（部）统编版《高中政治》必修第四册模块知识复习 ppt课件.pptx

1、综合提升知识体系构建模块专题提升主干归纳主干归纳1哲学的基本哲学的基本派别派别探索世界与把握规律探索世界与把握规律阵营阵营基本观点基本观点内部派别内部派别主要区别主要区别唯物唯物主义主义物质决物质决定意识定意识古代朴素古代朴素唯物主义唯物主义把物质归结为某一种或几种具体的物把物质归结为某一种或几种具体的物质形态质形态(如金、木、水、火、土等如金、木、水、火、土等)近代形而上近代形而上学唯物主义学唯物主义认为原子是世界的本原，把一切运动认为原子是世界的本原，把一切运动都归结为机械运动都归结为机械运动辩证唯物主辩证唯物主义和历史唯义和历史唯物主义物主义把唯物主义和辩证法有机地结合在一把唯物主义和辩

2、证法有机地结合在一起，把自然观和历史观在唯物辩证的起，把自然观和历史观在唯物辩证的基础上有机地结合在一起基础上有机地结合在一起阵营阵营基本观点基本观点内部派别内部派别主要区别主要区别唯心唯心主义主义意识决意识决定物质定物质主观唯主观唯心主义心主义把人的主观精神把人的主观精神(目的、意志、感觉、目的、意志、感觉、经验、心灵经验、心灵)夸大为唯一实在，认为客夸大为唯一实在，认为客观世界依赖于人的主观精神观世界依赖于人的主观精神客观唯客观唯心主义心主义把客观精神把客观精神(上帝、理念、绝对精神上帝、理念、绝对精神)看看作世界的本原和主宰，认为现实的物作世界的本原和主宰，认为现实的物质世界是客观精神的

3、外化和表现质世界是客观精神的外化和表现辩证唯物主辩证唯物主义和历史唯义和历史唯物主义物主义把唯物主义和辩证法有机地结合在一把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把自然观和历史观在唯物辩证的起，把自然观和历史观在唯物辩证的基础上有机地结合在一起基础上有机地结合在一起2马克思主义哲学马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，马克思主义是无产阶级及其政党制定作为科学的世界观和方法论，马克思主义是无产阶级及其政党制定正确的路线和政策的理论基础。全面把握马克思主义哲学，从哲学层面正确的路线和政策的理论基础。全面把握马克思主义哲学，从哲学层面深刻理解马克思主义哲学的相关知识，有利于增强对中国特色社会主义深刻理

4、解马克思主义哲学的相关知识，有利于增强对中国特色社会主义社会制度和意识形态的认可和赞同。社会制度和意识形态的认可和赞同。(1)基本形态：辩证唯物主义和历史唯物主义。基本形态：辩证唯物主义和历史唯物主义。(2)产生条件：阶级基础产生条件：阶级基础无产阶级的产生和发展；自然科学前无产阶级的产生和发展；自然科学前提提细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现等自然科细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现等自然科学成就；直接理论来源学成就；直接理论来源德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。尔巴哈的唯物主义。(3)基本特征：第一次在

5、科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的基本特征：第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合；实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一；实现了实践基础有机结合；实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。上的科学性和革命性的统一。(4)中国化的理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。中国化的理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。3世界是物质的，物质运动是有规律世界是物质的，物质运动是有规律的的世界的世界的物质性物质性原理：自然界和人类社会都具有物质性，意识是物质的产物，原理：自然界和人类社会都具有物质性，意识是物质的产物，世界是物质的世界，

6、世界的真正统一性就在于它的物质性世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性方法论：坚持唯物主义观点，反对唯心主义，想问题办事情方法论：坚持唯物主义观点，反对唯心主义，想问题办事情要做到主观符合客观要做到主观符合客观(如果强调自然界的客观性：承认自然界的如果强调自然界的客观性：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们要客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处)物质和物质和运动运动的的关系关系原理：物质是运动的，运动是物质固有的根本属性和存在方原理：物质是运

