殖民的殖民扩扩张所打张所打破破，人类，人类逐逐渐步入渐步入相相互联系互联系、相、相 互依赖互依赖的阶的阶段段，同时同时要要讲讲清资清资本本主主义在义在欧欧、美、美、日日的的发展发展，社社会主会主 义运动义运动高高涨和马涨和马克克思主义思主义诞诞生，殖生，殖民民地半殖地半殖民民地民族地民族解解放运动放运动蓬勃蓬勃 发展，发展，也也要注意要注意资资本主义本主义发发展对世展对世界界其他地其他地区区的影响的影响，世界日世界日益联益联 系成一系成一个整个整体体。世界现代史世界现代史，1919世纪世纪末末2

11、020世纪世纪初初2121世世纪，重点纪，重点讲讲述两次世界大战；述两次世界大战；十十 月革月革命和命和苏联苏联社会社会主义主义建设建设与改与改革；革；国际国际秩序秩序的演的演变；变；二战二战后国后国际关际关系系中中 的冷的冷战特战特点以点以及社及社会主会主义义、资本资本主义主义和新和新兴民兴民族独族独立国立国家家（发展发展中国中国家家）发展发展的历的历史进史进程程，关注关注世界世界日益日益联成联成密不密不可分可分的整的整体体，构成构成世界世界各国各国相相互互 依存、相互竞争、相互影响的复杂局依存、相互竞争、相互影响的复杂局面面。教学教学中中，教师教师不不仅要讲仅要讲述述资本主资本主义义的危机

12、的危机所所引发的引发的两两次世界次世界大大战和美战和美苏苏 对峙对峙的冷的冷战战，看到看到社会社会主义主义制度制度从理从理想变想变为现为现实以实以及社及社会主会主义国义国家在家在改改革革 中曲中曲折前折前进进，看到看到世界世界殖民殖民体系体系瓦瓦解，解，看看到在到在和平和平环境环境下世下世界经界经济在济在高高科科 技推技推动下动下迅速迅速发发展展、社社会生会生活发活发生巨生巨大变大变化以化以及人及人类面类面临各临各种严种严重问重问题题，也要也要有意有意识地识地引导引导学生学生了了解解、感、感悟当悟当代世代世界已界已经形经形成一成一个息个息息相息相关的关的多多样样 性整性整体，体，构成构成世界世

13、界各国各国既相既相互依互依存又存又相互相互竞争竞争的复的复杂局杂局面面，世界世界多极多极化化、经济经济全球全球化化、社会社会信息信息化化、文化文化多样多样化在化在曲折曲折中发中发展展，中国中国的前的前途命途命运运日日 益紧益紧密地密地同世同世界的界的前途前途命运命运联系联系在一在一起起，从而从而以开以开放的放的心态心态和开和开阔的阔的视视野野 看待世界，推动构建人类命运共同看待世界，推动构建人类命运共同体体。世界世界近近代史代史内内容重容重点点第三单第三单元元走向整走向整体体的世的世界界注意注意新新航路航路开开辟引辟引发发的各的各种种变化变化，如人如人口口、物、物种种和商和商品品的全球的全球

14、性流性流动动，人，人类类认识认识世世界的界的视视野与野与能能力的力的改改变，变，对对区域区域文文明的明的不同不同 影响影响，在世在世界界历史历史形形成过成过程程中的中的重重要意要意义义，是，是世世界历界历史史形成形成的重的重 要要节节点。点。本本单元单元有有不少不少新新内容。内容。本本单单元两元两课课，主，主要要内容内容：第第6 6课：课：新新航路航路开开辟的辟的基基本过程本过程包包括括新航新航路路开辟开辟的的动因动因和和条件条件；新航新航路路的开的开辟辟（过（过程程）；）；其他其他 航路航路的的开开辟辟第第7 7课：课：新新航路航路开开辟的辟的影影响响包包括括人口人口迁迁徙与徙与物物种交种交

