与诸子登岘山4-苏教版课件.ppt

1、与诸子登岘山与诸子登岘山 孟浩然孟浩然岘山主峰岘山主峰 书法欣赏书法欣赏一、教学目标：一、教学目标：1.感悟盛唐诗歌感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备声律风骨兼备”的特的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。2.初步熟悉王维、孟浩然和高初步熟悉王维、孟浩然和高適適、岑参、岑参的生平事迹及其诗歌的主要特征。的生平事迹及其诗歌的主要特征。3.初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异。派的风格差异。二、自由朗读、背诵二、自由朗读、背诵三、诗句解释：三、诗句解释：1.人间的事情都有更替变化，来来往往的时日形成人间的事情都有更替变化，来来往

2、往的时日形成古和今。古和今。2.江山留下许多名胜古迹，我们又来登临。江山留下许多名胜古迹，我们又来登临。（由于（由于山上有历史印迹，才来登山）山上有历史印迹，才来登山）3.水落下去鱼梁显露出来，天气寒冷，梦泽显得格水落下去鱼梁显露出来，天气寒冷，梦泽显得格外深远。外深远。（是不是一定能看到呢？这是登山所见所（是不是一定能看到呢？这是登山所见所想想-虚幻的景色，烘托深秋岘山萧条、悲凉、邈远虚幻的景色，烘托深秋岘山萧条、悲凉、邈远的秋景。）的秋景。）4.羊公碑如今还在，读完上面的文字不觉泪水沾湿羊公碑如今还在，读完上面的文字不觉泪水沾湿衣襟。衣襟。（为何作者会流泪？）（为何作者会流泪？）与诸子登岘

3、山与诸子登岘山，是孟浩然游岘，是孟浩然游岘山而作的诗。山而作的诗。“诸子诸子”是是“诸君子诸君子”的省略，意思是的省略，意思是“几个朋友几个朋友”，不，不可解作可解作“几个儿子几个儿子”。岘山在襄阳。岘山在襄阳城外汉水上，是一处与羊祜有关的城外汉水上，是一处与羊祜有关的古迹。我们必须先了解羊祜的故事，古迹。我们必须先了解羊祜的故事，才能了解这首诗。才能了解这首诗。【诗文赏析诗文赏析】羊公碑，在今湖北襄阳南的岘首山上。羊公碑，在今湖北襄阳南的岘首山上。据据晋书晋书羊祜传羊祜传，羊祜镇荆襄时，常到此，羊祜镇荆襄时，常到此山置酒言咏。有一次，他对同游者喟然叹曰：山置酒言咏。有一次，他对同游者喟然叹曰

4、：“自有宇宙，便有此山，由来贤达胜士，登自有宇宙，便有此山，由来贤达胜士，登此远望如我与卿者多矣，皆淹灭无闻，使人此远望如我与卿者多矣，皆淹灭无闻，使人悲伤！悲伤！”羊祜生前有政绩，死后，襄阳百姓羊祜生前有政绩，死后，襄阳百姓于岘山建碑立庙，于岘山建碑立庙，“岁时飨祭焉。望其碑者，岁时飨祭焉。望其碑者，莫不流涕。莫不流涕。”诗人登临岘山，凭吊羊公碑，诗人登临岘山，凭吊羊公碑，处境伤怀，抒发感慨，想到自己空有抱负，处境伤怀，抒发感慨，想到自己空有抱负，不觉分外悲伤，泪湿衣襟。不觉分外悲伤，泪湿衣襟。四、问题探讨：四、问题探讨：1.首联看似闲笔，但到了颔联我们就明白它不是闲首联看似闲笔，但到了颔联

5、我们就明白它不是闲笔了，你能说说在尾联中这闲笔更大的妙处吗？笔了，你能说说在尾联中这闲笔更大的妙处吗？明确：明确：诗人因观览旧迹而登临此山，因旧迹而伤怀，诗人因观览旧迹而登临此山，因旧迹而伤怀，因历史触动内心，又由历史联想到自己，怀因历史触动内心，又由历史联想到自己，怀才不遇。由羊公所言的才不遇。由羊公所言的“湮灭无闻湮灭无闻”，想到，想到自己不就是这众多贤者中的一个吗？自己不就是这众多贤者中的一个吗？2.这首诗的结尾似乎与我们常见这首诗的结尾似乎与我们常见的诗歌结尾不同，最后诗人似乎的诗歌结尾不同，最后诗人似乎仍在叙事，诗人仅仅在叙事吗？仍在叙事，诗人仅仅在叙事吗？明确：明确：自己像羊公那样

