丝绸之路总结课件.ppt

1、人教实验版五年级语文下册（人教实验版五年级语文下册（A）1 1认识认识9 9个生字，读读记记文中的词语。个生字，读读记记文中的词语。2初步朗读课文，理解课文的层次。初步朗读课文，理解课文的层次。丝绸之路：东至汉唐古都丝绸之路：东至汉唐古都长安长安为起点，西一直延伸到为起点，西一直延伸到罗马罗马。在通过。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性，这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性，“丝绸之路丝绸之路”因此得名。中国除出口大量丝绸之外，还输出因此得名。中国除出口大量丝绸之外，还输出铁器铁器、镍镍、贵重金属、铜器、漆器、杏桃贵重金属、铜器、漆器、杏桃和和甘

2、蔗甘蔗等到中亚、西亚直到罗马。中国等到中亚、西亚直到罗马。中国从中亚以西输入从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品，特别重，特别重要的是从大宛输入要的是从大宛输入汗血马、天马汗血马、天马；中亚各国的；中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石葡萄、苜蓿、蚕豆、石榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物，都传到中国。从西域和伊等植物，都传到中国。从西域和伊朗传入中国的，还有朗传入中国的，还有箜篌、琵琶、筚篥箜篌、琵琶、筚篥等乐器及等乐器及绘画、雕刻、图案设绘画、雕刻、图案设计等技艺。安息和罗马的计等技艺。安息和罗马的毛织品、玻璃毛

3、织品、玻璃也源源东来。历史上一些著名也源源东来。历史上一些著名人物，如，出使人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他，他们的一些故事都与这条路有关。们的一些故事都与这条路有关。绿色圃中小学教育网http:/丝绸之路的得名：丝绸之路的得名：19世纪，德国地理学家李希霍芬第世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中翻译成中文就是文就是“丝绸之路丝绸之路”。这就是丝绸之路得。这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大

4、，另外名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。1 1、自读课文。要求：用自己喜欢的方式、自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。读课文，读准字音，读通课文。2 2、读后想一想，课文主要写了哪些内容？、读后想一想，课文主要写了哪些内容？自学要求：自学要求：矗矗凹凹戎戎循循鸵鸵芝芝奂奂匕匕贸贸zhtuxnrngochbmohun古朴古朴 典雅典雅 石雕石雕 矗立矗立 鸵鸟鸵鸟 戎装戎装满载满载 芝麻芝麻 缫丝缫丝 守候守候 冶铁冶铁 凿井凿井灌溉灌溉 犀牛犀牛 雕刻雕刻 凝望凝望 商贸商贸 遐想遐想 精神饱满精神饱满

5、美轮美奂美轮美奂 高鼻凹眼高鼻凹眼 丰富多彩丰富多彩栩栩如生栩栩如生 不计其数不计其数 浩浩荡荡浩浩荡荡 崇山峻岭崇山峻岭矗立矗立：守候守候：栩栩如生栩栩如生：浩浩荡荡浩浩荡荡：五彩缤纷五彩缤纷：崇山峻岭崇山峻岭：美轮美奂美轮美奂：遐想遐想：高耸地立着。高耸地立着。等候。等候。形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。水势大的样子，形容声势壮阔广大。文中水势大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，极有声势。指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，极有声势。颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五

6、颜六色，令人眼花缭乱。绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。高大陡峭的山岭。文中说明路途遥远。高大陡峭的山岭。文中说明路途遥远。轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。美绝伦。漫无边际地想象。（语意未尽）漫无边际地想象。（语意未尽）载载zi zi（记载）（记载）（重载）（重载）兴兴xng xng（兴奋）（兴奋）（助兴）（助兴）曾曾 zngcng（曾经）（曾经）（姓曾）（姓

7、曾）作者先描写了矗立在陕西西安市作者先描写了矗立在陕西西安市的的“丝绸之路丝绸之路”的巨型石雕，遐的巨型石雕，遐想了两千多年前汉代张骞的副使想了两千多年前汉代张骞的副使与安息国的将军在边境上互赠礼与安息国的将军在边境上互赠礼物的场面。还写了丝绸之路对中物的场面。还写了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。最后进与繁荣所起的重大作用。最后一段与开头照应。一段与开头照应。人教实验版五年级语文下册（人教实验版五年级语文下册（A）1抓住主要内容，理解含义深刻的句抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的子，了解西部灿烂的历

8、史，体会丝绸之路的重要作用。重要作用。2激发起了解西部历史的兴趣，交流激发起了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。有关丝绸之路的故事。3、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。古朴古朴 典雅典雅 石雕石雕 矗立矗立 鸵鸟鸵鸟 戎装戎装满载满载 芝麻芝麻 缫丝缫丝 守候守候 冶铁冶铁 凿井凿井灌溉灌溉 犀牛犀牛 雕刻雕刻 凝望凝望 商贸商贸 遐想遐想 精神饱满精神饱满 美轮美奂美轮美奂 高鼻凹眼高鼻凹眼 丰富多彩丰富多彩栩栩如生栩栩如生 不计其数不计其数 浩浩荡荡浩浩荡荡 崇山峻岭崇山峻岭 1、思考、思考：认真读读课文的开头、认真读读课文的开头、结尾，说说开头和结尾有什么联系，这结尾，说说