15、换换；商；商品品的世的世界界性流性流动动；早；早期期殖民殖民扩张扩张注意几个问题：注意几个问题：1 1全全球联系球联系的的初步建初步建立立，包括，包括人人口迁口迁徙徙、物种交物种交换换、商品、商品的的世世界界 性性流动以及西方国家的早期殖民扩张流动以及西方国家的早期殖民扩张等等。2 2对对原有原有相相对平对平衡衡的多的多元元世界世界格格局的局的改改变变,对世对世界各界各区区域文域文明明的的 影影响：美洲、非洲、亚洲、欧洲等响：美洲、非洲、亚洲、欧洲等。3 3新新航路航路开辟开辟在世在世界历界历史形成史形成过过程中的程中的重重要意要意义义是世是世界界历历史史 形形成过程中的重要节成过程中的重要节

16、点点。基于唯物史观：人类历史的发展是有规律的；世界史不基于唯物史观：人类历史的发展是有规律的；世界史不是一直是一直存存 在的在的，作为世界史的历史是结作为世界史的历史是结果果（历史哲历史哲学）学）新航路开辟前人们撰写的世界新航路开辟前人们撰写的世界史，史，实际上是人们所认知实际上是人们所认知的那个的那个世世 界，是区域界，是区域史史，而不是真正意义上的世界历，而不是真正意义上的世界历史史。新航路开辟后，人们对世界的认识逐渐扩大到全新航路开辟后，人们对世界的认识逐渐扩大到全球球，人人们对历们对历史史 的撰写也逐渐扩展到全的撰写也逐渐扩展到全球球，才有了真正意义上的世界，才有了真正意义上的世界史史

17、。因此，新航路开辟（重大历史现因此，新航路开辟（重大历史现象象）在人类历史从分散走）在人类历史从分散走向整向整体体 进进程中程中迈迈出了出了重重要一要一步步，是是世世界历界历史史形成形成的的重要重要环环节节（节节点点），），人类人类社社会由会由此此开始开始进进入大入大变变革的革的时时代代。故故第第三单三单元元：走：走向向整体整体的的世世界，体界，体现现了这了这个个思想思想参考吴于廑先生给中国大百科全书参考吴于廑先生给中国大百科全书所写的所写的“世界历史世界历史”条目条目。强调强调两两点认点认识：识：一一方方面，面，新航新航路路把整把整个个世界世界初初步连步连接接为一为一个个整整体体，各区各区域

18、域文明文明初初 步摆步摆脱脱分散分散孤孤立发立发展展局局面面，原有原有世世界格界格局局发生发生大大变化变化；另另一方一方面面，这，这种种世界世界历历史史的的整整体体发发展展，一一开开始始是建是建立在立在西西方方的的政政治治、军军事事和经和经济济强势强势基基础础上上，带有带有鲜鲜明的明的时时代特代特征征：全：全新新的资的资本本 主义主义时时代到代到来来。（4 4）新新航路航路开开辟后辟后围围绕中绕中国国形成形成的的白银白银流流动网动网络络 自自15531553年年葡萄牙葡萄牙人人入居中入居中国国澳门澳门后后，很快形很快形成成以澳门以澳门为为主要中主要中转转站站的的 海海上贸易上贸易网网络络，围围

19、绕绕中国形中国形成成三条主三条主要要路线路线：葡萄葡萄牙牙（中国生中国生丝丝瓷器茶瓷器茶叶叶等等）澳澳门门印印度度果果阿阿里里斯斯本本欧欧洲洲各各 国国，获取，获取大大量白量白银银这些白这些白银银的大部的大部分分又流入又流入中中国国。日日本长本长崎（崎（白白银）银）澳门澳门中中国国。中中国（国（丝丝棉棉瓷瓷等等）马尼拉马尼拉墨西墨西哥哥马尼拉马尼拉（白银白银）中国中国 美美洲洲、日日本和世本和世界界其他地其他地区区的白银的白银大大量流入量流入中中国国，进进一一步刺激步刺激了了中中国国 东南沿东南沿海海地区经地区经济济的发的发展展。同时，同时，一一个围绕个围绕白白银输入银输入中中国的贸国的贸易易

