1、6*骑鹅旅行记统 编 本 小 学 语统 编 本 小 学 语 六六 年 级年 级 下下 册 第册 第 二二 单 元单 元 用用快速阅读的方法读读文章节选的内容，看看先写了什快速阅读的方法读读文章节选的内容，看看先写了什么？然后写了什么？最后又写了什么？么？然后写了什么？最后又写了什么？（）（）（）用用快速阅读的方法读读文章节选的内容，看看先写了什快速阅读的方法读读文章节选的内容，看看先写了什么？然后写了什么？最后又写了什么？么？然后写了什么？最后又写了什么？（变成小狐仙变成小狐仙）（）（）寻找小狐仙讲和寻找小狐仙讲和骑上雄鹅去旅行骑上雄鹅去旅行 文本的重点在哪部分？再去默读尼尔斯变成小狐仙后的文
2、本的重点在哪部分？再去默读尼尔斯变成小狐仙后的部分，看看他的世界发生了什么变化？部分，看看他的世界发生了什么变化？原来被他欺负的小动物现在都来嘲讽报复他原来被他欺负的小动物现在都来嘲讽报复他 尼尔斯在寻找小狐仙讲和的过程中到底遇到了哪些尼尔斯在寻找小狐仙讲和的过程中到底遇到了哪些动物？他们都是怎么嘲讽报复他的？尼尔斯又有什么反动物？他们都是怎么嘲讽报复他的？尼尔斯又有什么反应呢？用略读文本的方式试着填填这个表格。应呢？用略读文本的方式试着填填这个表格。遇到了谁遇到了谁 它的具体表现它的具体表现 尼尔斯的反应尼尔斯的反应 你能用几句话来概括故事的主要内容吗？争取做到既简练又完整哦！你能用几句话来
3、概括故事的主要内容吗？争取做到既简练又完整哦！故事中的尼尔斯给你留下了怎样的印象？请大家精读文故事中的尼尔斯给你留下了怎样的印象？请大家精读文本重点段落，结合具体的内容来交流交流自己的阅读体会。本重点段落，结合具体的内容来交流交流自己的阅读体会。顽皮又淘气顽皮又淘气无助又痛苦无助又痛苦勇敢又善良勇敢又善良 可是他没有想到，他已不再是原来的样子，鸡根本就不怕他。整群鸡都跑可是他没有想到，他已不再是原来的样子，鸡根本就不怕他。整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着：到他身边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！”男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了
4、他的肉皮，锋利的犬牙男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。无助又痛苦无助又痛苦 勇敢男孩想对他们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐勇敢男孩想对他们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。扯公鸡的鸡冠扯公鸡的鸡冠 揪猫咪的尾巴揪猫咪的尾巴顽皮又淘气顽皮又淘气 用木鞋打金百合用木鞋打金百合多次伸脚绊倒五月玫瑰的母亲多次伸脚绊倒五月玫瑰的母亲 “如果这只大雄鹅飞走，可是很大的损失，如果这只大雄鹅飞走，可是很大的损失，”
5、他想，他想，“父母从教堂回来时，父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”他一下从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。他一下从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可你可千万不要飞走呀！千万不要飞走呀！”他喊道。他喊道。勇敢又善良勇敢又善良 这么有趣的故事，这么特点鲜明的语言，是谁带给了我们这么这么有趣的故事，这么特点鲜明的语言，是谁带给了我们这么美好的精神大餐呢？美好的精神大餐呢？骑鹅旅行记是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝骑鹅旅行记是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者是瑞典著名女作家塞尔玛
6、尔文学奖的童话作品。作者是瑞典著名女作家塞尔玛拉格洛芙，拉格洛芙，她生于她生于18581858年，年，3 3岁时因下肢疾患，行走艰难，主要靠书籍和会讲故岁时因下肢疾患，行走艰难，主要靠书籍和会讲故事的外祖母相伴。长大后，她博览群书成为一名作家。事的外祖母相伴。长大后，她博览群书成为一名作家。19061906年，年年，年近近5050岁的她忍受着腿疾带来的巨大痛苦，搜集资料，跋山涉水，认岁的她忍受着腿疾带来的巨大痛苦，搜集资料，跋山涉水，认真研究飞禽走兽的生活习性，调查各地的风俗习惯和民间传说，完真研究飞禽走兽的生活习性，调查各地的风俗习惯和民间传说，完成了这部作品。成了这部作品。故事读到这，你们
7、的疑惑都解决了吗？你还想知道些什么？故事读到这，你们的疑惑都解决了吗？你还想知道些什么？尼尔斯是怎么变成小狐仙的？尼尔斯骑上雄鹅后去了哪呢？同学尼尔斯是怎么变成小狐仙的？尼尔斯骑上雄鹅后去了哪呢？同学们要想知道这些内容就赶快去读读整部作品吧！你会从一个个小故事们要想知道这些内容就赶快去读读整部作品吧！你会从一个个小故事中了解到瑞典的自然风光、地理环境、文化历史以及动植物习性，当中了解到瑞典的自然风光、地理环境、文化历史以及动植物习性，当然你还会看到一个不一样的尼尔斯，去感悟感悟作者如何将文艺性、然你还会看到一个不一样的尼尔斯，去感悟感悟作者如何将文艺性、知识性、科学性融于一体的，赶快阅读吧！知识性、科学性融于一体的，赶快阅读吧！1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情
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