7、动的，运动是物质固有的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者方法论：既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，也要反方法论：既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，也要反对离开运动谈物质的形而上学观点对离开运动谈物质的形而上学观点规律的规律的客观性客观性原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭被创造，也不能被消灭方法论：必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律方法论：必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律规 律 的 客规 律 的 客观 性 与 主观

8、性 与 主观 能 动 性观 能 动 性的 辩 证 关的 辩 证 关系系原理：发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提条件，主原理：发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提条件，主观能动性要受到客观规律的制约；尊重客观规律也离不开发观能动性要受到客观规律的制约；尊重客观规律也离不开发挥主观能动性挥主观能动性方法论：想问题、办事情既要尊重客观规律，又要充分发方法论：想问题、办事情既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，要把二者有机结合起来挥主观能动性，要把二者有机结合起来物质与意物质与意识 的 辩 证识 的 辩 证关系关系原理：物质决定意识，意识是客观存在的反映；意识对物原理：物质决定意识，意识是客观存

9、在的反映；意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界；人能够能动地改质具有能动作用。人能够能动地认识世界；人能够能动地改造世界造世界方法论：要求我们要做到一切从实际出发，使主观符合客方法论：要求我们要做到一切从实际出发，使主观符合客观；要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想观；要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识意识，克服错误的思想意识一切从一切从实际出实际出发，实发，实事求是事求是内涵内涵尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，过调查研究，

10、找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据以此作为我们行动的依据要求要求要求我们发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，要求我们发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论武装头脑、指导实践。武装头脑、指导实践。坚持主观与客观的统一，把发坚持主观与客观的统一，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来；把高度的革命挥主观能动性和尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。热情同严谨踏实的科学态度结合起来。反对错误倾向：反对错误倾向：反对夸大意识能动作用的唯物主义，反

11、对片面强调客观反对夸大意识能动作用的唯物主义，反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想4联系的特点联系的特点项目项目原理内容原理内容方法论要求方法论要求联系的联系的普遍性普遍性联系具有普遍性，世界上的一联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中切事物都处于普遍联系之中要用联系的观点看问题要用联系的观点看问题联系的联系的客观性客观性联系是客观的，是事物本身所联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移固有的，不以人的意志为转移要从事物固有的联系中把握要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。事物，切忌主观随意性。根根据事

12、物固有的联系，改变事物据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建的状态，调整原有的联系，建立新的联系立新的联系项目项目原理内容原理内容方法论要求方法论要求联系的联系的多样性多样性事物的联系是多种多事物的联系是多种多样的样的要善于分析和把握事物存在和发展的要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件各种条件，一切以时间、地点和条件为转移为转移坚持用坚持用联系的联系的观点看观点看问题问题整体居于主导地位，整体居于主导地位，整体统率着部分，整整体统率着部分，整体的功能、状态及其体的功能、状态及其变化会影响部分变化会影响部分整体也离不开部分，整体也离不开部分，是由部分构成

13、的，部是由部分构成的，部分的功能及其变化会分的功能及其变化会影响整体的功能影响整体的功能树立全局观念，掌握系统优化的方树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。立法，用综合的思维方法认识事物。立足整体，把各个部分、各个要素联系足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。功能大于部分功能之和的理想效果。必须重视部分的作用，用局部的发必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展展推动整体的发展5发展的观点发展的观点发发展展发展的

14、发展的普遍性普遍性原理：世界上一切事物都处在变化发展之中，发展具原理：世界上一切事物都处在变化发展之中，发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡的产生和旧事物的灭亡方法论：坚持用发展的观点看问题，反对静止的观点。方法论：坚持用发展的观点看问题，反对静止的观点。坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长发发展展量变和量变和质变辩质变辩证关系证关系原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质

15、变又为新的量变必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进新的量变，如此循环，不断前进方法论：做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；方法论：做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；要维要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；要维持事物的性质基本稳定时，要坚持适度原则持事物的性质基本稳定时，要坚持适度原则发发展展前进性前进性与