20、网网络络 也也逐渐形逐渐形成成。这一网这一网络络跨越大跨越大西西洋洋、印印度度洋和太洋和太平平洋；与洋；与主主要在大要在大西西洋的三洋的三角角贸贸易易 网网络联系络联系在在一一起起，形形成世界成世界范范围内的围内的贸贸易网易网络络。参见庄国参见庄国土：土：1616一一1818世世纪纪白银流入白银流入中国中国数量估数量估算算，中，中国钱国钱币币1995-31995-3新航路开辟与中国的关系：新航路开辟与中国的关系：从全球的视角，把中国和世界联系起来。从全球的视角，把中国和世界联系起来。明朝自己经济的发展，白银作为货币已经流通。外来白银进一步促明朝自己经济的发展，白银作为货币已经流通。外来白银进一

21、步促 进了中国经济特别是东南沿海商品经济的发展。进了中国经济特别是东南沿海商品经济的发展。结合课结合课标标1818页的教学示例页的教学示例“活动主活动主题题 世界视野下的中国航海活动世界视野下的中国航海活动 与海上贸易与海上贸易”，可以进一步认识当时中国出现的变化。理解课标设，可以进一步认识当时中国出现的变化。理解课标设 立的这个教学示例的目的：立的这个教学示例的目的：本活动的设计旨在通过了本活动的设计旨在通过了解解1616世纪中国与世界的海上贸易活动，世纪中国与世界的海上贸易活动，拓宽学生的世界视野，加强时空观念，深化对历史的理解，体现了拓宽学生的世界视野，加强时空观念，深化对历史的理解，体

22、现了 新视野带来的对史料的新发现和对传统历史问题的新解释。新视野带来的对史料的新发现和对传统历史问题的新解释。第四单第四单元元 资本主资本主义义制度制度的的确确立立注注意意资资本主本主义义制度制度确确立的立的前前提条提条件件，不不仅仅有资有资本本主义主义萌萌芽芽，而而 且且14-1814-18世纪世纪欧欧洲一洲一系系列思列思想想解放解放运运动与动与各各国的国的资资产阶产阶级级革命革命是是 有有历历史渊史渊源源的；的；各各国资国资本本主义主义制制度的度的确确立过立过程程有不有不同同特特点点。本本单单元两课元两课，主主要要内容内容：第第8 8课课：欧洲欧洲的的思想思想解解放运放运动动主主要要包包括

23、文括文艺艺复兴复兴；宗教宗教改改革；革；近近代科代科学学的兴的兴起起（科科学学革革命命）和启和启蒙蒙运运动动。其中其中宗宗教改教改革革较较新新，以前以前涉涉及及不多不多。第第9 9课：课：资资产阶产阶级级革命革命和和资本资本主主义制义制度度的确立的确立主主要要包包括括英英、美、美、法法资产资产阶阶级革级革命命；资；资本本主义主义制制度的度的确确立立；资资 本主本主义义的扩的扩展（俄展（俄、意、意、德德、日日资资本主本主义义制度制度的的确确立立）1 1、经经典典作家作家对对资本资本主主义时义时代代到来到来的的论论述述：马马克克思：思：“资本资本主主义义时时代代是是从从1616世纪世纪才才开始开始

24、的的”。马恩全集23卷，人民出版社1972年版，784页恩格斯恩格斯：“现现代代的自的自然然研研究，究，和整和整个个近代近代史史一一样样，是从这样，是从这样 一个伟大的时代算一个伟大的时代算起起，这个时，这个时代代，我们德国人由于当时我们所，我们德国人由于当时我们所 遭遇的民族不幸而称之为宗教改遭遇的民族不幸而称之为宗教改革革，法国人称之为文艺复，法国人称之为文艺复兴兴，而意而意大大利利人人则则称称之之为为五五百百年年代代”。马恩选集第4卷，人民出版社1995年，第260-261页宗教宗教改改革革：1616世纪世纪至至1717世纪世纪文艺文艺复复兴兴：1313世纪世纪末末在在意意大大利利各各城