6、有才华，但自己自己像羊公那样有才华，但自己却不被重用，抒发内心的忧伤和却不被重用，抒发内心的忧伤和感慨。感慨。3.3.这首诗如果用四个字来概括它这首诗如果用四个字来概括它的内容，会是哪四个字？的内容，会是哪四个字？明确：怀古伤今（吊古伤今）明确：怀古伤今（吊古伤今）4.4.今读其诗，你会有何感想？今读其诗，你会有何感想？提示：感想应从诗人的感想中来。提示：感想应从诗人的感想中来。“羊公碑尚在羊公碑尚在”，一个，一个“尚尚”字，十分有力，它字，十分有力，它包含了复杂的内容。羊祜镇守襄阳，是在晋初，包含了复杂的内容。羊祜镇守襄阳，是在晋初，而孟浩然写这首诗却在盛唐，中隔四百余年，朝而孟浩然写这首诗

7、却在盛唐，中隔四百余年，朝代的更替，人事的变迁，是多么巨大！然而羊公代的更替，人事的变迁，是多么巨大！然而羊公碑却还屹立在岘首山上，令人敬仰。与此同时，碑却还屹立在岘首山上，令人敬仰。与此同时，又包含了作者伤感的情绪。四百多年前的羊祜，又包含了作者伤感的情绪。四百多年前的羊祜，为国（指晋）效力，也为人民做了一些好事，是为国（指晋）效力，也为人民做了一些好事，是以名垂千古，与山俱传；想到自己至今仍为以名垂千古，与山俱传；想到自己至今仍为“布布衣衣”，无所作为，死后难免湮没无闻，这和，无所作为，死后难免湮没无闻，这和“尚尚在在”的羊公碑，两相对比，令人伤感，因之，就的羊公碑，两相对比，令人伤感，因

8、之，就不免不免“读罢泪沾襟读罢泪沾襟”了。了。5.品读品读“尚尚”nnnnnn五、古人评价：五、古人评价：从静悟中得之，故语淡而味终不薄从静悟中得之，故语淡而味终不薄。清清沈德潜沈德潜六六.艺术特色：艺术特色：思考：试分析本诗的艺术特色。思考：试分析本诗的艺术特色。孟浩然长于五言，这首诗写得平易自然，孟浩然长于五言，这首诗写得平易自然，用典贴切，用字凝练，反映了孟诗古澹用典贴切，用字凝练，反映了孟诗古澹悠远的风格。在艺术手法上：先虚后实，悠远的风格。在艺术手法上：先虚后实，先议论后写景感慨，打破了传统的先议论后写景感慨，打破了传统的“触触景生情景生情”的写法，这在登临诗中是不多的写法，这在登临

9、诗中是不多见的。正如清人沈德潜评价见的。正如清人沈德潜评价“语淡而味语淡而味终不薄终不薄”。七七.小结：小结：一二句说出一个平凡的真理，引出作者的浩瀚心一二句说出一个平凡的真理，引出作者的浩瀚心事。第二联前句承古，后句承今，作者的伤感情事。第二联前句承古，后句承今，作者的伤感情绪来自今日的登临。一联初看突兀，结合二联又绪来自今日的登临。一联初看突兀，结合二联又极自然。三联写登山所见，既表现出时序为严冬，极自然。三联写登山所见，既表现出时序为严冬，又烘托了作者心情的伤感。第四联写朝代更替，又烘托了作者心情的伤感。第四联写朝代更替，人事变迁，羊公碑人事变迁，羊公碑“尚在尚在”，令人敬仰，其中又，令

10、人敬仰，其中又包含了作者伤感的情绪。无所作为的自己与尚在包含了作者伤感的情绪。无所作为的自己与尚在的碑构成对比。诗的前两联具有一定的哲理性，的碑构成对比。诗的前两联具有一定的哲理性，后两联既描绘了景物，富有形象，又包含着作者后两联既描绘了景物，富有形象，又包含着作者的激情。语言通俗易懂。的激情。语言通俗易懂。附附 板书设计：板书设计：在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生

11、命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼

12、命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她

13、说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫

14、不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很

15、成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家

16、，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么

17、态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不

18、会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！