（冀教版）小学数学-11～20各数的认识1课件.ppt

1、 第第6单元单元 1120各数的认识各数的认识1.1120各数的认识基础巩固基础巩固1.1.填一填。填一填。（1 1）从右边起，第一位是（）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第二位是（）位。位。（2 2）在）在1616这个数中，这个数中，“1”“1”在（在（）位，表示（）位，表示（）个十，个十，“6”“6”在（在（）位，表示（）位，表示（）个一。）个一。（3 3）1818是由是由()()个十和个十和()()个一组成的。个一组成的。（4 4）与）与1919相邻的两个数是（相邻的两个数是（）和（）和（）。）。（5 5）2020里面有（里面有（）个十。）个十。1010个一是（个一是（）个十。

2、）个十。（6 6）1212与与1414中间的数是（中间的数是（），），2020前面的两个数是前面的两个数是（）、（）、（）。）。个个十十十十1 1个个6 6181820202 21 11313191918181 18 8(7)(7)在在1010、7 7、4 4、1515、3 3、8 8、2020、1111这几个数中，这几个数中，最大的数是（最大的数是（），最小的数是（），最小的数是（）。把这）。把这些数从大到小排一排：些数从大到小排一排：（）（）（）（）（）（）（）（）20203 320 15 11 10 8 20 15 11 10 8 7 4 37 4 3基础巩固基础巩固2.2.读出下列各数

3、。读出下列各数。1616读作：读作：_ 20_ 20读作：读作：_1111读作：读作：_1919读作：读作：_ 14_ 14读作：读作：_1818读作：读作：_3.3.在（在（）里填上合适的数。）里填上合适的数。（1 1）15 15，（，（），（），（），），1818，（，（），（），（）。）。（2 2）17 17，1616，（，（），（），（），（），（），），1212，（）。）。十六十六二十二十十一十一十九十九十四十四十八十八16161717191920201515141413131 11 1基础巩固基础巩固4.4.在在 填上填上“”“”“5 5.找规律填数。找规律填数。（1 1）1111

4、，1313，（，（），），1717，1919。（2 2）1212，（，（），），1 16 6，（，（），），2020。能力提升扩展能力提升扩展15151 14 41 18 8 第第6单元单元 1120各数的认识各数的认识2.1120各数的写法基础巩固基础巩固1.1.看图写数。看图写数。2.2.写出下列各数。写出下列各数。十九写作：十九写作：_ _ 十七写作：十七写作：_十四写作：十四写作：_十三写作：十三写作：_ _ 十六写作：十六写作：_十一写作：十一写作：_121215152020191917171414131316161111基础巩固基础巩固3.3.填一填。填一填。（1 1）1 1个十和

5、个十和3 3个一合起来是（个一合起来是（）。）。（2 2）2020里面有（里面有（）个十，也可以说）个十，也可以说2020里面有里面有（）个一。）个一。（3 3）7 7个一和个一和1 1个十组成的数是（个十组成的数是（）。）。（4 4）一共有（一共有（）只蜜蜂。）只蜜蜂。把左边把左边5 5只圈起来。从右边数，把第只圈起来。从右边数，把第1313只圈起来。只圈起来。13132 2202017171515基础巩固基础巩固4 4.小猫钓鱼。（连一连）小猫钓鱼。（连一连）能力提升扩展能力提升扩展5 5.填一填。填一填。有一个两位数，十位上的数是有一个两位数，十位上的数是1 1，个位上的数比，个位上的数

6、比7 7大，大，又比又比9 9小。这个两位数是（小。这个两位数是（）。）。1 18 8 第第6单元单元 1120各数的认识各数的认识3.1120各数的加减法基础巩固基础巩固1.1.算一算。算一算。10+2=13+3=15+1=7+11=10+2=13+3=15+1=7+11=19-10=16-10=14-2=20-10=19-10=16-10=14-2=20-10=2.2.看图列式计算。看图列式计算。1 12 21 16 61 16 61 18 89 96 6121210101414-3 311114 4+1212161610102 212122 21010121212121212101010