25、城市市兴兴起起，1616世纪在世纪在欧欧洲盛洲盛行行 五百五百年年代：代：即即指指1616世纪世纪2 2、资资本本主义主义制制度的度的建立建立（1 1）资资本主本主义义建立建立的的思想思想先先导导西欧西欧一一系列系列思思想解想解放放运运动动 注注意课标意课标专题专题1.181.18 西西方方人人文文主义的主义的发发展与资展与资本本主义制主义制度度的确的确立立 通过通过了了解文艺解文艺复兴复兴、宗宗教教改改革革、启启蒙运动蒙运动与与资产阶级革命的历史渊资产阶级革命的历史渊源源，认识认识资资产阶级产阶级革革命的发命的发生生和资本和资本主主义制度义制度的的确确立立，是近代西方政治是近代西方政治思思想

26、想 理理念的初念的初步步实实现现。中中世世纪纪晚晚期期（13-1413-14世世纪）纪）西西欧欧出出现现资资本本主主义义生生产产关关系系的的萌萌芽芽，新新兴兴工工 商商业者追业者追求求世俗生世俗生活活和个人和个人发发展展，是是新新思想出思想出现现的基的基础础。14-1814-18世世纪纪，随随着着生生产产力力的的发发展展，发发生生从从文文艺艺复复兴兴宗宗教教改改革革科科学学革革 命命启蒙启蒙运运动等一动等一系系列思想列思想解解放运放运动动，本质上本质上是是人的解人的解放放。资产资产阶阶级革命级革命的的思想先思想先行行者：孟者：孟德德斯斯鸠鸠、伏伏尔尔泰泰、卢梭、亚当卢梭、亚当斯斯密密、康德康德

27、（2 2）关于宗教改革关于宗教改革ReformationReformation 1616世世纪欧纪欧洲洲开始的开始的自自上而下上而下宗宗教改革运教改革运动动。反对。反对罗罗马天主马天主教教会对欧会对欧洲洲大一大一统统 神神权统权统治，治，要求通要求通过过改革建改革建立立适应民适应民族族国家发国家发展展的的“民民族族教教会会”或或适应资适应资产产 阶级兴阶级兴起起需要需要的的“廉价教廉价教会会”。狭狭义的宗义的宗教教改革或改革或新新教教，一，一般般是是从从15171517年年马马丁丁路路德提德提出出九十五条九十五条论论纲纲 到到16481648年年威威斯特伐斯特伐利利亚和亚和约约出台出台（303

28、0年战争年战争的的宗教性宗教性质质、要求要求建建立民立民族族 国家、国家、教教权与王权与王权权斗斗争争、利利益争夺益争夺等等）马马丁丁路路德德“因信因信称称义义”：圣圣经经“义人必义人必因因信得信得生生”，即人即人的的得救只得救只是是 因因为他为他对对“上帝上帝”的的信仰以信仰以及及上帝的上帝的恩恩赐赐，其其他他律律法法（包包括赎罪括赎罪券券）都不能）都不能 保保证使人证使人得得以以“称称义义”。信。信仰仰即可得即可得救救，每个，每个人人都可以都可以和和上帝直上帝直接接沟沟通通。因因 此宗教此宗教改改革实际革实际上上降低了降低了神神的地的地位位，提高了提高了人人的地的地位位。该运该运动奠动奠定

29、了定了新新教教ProtestantismProtestantism的基的基础础，瓦瓦解了解了由天由天主教主教会主会主导的导的政教政教体体 系系，打破，打破了了天主教天主教的的精神束精神束缚缚，为资为资本本主义发主义发展展和多元和多元化化的现代的现代社社会奠定会奠定基基 础，故础，故西西方学界方学界称称之之为为“改改革运革运动动”ReformationReformation。（3 3）什什么是么是资资本主本主义义 CapitalismCapitalism 一般而一般而言言，“资本主资本主义义”指的是一种经济学或经济社会指的是一种经济学或经济社会 学的制度学的制度。在资本主义制度在资本主义制度下下