9、开头和结尾有什么联系，这样开头结尾有什么好处。样开头结尾有什么好处。绿色圃中小学教育网http:/ “望着这座群雕，就仿佛望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声大漠中的悠悠驼铃声”（这句话还与课文第一段相呼应。文章（这句话还与课文第一段相呼应。文章结构完整，浑然一体。）结构完整，浑然一体。）两千多年后的今天，每当人们凝望两千多年后的今天，每当人们凝望“丝丝绸之路绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想文化繁荣的遐想 （丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西

10、安市玉祥丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点。这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证，点。这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证，所以作者站在这里，所以作者站在这里，“仿佛看到仿佛看到”“”“仿佛听到仿佛听到”，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。）这也是作者写作此文的动机触点。）一座古朴典雅的一座古朴典雅的“丝绸之路丝绸之路”巨型石雕，巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的

11、一峰峰骆驼，高凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如骆驼，高凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声绿色圃中小学教育网http:/ “商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。物返回故乡。”这是一条运送货物的路。这是一条运送货物的路。绿色圃中小学教育网http:/ 2 2

12、、思考：找出事、思考：找出事件发生的时间、地点、件发生的时间、地点、人物。人物。绿色圃中小学教育网http:/（1）时间：公元前115年。绿色圃中小学教育网http:/（2）地点：伊朗高原北部。绿色圃中小学教育网http:/ 张骞（？张骞（？前前114年），年），汉中城固（今陕西城固）人，汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。封博望侯。

13、（3）人物：安息国的将军、中国使者。“张骞在此之前，已于公元前139年和119年两次历尽艰险出使西域。”张骞张骞绿色圃中小学教育网http:/张骞拜别汉武帝图张骞拜别汉武帝图绿色圃中小学教育网http:/张骞出使西域图张骞出使西域图绿色圃中小学教育网http:/ （4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。绿色圃中小学教育网http:/ 2 2、想象：安息国的将、想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用一个词是怎样的场面？用一个词语来概括。并说说从那些语来概括。并说说从那些地方可以看出来？地方可以看出来？绿色圃中小学教育网http:/（1）隆重

14、。）隆重。找出有关句子：找出有关句子：“将军其在高头大马上，身后兵马将军其在高头大马上，身后兵马不计其数不计其数”“列队欢迎！列队欢迎！将军发出命令。将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。腾。”想象当时的情景，用自己的话说说。想象当时的情景，用自己的话说说。绿色圃中小学教育网http:/（2）热情。）热情。找出有关句子，朗读这几个自然段。找出有关句子，朗读这几个自然段。说说当时双方为什么表现得这么热情？说说当时双方为什么表现得这么热情？因为这是在迎接远道而来的客人因为这是

15、在迎接远道而来的客人 因为双方交换了许多批次没有见过的因为双方交换了许多批次没有见过的东西，很高兴东西，很高兴 因为他们把东西方连接起来了因为他们把东西方连接起来了绿色圃中小学教育网http:/3 3、思考：、思考：文中哪些句子写出了文中哪些句子写出了“丝绸之路丝绸之路”的的重要作用？用重要作用？用线画出来。线画出来。默读课文默读课文213自然段，回答问题：自然段，回答问题：绿色圃中小学教育网http:/ “没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这是一条伟大的路。没想到，一条道路将远隔千里的我们联系没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路

16、呀！在了一起，这真是一条伟大的路呀！（中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路（中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟伟大的路大的路”。）。）绿色圃中小学教育网http:/ “从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进变得更加丰富多彩，美轮美奂。”这是一条商品流通，文化交流的路。拓展延伸：拓展延伸：你知道哪些你知道哪些“丝绸之路丝

17、绸之路”的故事？的故事？玄奘三藏赴印度：在唐王朝建立后不久，唐三藏便起身赴印度取经。但此时的丝路大部分控制在突厥手中，唐朝禁止出国旅行。公元627年（一说629年）唐三藏还是悄悄地从长安出发，越过边关，绮河西走廊途径伊吾（哈密），高昌（吐鲁番）向西边进发，当时唐三藏认为伊吾、高昌为异教之地，但却意外地得到了热情的接待，特别是信仰佛教的高昌国竟有僧人三千人。此后，唐三藏又向西绮塔缤斯、塔什干、撒马尔汗等地抵达印度。唐三藏还留下了西行记录大唐西域记一书共12卷。（后人根据他的行记写了一部脍炙人口的神话小说西游记）中国的丝绸不但内服而且外用。公元前1世纪，罗马共和国首脑凯撒穿着一件丝绸长袍到剧院看演

18、出。谁料，他比演员更引人注目，满剧场的人都把眼光盯在这件从来未见过的丝袍上。当大家知道这是中国生产的丝织品后，又是高兴，又是羡慕。此后，身着中国丝绸锦绣，成了罗马上层人物高贵和权力的象征。欧洲人把中国叫作赛里斯国（Serice），就是丝绸之国的意思。今天，我们在雅典卫城巴台农神庙的女神像身上，在意大利那不勒斯博物馆收藏的酒神巴克科斯的女祭司像上，都可以看到希腊罗马时代的人们所穿着的丝绸服装，轻柔动人，当时的罗马为了进口丝绸流失了大量黄金，罗马元老院曾多次下令禁止穿用丝织服装，但并没有起多大作用。漫漫黄沙，驼铃叮叮。跟随着驼队，我们来到了美丽的西域：玉门关遗址、阳关遗址、楼兰美女、鸣沙山、月牙泉、敦煌莫高窟以及精美的壁画无不让我们感到震撼。丝绸之路作为一条商业通道不仅促进了东西方政治经济的交流，还沟通了东方和西方两大文明，是一条友谊之路。