16、曲折与曲折性相统性相统一一原理：事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的、原理：事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的、迂回的，事物的发展是前进性与曲折性的统一迂回的，事物的发展是前进性与曲折性的统一方法论：既要对未来充满信心，促使新事物成长，又方法论：既要对未来充满信心，促使新事物成长，又要做好充分的思想准备，勇敢地面对挫折与考验要做好充分的思想准备，勇敢地面对挫折与考验发发展展发展的发展的普遍性普遍性原理：世界上一切事物都处在变化发展之中，发展具原理：世界上一切事物都处在变化发展之中，发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生

17、和旧事物的灭亡的产生和旧事物的灭亡方法论：坚持用发展的观点看问题，反对静止的观点。方法论：坚持用发展的观点看问题，反对静止的观点。坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长6辩证法的实质和辩证法的实质和核心核心矛矛盾盾矛盾即矛盾即对立统对立统一一原理：世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面原理：世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一，矛盾具有斗争既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一，矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性，二者是始终不可分割的性和同一性两种基本属性，二者是始终不可分割的方法论：要坚持用

18、一分为二、全面的观点看问题，要学会方法论：要坚持用一分为二、全面的观点看问题，要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立在对立中把握统一，在统一中把握对立矛盾的矛盾的普遍性普遍性原理：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿原理：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾方法论：要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，方法论：要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾积极寻找正确的方法解决矛盾矛矛盾盾矛盾的矛盾的特殊性特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事原理：矛盾着的

19、事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段有不同物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性也各有其特殊性方法论：坚持具体问题具体分析方法论：坚持具体问题具体分析矛盾的矛盾的普遍性普遍性与特殊与特殊性的辩性的辩证关系证关系(1)原理：原理：相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特

20、殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。相相互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性遍性(2)方法论：要把矛盾的普遍性与特殊性结合起来，做到普遍方法论：要把矛盾的普遍性与特殊性结合起来，做到普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一矛矛盾盾主次矛主次矛盾的辩盾的辩证关系证关系原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物原理：主要

21、矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；次要矛盾处于被支配地位、对事物发展不发展起决定作用；次要矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并起决定作用；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化在一定条件下相互转化方法论：想问题、办事情，要善于抓重点，集中主要力量方法论：想问题、办事情，要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。要解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。要坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一矛盾的矛盾的主次方主次方面的辩面的辩证关系证关系原理：矛盾的

22、主要方面处于支配地位、起着主导作用，事原理：矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的次要物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的次要方面处于被支配地位；矛盾的主要方面和次要方面既相互依方面处于被支配地位；矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化方法论：要求我们想问题、办事情既要全面，又要善于分方法论：要求我们想问题、办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。要坚持两点论和重点论的统一清主流和支流。要坚持两点论和重点论的统一【考法指导】【考法指导】一、有关一、有关“时代精

23、神的精华时代精神的精华”的命题的命题1哲学和时代的关系哲学和时代的关系设问设问依据材料，运用依据材料，运用“哲学与时代的关系哲学与时代的关系”的知识，说明我们为什么的知识，说明我们为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导提示提示本题是原因类主观题，可以从哲学与时代的关系、真正的哲学的本题是原因类主观题，可以从哲学与时代的关系、真正的哲学的特征、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和地位等角度特征、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和地位等角度进行回答进行回答组组织织答答案案哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。任何哲学都是一定哲学来

24、源于时代，是时代精神的总结和升华。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映治在精神上的反映真正的哲学是时代精神上的精华。习近平新时代中国特色社会主真正的哲学是时代精神上的精华。习近平新时代中国特色社会主义思想正确反映了当今时代的任务与要求，是指导中国特色社会主义思想正确反映了当今时代的任务与要求，是指导中国特色社会主义的科学的世界观与方法论义的科学的世界观与方法论习近平新时代中国特色社会主义思想是决胜全面建成小康社会，习近平新时代中国特色社会主义思想是决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国

25、特色社会主义伟大胜利的指导思想，用习近平新时夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的指导思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想统领经济和社会发展全局，才能推动社会代中国特色社会主义思想统领经济和社会发展全局，才能推动社会变革，推动时代的步伐变革，推动时代的步伐2马克思主义哲学的基本马克思主义哲学的基本特征特征设问设问依据材料，运用马克思主义哲学的基本特征的知识，分析我党为依据材料，运用马克思主义哲学的基本特征的知识，分析我党为什么要把马克思主义哲学作为自己的看家本领什么要把马克思主义哲学作为自己的看家本领提示提示本题是原因类主观题，需结合试题设问圈定答题的角度：实践性、本题是原因类主观题，需结合