30、，绝大部分的生产资料都，绝大部分的生产资料都 归私归私人人所所有有，并通并通过过雇佣雇佣劳劳动创动创造造利利润润。马克思主义马克思主义产产生生后后，根据根据马马克克思思所所说，说，资资本主本主义义是以是以资资 本家占有生产资料和剥削雇佣劳动为基础的社会制度本家占有生产资料和剥削雇佣劳动为基础的社会制度。今天今天我我们在们在讲讲到到capitalismcapitalism即即资本资本主主义义的时的时候候，便便是是马马 克思克思所所指的指的那那种经种经济济社会社会制制度度。“资资本本”capitalcapital一词来源一词来源于于对动对动物物的买的买卖卖和占和占有有，在在语语源源 学上学上，它最

31、它最早早来自来自原原始印始印欧欧语语“kaput”,“kaput”,意思意思是是“只只”。“只只”是远古欧洲测量财富的一种方是远古欧洲测量财富的一种方式式，即以一个人拥有的，即以一个人拥有的 牛牛/羊羊的的数量数量多多少来少来判判断他断他的的富有富有程程度度。一一个人个人拥拥有的有的牛牛/羊的羊的 “只只”数越数越多多，这这个个人也人也就就越富越富有有。实。实际际上上，牛牛的英的英文文 cattlecattle和和财财产产、古代古代的的奴隶奴隶的的英英文文chattel,chattel,都都是是从从kaputkaput衍生衍生 而来而来的。的。1 19 9世纪中后世纪中后期期人们人们开开始把始

32、把拥拥有资有资本本的人的人称称为为c ca ap pi it ta al li is st t，即即 “资资本本家家”。“资本资本”一一词的由词的由来来 造成资本主义生产的基本条件：造成资本主义生产的基本条件：产生产生大批大批失去失去生产生产资料资料而不而不得得不不出卖出卖自己自己劳动劳动力的力的无产无产者者，导导致致了了 劳工劳工市市场场的产的产生，生，大多大多数人数人为了为了生活生活而必而必须出须出卖他卖他们的们的劳动劳动力力，成成 为雇为雇佣劳佣劳动动者者，他，他们通们通过过出出卖自卖自己的己的劳动劳动力力获获得报得报酬酬，并并从从市市场场上上 购买生活必需品购买生活必需品。大量大量的的

33、生生产资产资料集料集中中在在少数少数人的人的手中手中并并转转化为化为资资本本，拥，拥有资有资本本的的人人 被称被称为资为资本本家家，他，他们们把把资本资本投资投资到生到生产领产领域域，为市为市场生场生产商产商品品，通通 过剥削工人劳动创造过剥削工人劳动创造的的剩余价值获得利剩余价值获得利润润。劳动劳动力转力转化为化为商品商品和生和生产资产资料转料转化为化为资资本本，以以及商及商品市品市场的场的发发展展，标志着封建的生产方式向资本主义生产方式的转标志着封建的生产方式向资本主义生产方式的转变变。（4 4）对资对资本本主义主义生生产方产方式式的基的基本本评价评价：两方面两方面其一，与封建制度相其一，

34、与封建制度相比比，资本主资本主义义制度制度是是更为更为先先进的进的制制度度，它它 的产生是历史的巨大进的产生是历史的巨大进步步。资本主义建立了有利于生产力。资本主义建立了有利于生产力发发展展 的资产阶级民主制度；创造了巨大的生产的资产阶级民主制度；创造了巨大的生产力力。资产阶级提。资产阶级提出出以以 人为本的价值人为本的价值观观，肯定人的价，肯定人的价值值、人的尊严和人的作、人的尊严和人的作用用，意味意味 着一场着一场“人人”的解放的解放。其二，资本主义制度仍然是一种其二，资本主义制度仍然是一种剥剥削制削制度度，资资产产阶级阶级有有其历其历史史 局限性：他们从工人身上榨取利局限性：他们从工人身

35、上榨取利润润，积累资，积累资本本，大大提高大大提高了了工工 人的劳动强人的劳动强度度，特别是在进行资本原始积累的时候这种剥，特别是在进行资本原始积累的时候这种剥削削更更 为残酷；在相当长的时间里资产阶级过于强调自由主义和为残酷；在相当长的时间里资产阶级过于强调自由主义和个个人人 价值，价值，忽视广大无产者的权利和社会的公正平忽视广大无产者的权利和社会的公正平等等。通过对资本通过对资本主主义生义生产产方式方式的的辩证辩证评评价价，帮帮助学助学生生认认识识 资本资本主主义的义的两两面性面性：资本资本主主义既义既是是历史历史的的进进步步，又仍然又仍然 是一是一种种剥削剥削制制度度，并并没有没有完完全

