1、加与减（一）第2课时 认识加法课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业一共有多少-PPT模板： 31 14 4一共有多少？213一共有多少？325看图，说算式235从这两个算式中你们发现了什么？235325两个数相加，交换加数的位置，得数不变。说一说145注：将大数记在心里，接着往下数小的数，数到几，结果就是几。填一填343211谁先得到红旗。2+1+1+1+2+1+11134345抢答活动，看谁答的又快又准确。1+4=5 3+2=5 1+1=2 2+2=4 2+3=5 2+1=3 15372数一数，算一算。填一填。4 47每次多 ()条 31 1说一说，算一算1334252151、加
2、法的含义：把两个数合并在一起，一共是多少，用加法计算。2、加法的计算方法。按照一定的顺序，一个一个地数出物体的数量。将大数记在心里，然后接着往下数小的数，数到几，结果就是几。算一 算，连一连。3 32 52 52 22 52 5 1 12 42 41 11 3 21 3 21 3 41 3 41 41 42 23 4 33 4 31 5 11 5 13 23 2 在 里 填上“”“”或“”。你能写出几道得数是5的加法算式？填一填。1 1+4 42 23 33 32 24 41 15 5=+=+=+5 59、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲
3、共守。23.1.223.1.2Monday,January 02,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。6:21:266:21:266:211/2/2023 6:21:26 AM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。23.1.26:21:266:21Jan-232-Jan-2312、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。6:21:266:21:266:21Monday,January 02,202313、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。23.1.2
4、23.1.26:21:266:21:26January 2,202314、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2023年1月2日星期一上午6时21分26秒6:21:2623.1.215、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2023年1月上午6时21分23.1.26:21January 2,202316、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2023年1月2日星期一6时21分26秒6:21:262 January 202317、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午6时21分26秒上午6时21分6:21:2623.1.2 谢谢观赏谢谢观赏 You made my day!You made my day!