26、试题设问圈定答题的角度：实践性、科学性、革命性来回答科学性、革命性来回答组织组织答案答案马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围世界。我党把马克思主义哲学作为自己的看家本领，有利于正围世界。我党把马克思主义哲学作为自己的看家本领，有利于正确认识复杂的国内外环境确认识复杂的国内外环境马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。我党把马克思主义哲学作为自己的看家本领，有利于认识和利用我党把马克思主义哲学作为自己的看家本领，有利于认识和利用规律，动员和掌握群众，完成执

27、政使命规律，动员和掌握群众，完成执政使命二、有关二、有关“探究世界的本质探究世界的本质”的命题的命题1世界统一于物质世界统一于物质 设问设问依据材料，依据材料，运用运用“世界的物质统一性世界的物质统一性”原理分析我国提出原理分析我国提出“绿绿色发展色发展”理念的合理性理念的合理性提示提示本题是说明类主观题，运用本题是说明类主观题，运用“世界的物质统一性世界的物质统一性”原理，可以从原理，可以从自然界的物质性、人类社会的物质性、人的意识也是物质的产物自然界的物质性、人类社会的物质性、人的意识也是物质的产物等方面，说明世界的真正统一性在于它的物质性，我国提出等方面，说明世界的真正统一性在于它的物质

28、性，我国提出“绿绿色发展色发展”理念是合理的理念是合理的组织组织答案答案自然界的存在与发展是客观的，提出自然界的存在与发展是客观的，提出“绿色发展绿色发展”理念体现了理念体现了国家尊重自然，保护自然的理念国家尊重自然，保护自然的理念人类社会的存在与发展是客观的，受客观规律的支配。人类社会的存在与发展是客观的，受客观规律的支配。“绿色绿色发展发展”是深刻体现新阶段我国经济社会发展规律的重大理念是深刻体现新阶段我国经济社会发展规律的重大理念人的意识也是社会的产物。总之，世界是物质的，世界的真正人的意识也是社会的产物。总之，世界是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性统一性在于它的物质性要求我们一切

29、从实际出发，使主观符合客观。针对当前生态环要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。针对当前生态环境特别是大气、水、土壤污染严重提出绿色发展理念，是对我们境特别是大气、水、土壤污染严重提出绿色发展理念，是对我们自身发展中存在的突出问题的清醒认识自身发展中存在的突出问题的清醒认识2规律规律 设问设问结合材料，运用规律的相关知识分析面对新冠肺炎疫情我们应如结合材料，运用规律的相关知识分析面对新冠肺炎疫情我们应如何做何做提示提示此类题为措施类主观题，这类题考查规律的相关知识，要求回答此类题为措施类主观题，这类题考查规律的相关知识，要求回答做法，侧重方法论。规律是客观的，我们要尊重规律，按客观规做法，侧

30、重方法论。规律是客观的，我们要尊重规律，按客观规律办事。人在客观规律面前不是无能为力的，人具有主观能动性，律办事。人在客观规律面前不是无能为力的，人具有主观能动性，我们可以发挥主观能动性，认识规律，战胜疫情我们可以发挥主观能动性，认识规律，战胜疫情组织组织答案答案规律是普遍的、客观的。疫情的发生是自然规律发生作用的表规律是普遍的、客观的。疫情的发生是自然规律发生作用的表现，抗击疫情必须按规律办事，做到科学防控现，抗击疫情必须按规律办事，做到科学防控人在客观规律面前并不是无能为力的。人具有主观能动性，对人在客观规律面前并不是无能为力的。人具有主观能动性，对规律可以认识和利用，要团结一致，坚定信心

