1、叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事第2课时上节课，我们用略读方法，把握了文章的主要内容，从中体会到叶圣陶先生可贵的精神品质问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入1.精读课文重点段落，把握叶圣陶的高贵品质，体会作者的情感。2.品味作品的语言，本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。学习目标学习目标本节难点本节重点问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入结合文章事例思考：这种写法有什么好处？结合文章事例思考：这种写法有什么好处？自由朗读课文。回忆上节课概括的事件和精神品质，想想以小见大以小见大这种写法有什么好处。自主自主探究探究探究方法探究任务问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入成果展示人
2、物形象因这些小事、细节而丰满起来，这就是的好处。小事情见大品格.问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入活动小结活动小结写作技巧写作技巧.问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入合作合作探究探究探究任务 默读课文，圈画关键词句。小组讨论：结合具体句子说说自己思考的理由。交流探讨。小组一位代表同学发言。过程安排问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入精读第3自然段和第68自然段,理解并概括叶老的写话主张。成果展示坚持使用普通话用语要简明顺畅 通俗质朴问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入合作合作探究探究探究任务自由默读课文，圈画关键语句，进行批注。小组内成员就自我探究的内容进行讨论，形成小组结
3、论。小组内选出一名同学作为小组代表，在班级内分享小组成果。过程安排问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入请从文中举例印证作者张中行也具有叶圣陶先生的“写话”风格。成果展示语气舒缓，读来顺口，如同日常说话一般，通俗易懂。句子短促，语气感强，口语化的节奏，如话家常。问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入以小见大以小见大文句简洁文句简洁语言通俗易懂语言通俗易懂语言界大师语言界大师写作技巧写作技巧问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入拓展阅读拓展阅读问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入 问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入课堂演练课堂演练问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入课后作业课后作业问题探究课堂小结拓展延伸布置作业新课导入
