人教部编版青春萌动课件.ppt

1、 下面请大家一起欣赏电影下面请大家一起欣赏电影李雷和韩梅梅李雷和韩梅梅：你认为韩梅梅的表现正常吗？说出你的依据。你认为韩梅梅的表现正常吗？说出你的依据。（片段一）（片段一）笔记：笔记：1 1、对青春期心理萌动的认识（产生、表现）、对青春期心理萌动的认识（产生、表现）(P18D1)(P18D1)表现：在异性面前，我们有表现：在异性面前，我们有自我表现自我表现的欲望，的欲望，更加在意更加在意自己的形象自己的形象，渴望得到，渴望得到异性异性的的肯定和肯定和接受。接受。（片段二）（片段二）辩一辩：你认为异性可以相处吗？辩一辩：你认为异性可以相处吗？为什么？为什么？笔记：笔记：2 2、如何认识异性正常相

2、处？、如何认识异性正常相处？（2 2）困扰：）困扰：让人敏感、遭到质疑让人敏感、遭到质疑 P19D2H2 P19D2H2片段三片段三片段四片段四韩梅梅对李雷同学的欣赏和爱慕正常吗？韩梅梅对李雷同学的欣赏和爱慕正常吗？是爱情来了？是爱情来了？笔记：笔记：4 4、（1 1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的的情感，这是青春成长中的正常现象正常现象。（2 2）我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这种欣赏和向往理悦，但这种欣赏和向往理并不是真正的并不是真正的爱情。爱情。解解 惑惑？韩

3、梅梅说：韩梅梅说：“我是那么喜欢李雷，只要一见到他我我是那么喜欢李雷，只要一见到他我就感到很幸福，你们凭什么说我的情感不是真正的就感到很幸福，你们凭什么说我的情感不是真正的爱情？爱情？”笔记：笔记：5 5、爱情是一种高尚的情感。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力责任和能力。The relationship between us is as pure as crystal.-君子之交淡如水。君子之交淡如水。李雷处理情感的态度给了我们怎样的启示呢？李雷处理情感的态度给了我们怎样的启示呢？慎重对待，理智处理。慎重对待，理智处理。笔记：笔记：6

4、 6、青春萌动异性朋友异性情感青春期心理萌动的表现青春期心理萌动的表现正确认识和对待异性相处正确认识和对待异性相处正确认识和处理异性情感正确认识和处理异性情感正确认识爱情正确认识爱情1进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是()A不正常的，要隔绝异性之间的来往B正常的，但要慎重对待、理智处理C不正常的，是十分有害的D正常的，可以任其发展B2男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往()有助于我们了解异性的思维方式、情感特征可以扩大交往范围，锻炼交往能力可以学习对方身上的优秀品质，完善个性可以消除双方的性格差异A BC DA3据调查，在男女生交往之中，绝大多数同学不会封闭自己，对异

5、性同学都会一视同仁。对于男女友谊，有60%的同学处于主动状态。你认为下列交往方式可取的是()A为方便，小明只与男同学交往，拒绝与女同学交往B晓丽只对女同学热情，而对男同学冷漠C神神秘秘，不被人发现，这样就不会被误解为早恋D积极参加集体活动，避免“一对一”单独会面D4七年级(9)班同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下几种观点。你认为正确的是()我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己 我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的考验千方百计吸引异性的注意力，都变得不像自己了，患得患失，神经兮兮渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短 A B C DB

6、5有人说：“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，应该有的正确认识是()反思自己的感情，是不是真正的爱情，是否具备爱他人的能力爱情需要彼此了解，自己真的了解对方吗青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了 真正的爱情包含尊重、珍惜、自律等，敲打自己的内心是否能一直都专一、稳定A BC DB 作业布置：作业布置：伴你学伴你学P11-12 背诵本框知识点背诵本框知识点1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征

7、，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和

8、韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。