31、，战胜疫情规律可以认识和利用，要团结一致，坚定信心，战胜疫情做到尊重客观规律和发挥主观能动性相结合做到尊重客观规律和发挥主观能动性相结合3主观能动性主观能动性设问设问结合材料，运用主观能动性相关知识，阐释实现中华民族伟大复结合材料，运用主观能动性相关知识，阐释实现中华民族伟大复兴为什么需要伟大民族精神的支撑兴为什么需要伟大民族精神的支撑提示提示本题为意义类主观题，主观能动性包括两个方面，即能动地认识本题为意义类主观题，主观能动性包括两个方面，即能动地认识世界和能动地改造世界，结合材料进行分析世界和能动地改造世界，结合材料进行分析组织组织答案答案意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。中华民

32、族精意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱和推动中华民族走向繁神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱和推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，为实现中华民族伟大复兴提供了精神支撑荣、强大的精神动力，为实现中华民族伟大复兴提供了精神支撑意识对人们改造客观世界具有指导作用。中华民族精神能激励意识对人们改造客观世界具有指导作用。中华民族精神能激励中国人民创造更多人间奇迹，推动民族复兴大业中国人民创造更多人间奇迹，推动民族复兴大业4一切从实际出发，一切从实际出发，实事求是实事求是设问设问该地区在脱贫过程中是如何做到该地区在脱贫过程中是如何做到“一切从实际

33、出发、实事求是一切从实际出发、实事求是”的的提示提示本题为措施类主观题，关于如何做到一切从实际出发，实事求是，本题为措施类主观题，关于如何做到一切从实际出发，实事求是，教材有明确理论表述，首先，尊重客观规律，从客观实际出发；教材有明确理论表述，首先，尊重客观规律，从客观实际出发；其次，充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进；最后，尊重其次，充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进；最后，尊重客观规律与发挥主观能动性相结合客观规律与发挥主观能动性相结合组组织织答答案案该地区从脱离本地区实际盲目办工厂，转为根据本地区该地区从脱离本地区实际盲目办工厂，转为根据本地区“山场面山场面积大积大”的特点发展林

34、果业和养殖业，做到了尊重客观规律，从客观的特点发展林果业和养殖业，做到了尊重客观规律，从客观存在的事物出发，使主观符合客观存在的事物出发，使主观符合客观该地区领导认为脱贫不能仅靠政府救济，更要靠自力更生，并抓该地区领导认为脱贫不能仅靠政府救济，更要靠自力更生，并抓住时机办起果品和肉类加工厂，做到了充分发挥主观能动性，不断住时机办起果品和肉类加工厂，做到了充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律尊重经济社会发展的规律，根据自身实际采取相应措施，最终实尊重经济社会发展的规律，根据自身实际采取相应措施，最

35、终实现脱贫致富，做到了尊重客观规律和发挥主观能动性相结合现脱贫致富，做到了尊重客观规律和发挥主观能动性相结合5探究世界的本质探究世界的本质设问设问结合材料，运用结合材料，运用“探究世界的本质探究世界的本质”(或唯物论或唯物论)的知识，分析应的知识，分析应该如何精准扶贫该如何精准扶贫提示提示本题考查本题考查“探究世界的本质探究世界的本质”(或唯物论或唯物论)的相关知识，属于措施的相关知识，属于措施类试题，侧重运用方法论知识。具体要点如下：类试题，侧重运用方法论知识。具体要点如下：做到从实际出做到从实际出发；要发挥意识的能动作用；要尊重规律发；要发挥意识的能动作用；要尊重规律组组织织答答案案物质决

36、定意识，要求我们一切从实际出发。实现精准扶贫，要从物质决定意识，要求我们一切从实际出发。实现精准扶贫，要从各地实际情况出发，坚持物质和精神两手抓，真正实现脱贫致富各地实际情况出发，坚持物质和精神两手抓，真正实现脱贫致富意识对物质具有能动作用，要求我们要树立正确的意识，促进事意识对物质具有能动作用，要求我们要树立正确的意识，促进事物的发展。在精准扶贫过程中，要制定正确的方针政策，具有明确物的发展。在精准扶贫过程中，要制定正确的方针政策，具有明确的目的性，找准事物发展的规律，共创扶贫美好的未来的目的性，找准事物发展的规律，共创扶贫美好的未来规律是客观的，但人具有主观能动性，要求我们把发挥主观能动规