36、实全实现现人的人的解解放放，与与一系一系列列 思想思想解解放运放运动动的诉的诉求求有很有很大大差差距距。因此因此，要提要提倡倡真正真正关关 注每注每一一个人个人的的发展发展的的、社、社会会主义主义的的以人以人为为本的本的价价值值观观，从而从而使使学学生生形形成成正正确确的的价价值值取取向向。3 3、资资产产阶级阶级革革命与命与资资本主本主义义制度制度的的建建立立（1 1）为为什什么资本么资本主主义制度义制度在在西西欧欧、北北美的建美的建立立通过资通过资产产阶级革阶级革命命完完成成？欧欧洲洲：17-1817-18世世纪纪是是资本主资本主义义不断发不断发展展时时期期，已已经出现经出现了了大量集大量

37、集中中的手的手工工 工场，工场，而而此时各此时各国国存在存在的的专专制王制王权权成成为阻为阻碍资碍资本主本主义发义发展的展的障障碍碍。特别。特别 是是1818世世纪纪中中叶开始叶开始的的第一次第一次工工业革业革命命，使资本使资本主主义生产义生产力力得到很得到很大发大发展展，资产阶资产阶级级更需要更需要废废除专制除专制王王权权，建建立立适应资适应资本本主义发主义发展展的国家的国家体体制制。北美北美：北：北美美1 13 3个个英英国殖国殖民民地地没有没有独立独立的地的地位位，无法无法自主自主地发地发展展。于是这于是这 1313个殖个殖民民地通地通过与过与宗主宗主国的国的战战争争，获获得了得了独独立

38、，排立，排除了除了发展发展资本资本主义主义经经 济的障济的障碍碍，建立建立了了资本资本主义主义制制度度。因。因此，此，美国美国独立独立战争战争是一是一场民场民族解族解放放 运运动，动，也也是是一场资一场资产产阶级革阶级革命命。英英国革国革命命：为什么为什么会会形成议形成议会会和国和国王王（矛盾双矛盾双方方）的对）的对抗抗？英国英国有有要求变要求变革革的新兴的新兴力力量：已量：已出出现资本现资本主主义经营义经营的的手工工手工工场场主主、租租 地地农场主农场主和和进行资进行资本本主义经主义经营营的贵的贵族族（“新贵新贵族族”）和）和“乡绅乡绅”英国历英国历史史上存在上存在对对王权的王权的限限制制：

39、A.A.如如12151215年年大大宪宪章章中中规规定定,没没有经过有经过协协商商，国国王王不得随不得随意意征征税税，从从 而而初步确初步确立立了了“王王在在法法下下”“”“王权有王权有限限”的基的基本本原则原则；B.B.英英国国议会传议会传统统：英国：英国议议会会在在1313世纪末已世纪末已基基本形成本形成上上、下院下院制制度度，上上 院由院由贵族贵族组组成成，下下院由院由平民平民代表代表组组成成，税税收掌收掌握在握在议会议会手手中中；革革命命 前的前的议会议会中资中资产阶产阶级和级和资产资产阶级阶级化的化的贵贵族族（新新贵贵族族）和和乡乡绅绅占占有有许许 多席多席位位，希望希望抵制抵制国王

40、国王随意随意征税征税并扩并扩大议大议会的会的权权力力，主主要要代代表表了了资资 产阶产阶级的级的利利益益，等，等等等，使学使学生能生能够理够理解英解英国革国革命为命为什么什么是是以以议议会会和和 国国王对抗王对抗的的内战形内战形式式而展开而展开的的。对比大宪章权利请愿书和权利法案的区别和联系，这对比大宪章权利请愿书和权利法案的区别和联系，这 三个文件是不同时空的三个法律文件。三个文件是不同时空的三个法律文件。时时间间大宪章大宪章12151215年年（封建时期）（封建时期）权利请愿书权利请愿书16281628年（资产年（资产阶级革命前）阶级革命前）权利法案权利法案16891689年（光荣革命，资

