1、 与朱元思书吴均（南朝梁）桐庐桐庐 缥碧缥碧 急湍急湍 轩邈轩邈 泠泠作响泠泠作响嘤嘤成韵嘤嘤成韵 鸢飞戾天鸢飞戾天 经纶经纶 横柯横柯tngpiotunxun miolngyngyunlnk共色：共色：从流飘荡：从流飘荡：缥碧：缥碧：直视无碍：直视无碍：甚箭：甚箭：奔：奔：寒树：寒树：负势竞上：负势竞上：轩邈：轩邈：直指：直指：千百成峰：千百成峰：泠泠作响：泠泠作响：相鸣：相鸣：嘤嘤成韵：嘤嘤成韵：一样的颜色。（乘船）随着江流飘荡。青白色。可以看到底，毫无障碍。形容江水清澈见底。甚于箭，比箭还快。这里指奔腾的马。使人看了有寒意的树，形容树密而绿。山峦凭借（高俊的）地势，争着向上。轩，高。邈，
2、远。意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。笔直地向上，直插云天。形成无数的山峰。泠泠地发出声响。泠泠，拟声词，形容水声的清越。互相和鸣。鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。千转：千转：无绝：无绝：鸢飞戾天：鸢飞戾天：望峰息心：望峰息心：经纶世务者：经纶世务者：窥谷忘返：窥谷忘返：横柯上蔽：横柯上蔽：在昼犹昏：在昼犹昏：疏条交映：疏条交映：长久不断地叫。千，表示多。转，通“啭”，鸟叫声。不绝。鸢飞到天上。这里比喻极力追求名利的人。鸢，一种凶猛的鸟。戾，至。看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。治理政务的人。经纶，筹划。看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。“反”，通“返”。横斜的
3、树枝在上边遮蔽着。柯，树木的枝干。即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。稀疏的枝条互相掩映。（1）这篇文章采用的是什么文体？这种文体最大的特点是什么？（2）这篇文章主要写什么？表达了作者怎样的思想？梳理课文结构梳理课文结构第一段：哪一句话最能概括课文所写景色的特征？分析第一段各句所写的内容。第二段：第二段写了富春江水的什么特点？第二段哪句话最能体现水的清澈？第二段那两个状态突出富春江水之异？第二段哪句话最能体现水流之快？第三段：第三段哪几句是写山的？用了什么修辞手法把山写活了？走进群山之中，作者听到了什么？这一句和上一句调动了哪些感觉器官？触景生情，生发感叹是哪几句？由动入静，照应段首句是哪两句？风
4、烟俱净，天山共色。从流风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝一百许里，奇山异水，天下独绝 水皆水皆缥缥碧，碧，千丈见底千丈见底。游鱼游鱼细石细石，直视无碍。急直视无碍。急湍湍甚箭，猛甚箭，猛浪若奔浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，竞上，互相互相轩邈轩邈，争高直指争高直指，千千百成峰。泉水激石百成峰。泉水激石，泠泠泠作响；泠作响；好鸟相鸣，好鸟相鸣，嘤嘤嘤成韵。蝉则千嘤成韵。蝉则千转转不穷，猿则百叫无绝。不穷，猿则百叫无绝。鸢鸢飞飞戾戾天天者，望峰息心；经者，望峰息心；经纶纶世务者，世务者，窥窥谷忘
5、反。横谷忘反。横柯柯上蔽，在昼犹昏；上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。与朱元思书东西东西缥碧缥碧经纶经纶窥窥反反横横柯柯寒寒向东向西漂流，名词作动词向东向西漂流，名词作动词青白色青白色筹划、治理筹划、治理看到看到;通通“返返”，返回，返回树木的枝干树木的枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词使人看了感到有寒意，形容词作动词没有一丝风没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高山凭借着高峻的地势向上发展，
6、相互争着向高处和远处伸展。处和远处伸展。为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。山峰也会平息他那功名利禄之心。通假字通假字:词类活用：词类活用：古今异义：古今异义：窥谷忘窥谷忘反反千千转转不穷不穷“反反”通通“返返”，返回，返回“转转”通通“啭啭”，鸟叫声，鸟叫声风烟俱风烟俱净净任意任意东西东西皆生皆生寒寒树树互相互相轩邈轩邈天下独天下独绝绝/百叫不百叫不绝绝负势竞负势竞上上/横柯横柯上上蔽蔽一百一百许许里里蝉则千转不蝉则千转不穷穷经纶经纶世务者世务者（消净、消散，形（消净、消散，形作动作动）（向东向西漂流，名（向东向西漂流，名作动作动）（使人觉得有寒意，形（使人觉得有寒意，形作动作动）（向高处和远处伸展，名（向高处和远处伸展，名作动作动）