37、律是客观的，但人具有主观能动性，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。在扶贫过程中，要依据事物发展的规性和尊重客观规律结合起来。在扶贫过程中，要依据事物发展的规律性，从客观规律出发，找准突破口，实现精准扶贫律性，从客观规律出发，找准突破口，实现精准扶贫三、有关三、有关“把握世界的规律把握世界的规律”的命题的命题1联系的联系的观点观点设问设问 结合材料运用联系的观点分析重视生态问题的重要性结合材料运用联系的观点分析重视生态问题的重要性提示提示本题为意义类主观题，要求结合材料运用联系的观点分析重视生本题为意义类主观题，要求结合材料运用联系的观点分析重视生态问题的重要性。可从联系具有普遍性

38、、联系具有客观性、联系态问题的重要性。可从联系具有普遍性、联系具有客观性、联系具有多样性等方面回答具有多样性等方面回答组组织织答答案案联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。人类为了眼前联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重的经济利益破坏性地利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间的相互影响、相互作用有直接关系视事物之间的相互影响、相互作用有直接关系联系具有客观性。地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联联系具有客观性。地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系，要处理好人与自然的关系，就必须从客观联系中

39、把握事物，不系，要处理好人与自然的关系，就必须从客观联系中把握事物，不能肆意破坏自然能肆意破坏自然联系具有多样性，联系是有条件的，我们要善于分析和把握事物联系具有多样性，联系是有条件的，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。生态存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机加剧了地球生态环境

40、的危机2整体和整体和部分部分设问设问构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述分的知识并结合材料加以阐述提示提示本题属于说明类主观题，要从两个方面阐述说明：一要从整体的本题属于说明类主观题，要从两个方面阐述说明：一要从整体的地位方面说明构建人类命运共同体的必要性；二要从部分的作用地位方面说明构建人类命运共同体的必要性；二要从部分的作用方面说明构建人类命运共同体需要各国积极响应方面说明构建人类命运共同体需要各国积极响应组织组织答案答案整体在事物的发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，整体在事物的

41、发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求部分影响整体，中国倡导和推动构建人类命运共同体，各国积部分影响整体，中国倡导和推动构建人类命运共同体，各国积极响应，共同参与，加强双边、多边合作，实现共赢共享极响应，共同参与，加强双边、多边合作，实现共赢共享3量变质变关系量变质变关系设问设问结合材料，运用量变和质变的关系原理，诠释个人积极践行社会结合材料，运用量变和质变的关系原理，诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义主义道德的重要意义提示提示本题为意义类主观题，回答本题可从量变是质变的必要准备，

42、质本题为意义类主观题，回答本题可从量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果等角度分析变是量变的必然结果等角度分析组织组织答案答案事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，这就事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，这就要求我们做任何事情都要重视量的积累，为实现事物的质变创造要求我们做任何事情都要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。只有每个人都积极践行社会主义道德，才能为实现全面建条件。只有每个人都积极践行社会主义道德，才能为实现全面建成小康社会的目标创造条件成小康社会的目标创造条件质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路，使事物在质变是量变的必然结果，质变为新的量变

43、开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，这就要求我们在量变达到一定程度新质的基础上开始新的量变，这就要求我们在量变达到一定程度时果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。每个人都应该时果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。每个人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准的提高勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准的提高4发展的趋势和发展的趋势和道路道路设问设问运用运用“发展的趋势和道路发展的趋势和道路”的知识，说明针对现在新能源发展面的知识，说明针对现在新能源发展面临的困境，人类应如何对待新能源的开发与利用临的困境，人类应如何对待新能源的开发与利用提示提示本题为措施类主观题，本题为措

