选择性必修导言课 ppt课件-（部）统编版《高中历史》选择性必修第一册.pptx

1、 统编新教材选择性必修课程统编新教材选择性必修课程 导言课导言课1.国家制度与社会治理2.经济与社会生活3.文化交流与传播高中历史教材通 史专题史高一年级学习（合格性考试）选择历史科目的同学高二年级学习纲要：结构性的、主要的、核心的和实质性内容的总结、概述和介绍。选择性必修选择性必修1 1：国家制度与社会治理：国家制度与社会治理1.学习内容：政治生活学习内容：政治生活国家：人类进入文明时代的重要标志国家：人类进入文明时代的重要标志职能对内职能对外职能政治统治社会治理2.时空范围时空范围时：人类进入文明时代以来空：中国+西方第一单元 政治制度第二单元 官员的选拔与管理第三单元 法律与教化第四单元

2、 民族关系与国家关系第五单元 货币与赋税制度第六单元 基层治理与社会保障权力分配、机构权力分配、机构设置、机构运行设置、机构运行人事管理人事管理法律法律外交外交财政财政社会治理社会治理国家制度基本框架国家制度重要部分国家关注的重点教材结构教材结构国家制度与社会治理国家制度与社会治理如何才能学好选择性必修？如何才能学好选择性必修？1、提前、提前预习预习：熟悉内容，不放过角落，课前提示、：熟悉内容，不放过角落，课前提示、学习聚焦学习聚焦、历史纵横、历史纵横、史料阅读、史料阅读、思考点、探究与拓展、插图及文字。有整体概念，能自己列出框思考点、探究与拓展、插图及文字。有整体概念，能自己列出框架，例如第

3、一课的框架。架，例如第一课的框架。如何才能学好选择性必修？如何才能学好选择性必修？2、复习复习前一课的内容，每天坚持背书，课前老师通过提问的方式抽背前一课的内容，每天坚持背书，课前老师通过提问的方式抽背。学。学习文科，习文科，“坚持坚持”很重要！老师的很重要！老师的“督促督促”也很重要。也很重要。3、找出适合自己的历史找出适合自己的历史学习方法学习方法而非死记硬背，牢记每一个历史阶段的阶而非死记硬背，牢记每一个历史阶段的阶段特征，根据段特征，根据关键词关键词记忆。记忆。历史最难把握的历史最难把握的“时间时间”，可以拆分为：，可以拆分为：一段历史一段历史某个历史事件某个历史事件某个时间点某个时间

4、点 尤其是原因、背景、意义、影响、评价类的知识点，学会缩句以及关键词非尤其是原因、背景、意义、影响、评价类的知识点，学会缩句以及关键词非常重要。学会思考方式也很重要：主观、客观；政治、经济、思想等；直接、常重要。学会思考方式也很重要：主观、客观；政治、经济、思想等；直接、间接；局部、整体；中国、世界等不同角度思考。间接；局部、整体；中国、世界等不同角度思考。如何才能学好选择性必修？如何才能学好选择性必修？4、课堂注意听讲，先动脑，和已经学过的知识产生联系。后记笔记、课堂注意听讲，先动脑，和已经学过的知识产生联系。后记笔记，课件平，课件平板都有，关键是带着思考去记笔记。笔记要求一定要清晰，答案和

5、问题要写板都有，关键是带着思考去记笔记。笔记要求一定要清晰，答案和问题要写明白。学过的知识点要能形成体系。明白。学过的知识点要能形成体系。准备整理本，整理准备整理本，整理时间轴时间轴等知识点。等知识点。如何才能学好选择性必修？如何才能学好选择性必修？5、善于、善于大胆提问大胆提问，关注其它同学向老师提出的问题，关注其它同学向老师提出的问题。但是不要提书上写着的。但是不要提书上写着的内容，高二的时候多翻书是好事。内容，高二的时候多翻书是好事。6、对于主观题，复盘试题，将个人经验与高质量试题及答案相结合，整理出对于主观题，复盘试题，将个人经验与高质量试题及答案相结合，整理出多角度和思路清晰的多角度