7、102 22 2基础巩固基础巩固3 3.在下面在下面 里填上里填上“”“”“”或或“=”“=”。2 17-15 15-4 13-3 17+1 17-12 17-15 15-4 13-3 17+1 17-119-4 4+12 20 11+7 18-10 14+419-4 4+12 20 11+7 18-10 14+4=4 4.想一想，想一想，里应该填几里应该填几。（1 1）+4=16 10+=20 +8=19+4=16 10+=20 +8=19 17-=11 15-=11 13-=10 17-=11 15-=11 13-=101212101011116 64 43 3基础巩固基础巩固（2 2）能

8、力提升扩展能力提升扩展5 5.小强今年小强今年1616岁，妹妹岁，妹妹5 5岁，岁，1010年后，小强比妹妹大年后，小强比妹妹大()()岁。岁。1 10 01 14 41 11 11 18 81 13 31 17 71 14 41 19 91 16 61 12 21 11 1 第第6单元单元 1120各数的认识各数的认识4.用 数 学 基础巩固基础巩固1.1.在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。（）+4=8 2+()=10 7-()=3+4=8 2+()=10 7-()=3()+3=13 ()+3=13 （）+13=16 15-()=4+13=16 15-()=42.2.看图列出两道加

9、法算式和两道减法算式。看图列出两道加法算式和两道减法算式。4 48 84 410103 3111110106 6161610106 6161610106 6161610106 61616基础巩固基础巩固3.3.解决问题。解决问题。（1 1）小丽和小玲之间有多少人？小丽和小玲之间有多少人？14-10-1=3(14-10-1=3(人人)基础巩固基础巩固（2 2）小朋友们排队给熊猫宝宝拍照。小艳排在第）小朋友们排队给熊猫宝宝拍照。小艳排在第3 3位，位，小美排在第小美排在第8 8位。小艳和小美之间有多少人？位。小艳和小美之间有多少人？（3 3）我读格林童话，今天从第）我读格林童话，今天从第1313页

10、读到第页读到第1919页，页，今天读了多少页？今天读了多少页？能力提升扩展能力提升扩展4.4.做早操时，小明前面排了做早操时，小明前面排了5 5人，后面排了人，后面排了6 6人，小明人，小明这一列共有多少人？这一列共有多少人？8-3-1=4(8-3-1=4(人人)19-13+1=7(19-13+1=7(页页)5+6+1=12(5+6+1=12(人人)第六单元知识要点整理【冀教版】小学数学-1120各数的认识PPT1【冀教版】小学数学-1120各数的认识PPT1【冀教版】小学数学-1120各数的认识PPT1【冀教版】小学数学-1120各数的认识PPT1第六单元综合训练1.1.看图写数，读数。看图

11、写数，读数。写作：()写作：()写作：()读作：()读作：()读作：()141415152020十四十四十五十五二十二十【冀教版】小学数学-1120各数的认识PPT1【冀教版】小学数学-1120各数的认识PPT12.填一填。（1）1个十和7个一合起来是()，与它相邻的两个数分别是()和()。（2）20里面有()个十。（3）最大的一位数是()，最小的两位数是()。（4）15个位上的5表示()个()，十位上的1表示()个()。（5）用两个珠子在右图的计数器中可以摆出哪些不同的数？请写出来：()。161618182 29 910105 5一一1 1十十20 11 220 11 21717【冀教版】小

12、学数学-1120各数的认识PPT1【冀教版】小学数学-1120各数的认识PPT13.算一算。（1）口算。11+7=17-5=16-10=10+9=14-3=13-10=15+3=19-7=（2）在下面的 里填上合适的数。10+=16 18-=8 11+=1719-=10 +5=16 -6=101818191918181212111112126 63 36 69 9111110106 61616【冀教版】小学数学-1120各数的认识PPT1【冀教版】小学数学-1120各数的认识PPT14.解决问题莉莉今天要负责浇多少棵树？7棵。推迟后,体操比赛星期几进行?星期五。【冀教版】小学数学-1120各数

13、的认识PPT1【冀教版】小学数学-1120各数的认识PPT11、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落

14、都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。【冀教版】小学数学-1120各数的认识PPT1【冀教版】小学数学-1120各数的认识PPT1