44、施类主观题，“发展的趋势和道路发展的趋势和道路”知识点有：事物发知识点有：事物发展的前途是光明的，我们要对未来充满信心；事物发展的道路是展的前途是光明的，我们要对未来充满信心；事物发展的道路是曲折的，我们要不断克服前进道路上的困难曲折的，我们要不断克服前进道路上的困难组织组织答案答案事物发展的道路是曲折的。我们要做好充分的思想准备，不断事物发展的道路是曲折的。我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。要看到新能源发展过程中存在的问题、克服前进道路上的困难。要看到新能源发展过程中存在的问题、面临的困境是暂时的，积极采取措施，加快新能源产业发展面临的困境是暂时的，积极采取措施，加快新能源

45、产业发展事物发展的前途是光明的。我们要对未来充满信心，热情支持事物发展的前途是光明的。我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。对新能源的发展充满信和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。对新能源的发展充满信心，加大科研力度，促使其发展、壮大心，加大科研力度，促使其发展、壮大5发展的发展的观点观点设问设问结合材料，运用唯物辩证法发展的观点，分析为什么结合材料，运用唯物辩证法发展的观点，分析为什么“没有发展没有发展一切无从谈起一切无从谈起”提示提示本题属于原因、意义类主观题，具体解答本题可结合材料从发展本题属于原因、意义类主观题，具体解答本题可结合材料从发展的普遍性、发展的实

46、质、发展的状态等角度分析说明的普遍性、发展的实质、发展的状态等角度分析说明组织组织答案答案一切事物都是运动、变化、发展的，发展的实质是事物的前进一切事物都是运动、变化、发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。没有发展就不会有缤和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。没有发展就不会有缤纷秀丽的自然界，就不会有生生不息的人类社会，也就不会有可纷秀丽的自然界，就不会有生生不息的人类社会，也就不会有可持续发展的基础持续发展的基础事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。可持事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。可持续发展的基础是发展，只有采取切实行动不断进

47、行量的积累，才续发展的基础是发展，只有采取切实行动不断进行量的积累，才能实现可持续发展目标能实现可持续发展目标6矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性设问设问结合材料，运用结合材料，运用“矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性”的知识，说明应如何的知识，说明应如何正确认识和处理中西医关系正确认识和处理中西医关系提示提示本题属于措施类主观题。首先要指出矛盾就是对立统一，同一性本题属于措施类主观题。首先要指出矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性；然后结合材料分别分析同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性；然后结合材料分别分析同一性和斗争性；最后，指出矛盾双方既对立又统一推动了事物的

48、变化和斗争性；最后，指出矛盾双方既对立又统一推动了事物的变化发展发展组组织织答答案案同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。中医同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。中医和西医是对立统一的关系，它们之间既存在同一性又存在斗争性和西医是对立统一的关系，它们之间既存在同一性又存在斗争性中西医医学理念不同、发展规律不同，这是二者的斗争性；中西中西医医学理念不同、发展规律不同，这是二者的斗争性；中西医又是相互贯通的，西医从中医中获取灵感，又提示着中医研究的医又是相互贯通的，西医从中医中获取灵感，又提示着中医研究的方法，说明中西医可以互相借鉴，取长补短方法，说明中西医可以互相借

49、鉴，取长补短矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化发展。我们要善于矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化发展。我们要善于在中西医的对立中把握统一、统一中把握对立，使中西医互相促进、在中西医的对立中把握统一、统一中把握对立，使中西医互相促进、共同发展共同发展7矛盾的普遍性和矛盾的普遍性和特殊性特殊性设问设问结合材料，运用矛盾的普遍性与特殊性关系的相关知识，说明我结合材料，运用矛盾的普遍性与特殊性关系的相关知识，说明我们应如何推动长三角一体化发展们应如何推动长三角一体化发展提示提示本题属于措施类主观题。具体解答本题可结合材料从特殊性离不本题属于措施类主观题。具体解答本题可结合材料从特殊性离不开

50、普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的；矛盾的普遍性寓于开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来这两个方面来分析说明特殊性之中，并通过特殊性表现出来这两个方面来分析说明组织组织答案答案特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。推动特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。推动长三角一体化发展，要从各领域的矛盾特殊性中找到矛盾的普遍长三角一体化发展，要从各领域的矛盾特殊性中找到矛盾的普遍性，筑牢共性本底、厚植共性根基性，筑牢共性本底、厚植共性根基矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特