6、和思路清晰的答题模板答题模板。对于选择题，二刷高考题、错题，整理选择。对于选择题，二刷高考题、错题，整理选择题的做题技巧题的做题技巧。7、认真完成作业，养成良好、认真完成作业，养成良好答题习惯答题习惯，随手修改错误选项，划出材料关键词，随手修改错误选项，划出材料关键词，分点答题，以及练出工整字迹。分点答题，以及练出工整字迹。8、课外阅读课外阅读。多读书，从不同渠道了解历史，养成良好的历史素养。历史不。多读书，从不同渠道了解历史，养成良好的历史素养。历史不是一个快速提分的科目，但是坚持会有回报。是一个快速提分的科目，但是坚持会有回报。“一分一赋一分一赋”例：【2018.11 34题】仔细阅读材料

7、一，结合所学知识归纳印度非暴力抵抗运动兴起的历史背景。(4分)非选择题设问的结构非选择题设问的结构 答题的依据 答题的方式 答题的条件 答案的多少（答案范围在哪里）（怎么答）（答案限制）依据材料依据材料结合所学结合所学依据材料依据材料结合所学结合所学 概括概括(指出指出)分析分析(说明、比较说明、比较)评价评价(评析评析)论述论述(简述简述)时间时间 空间空间事人事人原因（背景、条件）原因（背景、条件）内容（观点、特点、变内容（观点、特点、变化、趋势、异同）化、趋势、异同）意义意义(作用、影响、精作用、影响、精神、品质）神、品质）课堂学习是关键课堂学习是关键如何才能学好选择性必修？如何才能学好

8、选择性必修？专注听讲，积极思考，做好笔记，自主探究。认真学习熟记要点，精练习题培养能力，提升素养完成复习课上课后课前通读教材，梳理脉络，圈点勾画做好预习提升素养是归宿提升素养是归宿课前预习是基础课前预习是基础唯物史观是诸素养得以达成的理论保证时空观念是诸素养中学科本质的体现是诸素养得以达成的必要途径历史解释是诸素养中对历史思维与表达能力的要求家国情怀是诸素养中价值追求的目标 历史学科五大核心素养历史学科五大核心素养学业水平考试（合格性）（选择性）校内评价或考试（过程性）学业水平合格性考试学业水平合格性考试以必修课程以必修课程要求为准，考试成绩合格是毕业的重要求为准，考试成绩合格是毕业的重要依据

9、。普通高等学校招生全国统一要依据。普通高等学校招生全国统一考试和计入高校招生录取总成绩的考试和计入高校招生录取总成绩的学学业水平选择性考试业水平选择性考试以必修课程和选择以必修课程和选择性必修课程的综合要求为准。性必修课程的综合要求为准。高中课程方案中对考试评价的要求合格考是参照性考试合格考是参照性考试选择考是选拔性考试选择考是选拔性考试学业合格性考试学业合格性考试为全体高中学生都要参加的考为全体高中学生都要参加的考试，以高中历史必修课程试，以高中历史必修课程中外历史纲要中外历史纲要为为考试内容，达到考试内容，达到学业质量水平二学业质量水平二，即为合格，即为合格，是毕业的主要依据之一。是毕业的

10、主要依据之一。学业水平选择性考试学业水平选择性考试以高中历史必修课程中以高中历史必修课程中外历史纲要和选修外历史纲要和选修课程国家制度与社会课程国家制度与社会治理经济与社会生活文化交流与社会治理经济与社会生活文化交流与社会传播三个模块为考试内容，以传播三个模块为考试内容，以学业质量标准学业质量标准的水平四的水平四为命题的为命题的依据依据。对水平三、水平四五个核心素养的表现程度的说明唯物史观水平三四历史解释从两个辩证关系理解历史理解人民群众重要作用史论结合论述实问题时空观念水平三 水平四史料实证水平三自主搜集探究史料能对史料整理辨析利用不同史料互证比较分析不同史料辨明立场利用史料能对材料适当取舍恰当运用史料论述能规范地引用史料水平四占有史料尝试验证全面客观论述问题水平三分辨不同解释原因组织材料做出解释水平四 家国 情怀形成正确的 世界观历史反思汲 取教训为民族复兴 做贡献水平三四必修和选择性必修课程把握史事时空联系对长时段史事描述理解相关历史认识将问题置时空框架选择时空尺度论述独立绘制相关图表念念不忘，必有回响！