41、产年（光荣革命，资产阶级革命结束）阶级革命结束）制定制定 者者封封建大建大贵贵族族资资产阶产阶级级和和新新贵贵族族占多占多数数的的议议会会资资产阶产阶级级和和新新贵贵族族占多占多数数的的议议会会内容内容以以法律法律限限制制王王权权，特别特别是是征征税税权权 没没有贵有贵族族同同意意，国国王不王不得得随随意意征征 税税，并，并赋赋予予2 25 5个个大大贵族贵族有有权权在在国国 王王不执不执行行大大宪宪章章时时行使行使武武力力让让国国 王王改正改正错错误误，以以法律法律限限制制王王权权，特别特别是是征征税税权权，没没有议有议会会同同意意，国国王不王不得得随随意意征征 税税以以议会议会制制定定的的

42、法法律律限制限制了了国国王王的的权权力，力，保保证证 了了议会议会的的立立法法权权、财政财政权权、司司法法权权和军和军权权，议议会权会权力力至至上上目的目的 和性和性 质质维维护封护封君君封封臣臣制制度度的既的既定定原原则则，主主要保要保障障封封建建贵贵族族的利的利益益为为了发了发展展资资本本主主义义，反，反对对斯斯图图亚亚 特特王朝王朝专专制制统统治治，维护维护资资产产阶阶级级 和和新贵新贵族族的的利利益益以以法律法律形形式式确确立立了了议会议会高高于于王王权权、议会议会至至上上 的的原则原则，议议会会逐逐渐渐成为成为英英国国国国家家的的最高最高权权力力 机机关，关，标标志志着着君君主主立宪

43、立宪制制开开始始在在英英国建国建立立，是是一种一种制制度度创创新新，为资为资本本主主义义的的迅迅速发速发展展扫扫 清清了道了道路路地位地位英英国宪国宪法法的的渊渊源源之之一一继继承承大大宪宪章章精精神，神，英英国国宪宪法法 的的渊源渊源之之一一继继承承大大宪宪章章和和权权力力请请愿愿书书精神精神，具具 有有英国英国宪宪法法性性质质，是后是后来来英英国国宪宪法法的重的重要要部部 分分“光荣革光荣革命命”的概的概念念 GloriousGlorious RevolutionRevolution“光荣光荣革革命命”指指16881688年议年议会会废黜詹废黜詹姆姆士二士二世世，迎请新迎请新国国王王，16

44、891689年年 议会通议会通过过权利权利法法案案，为为新国新国王夫王夫妇接妇接受受，英国英国革命革命结束结束的的 历史历史事事件。（件。（一般一般把把1701701 1年年的的王位王位继承继承法法也包也包括在括在内内）由由 于整个于整个过过程没有程没有发发生流血生流血冲冲突突，而是而是以代以代表民表民意的意的议会议会和代和代表表 君主的君主的国国王双方王双方妥妥协的和协的和平平政变政变方式方式进进行行，从从此英此英国确国确立了立了资资 产阶级产阶级君君主立宪主立宪制制，资产资产阶阶级获级获得了得了国家国家权权力力，并并在英在英国创国创建建 了新的了新的国国家政治家政治体体制制，为，为资资本主

45、本主义的义的发展发展扫清扫清了道了道路路。因此西因此西 方学者称之为方学者称之为“光荣革命光荣革命”。以往讲英国资产阶级革命意义时，都要指出它的不彻底以往讲英国资产阶级革命意义时，都要指出它的不彻底性性，今天，今天 已不做已不做这这种评种评价价。原因：原因：不不流血流血；根；根据英据英国国国国情情，以渐以渐进改进改革革 而不是而不是激激进革命进革命解解决国家决国家发发展问展问题题。可以可以看看出，出，革革命和命和改革改革都都 推动历史发展推动历史发展。美美国独国独立立战战争争：“无无代代表不表不得得征征税税”的实质的实质独立战独立战争争起因是起因是殖殖民地人民地人民民反对并反对并抗抗议英国议英

