1、美 丽 的 愿 望我会认：我会认：金金 给给 亮亮 丰丰 收收 洁洁我会认：我会认：愿愿 望望 淡淡 惊惊 畅畅 我会读：我会读：金色金色 洁白洁白 明亮明亮丰收丰收 惊喜惊喜 欢畅欢畅阴凉阴凉 清香清香 世界世界淡淡的淡淡的 绿色的愿望绿色的愿望金色的小花，金色的小花，有个金色的愿望：有个金色的愿望：春天来了，春天来了，我要送给人们我要送给人们淡淡的清香淡淡的清香金色的小花，金色的小花，有个金色的愿望：有个金色的愿望：春天来了，春天来了，我要送给人们我要送给人们淡淡的清香淡淡的清香金色的小花，金色的小花，有个金色的愿望：有个金色的愿望：春天来了，春天来了，我要送给人们我要送给人们淡淡的清香淡
2、淡的清香绿色的小树，绿色的小树，有个绿色的愿望：有个绿色的愿望：夏天来了，夏天来了，我要送给世界我要送给世界一片片阴凉一片片阴凉明亮的小河，明亮的小河，有个明亮的愿望：有个明亮的愿望：秋天来了，秋天来了，我要为丰收的大地我要为丰收的大地快乐的歌唱快乐的歌唱洁白的雪花，洁白的雪花，有个洁白的愿望：有个洁白的愿望：冬天来了，冬天来了，我要给小学生们我要给小学生们送去惊喜和欢畅送去惊喜和欢畅我们要保护环境，让河水永远蜘蛛在墙角把下面的词组补充完整把下面的词组补充完整（）的小花）的小花 （）的小河）的小河 （）的小树）的小树 （）的愿望）的愿望 （）的雪花）的雪花 （）的清香）的清香（）的小学生）的小
3、学生 （）的大地）的大地仿写：有个 的愿望：当堂练笔：当堂练笔：课外阅读童话课外阅读童话七色花七色花拓展延伸：拓展延伸：1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在
4、战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二
5、段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。