46、国增增加对殖加对殖民民地地征征税税，认认为这为这违违反了反了英英国宪国宪政政惯例惯例中中的的“无无代表代表不不得征得征税税”的的原原则则。NoNo taxationtaxation withoutwithout representationrepresentation ，意意为为“无无代代表不表不得得征征税税 taxation”taxation”，而不而不是是“无代无代表不表不纳纳税税paypay taxes”taxes”。因因为当为当时英时英美美关关 注的核注的核心心问题并问题并非非应不应应不应当当纳税问纳税问题题，而是而是谁谁有权征有权征税税的问的问题题。英英国国认认为为征征税税权权乃乃是

47、是议议会会主主权权的的一一部部分分，是是英英国国对对殖殖民民地地管管辖辖权权 的的象征；象征；而而北美殖北美殖民民地则坚地则坚持持认认为为只只有有他们自他们自己己选出的选出的本本地议会地议会才才有有 权权征征税税，殖殖民地在民地在英英国议会国议会没没有代有代表表，因此英因此英国国议会无议会无权权向殖民向殖民地地征征 税。税。对对北北美殖民美殖民地地来说，来说，征征税权实税权实质质上是一上是一个个自治权自治权问问题题。因因此此美美国国独独立立战战争争是是一一场场民民族族解解放放战战争争，同同时时为为资资本本主主义义发发展展扫扫 清障清障碍碍。法国法国大大革革命命：法国法国大大革命革命为为什么什么

48、如如此剧此剧烈烈？法法国国革命革命前前社会社会基基本情本情况况旧旧制度制度的的危机危机。革革命前命前法法国的国的社社会结会结构构和制和制度度：专：专制制王王权权+等等级级制制贵族与王权矛盾激化：一系列王朝争霸战争造成贵族与王权矛盾激化：一系列王朝争霸战争造成财财政政危危机；机；国国王为王为解解决财决财政政危机危机向向贵族贵族征征税税（原原来法来法国国贵贵 族族不纳不纳税，与税，与英英国不国不同同），），引引发宪发宪政政危机危机；贵族贵族要要求求 召召开三开三级级会会议议，三级三级会会议的议的召召开又开又直直接引接引发发了革了革命命。所以所以“贵族贵族革革命命”拉拉开了开了法法国大国大革革命的命

49、的序序幕幕。启蒙运动的影响和革命步步升启蒙运动的影响和革命步步升级级。“自由、平等自由、平等、法法 治治”，大革大革命命全面全面摧摧毁了毁了旧旧制制度度，建立建立了了新制新制度度。（2 2）概概括比括比较较评价评价英英、美、美、法资法资产产阶级阶级革命革命国家国家手段手段纲领文献纲领文献结果结果英国英国内战和内战和“光荣革命光荣革命”权利法权利法案案资产阶级君主立宪制国家资产阶级君主立宪制国家美国美国武装斗争武装斗争独立宣独立宣言言资产阶级共和国资产阶级共和国法国法国激烈革命激烈革命 与与战争战争人权宣人权宣言言经过共和国经过共和国-帝国反复，帝国反复，最终建立资产阶级共和国最终建立资产阶级共

50、和国过去过去教教学常学常见见说法说法：英国英国是是建立建立了了资产资产阶阶级和级和新新贵族贵族共共同同 执执政政的君的君主主立宪立宪制制度；度；法法国革国革命命则成则成为为资产阶级革命时资产阶级革命时代代 规规模模最最大大、最典最典型型的资的资产产阶级阶级革革命命。法法国的革命要比英国的革命要比英国国 的光的光荣荣革命革命更更加彻加彻底底，完完全全废废除除了了君君主主制制度度。需要需要说说明明，我我们现们现在在所做所做的的比比较较，已经已经与与过去过去比比较三较三大大革革 命命的的彻底彻底性性或不或不彻彻底性底性完完全不全不同同。现现在在要通过比较指要通过比较指出出，无无论论是通是通过过革命革