情感非智力因素与学习课件.ppt

1、新高一，你会学习吗？新高一，你会学习吗？愿你成为会学习的人愿你成为会学习的人你的学习处于哪种层次？你的学习处于哪种层次？不愿学不愿学愿学愿学 学会学会会学会学 会科学地学会科学地学 会策略地学会策略地学 会创新地学会创新地学小学看三，小学看三，初中看二，初中看二，高中看几？高中看几？新高一：新的学习起点。新高一：新的学习起点。新高一：让我们智慧学习。新高一：让我们智慧学习。为什么要智慧学习？为什么要智慧学习？让我们看几个例子。让我们看几个例子。引例引例1：老生常谈题：十个空酒瓶老生常谈题：十个空酒瓶解题需要智慧解题需要智慧引例引例2扑克牌红黑相间扑克牌红黑相间方法比知识更主要方法比知识更主要方

2、法的智慧方法的智慧引例引例3两师教我学数学两师教我学数学策略学习的智慧策略学习的智慧引例引例4动态学习好动态学习好创新学习的智慧创新学习的智慧 一一 智慧学习之智慧学习之“衔接篇衔接篇”二二 智慧学习之智慧学习之“环节篇环节篇”三三 智慧学习之智慧学习之“智商篇智商篇”四四 智慧学习之智慧学习之“情商篇情商篇”五五 智慧学习之智慧学习之“管理篇管理篇”一一智慧学习之智慧学习之“衔接篇衔接篇”初高中衔接说白了就是两个字：初高中衔接说白了就是两个字：适应适应用六根火柴棍用六根火柴棍摆出四个等边三角形摆出四个等边三角形 有有4 4个同样大小的啤酒瓶，个同样大小的啤酒瓶，你能放得使任意两个瓶口中心之你

3、能放得使任意两个瓶口中心之间的距离都相等吗？间的距离都相等吗？巧思妙想带回钢坯巧思妙想带回钢坯1、学会适应新的环境、学会适应新的环境要多请教要多请教要多走多看要多走多看要尽快进入角色要尽快进入角色2、学会适应新的同学、学会适应新的同学要克服危害同学关系的心理因素要克服危害同学关系的心理因素要优化个人形象要优化个人形象要培养高尚的道德品质要培养高尚的道德品质3、学会适应新的老师、学会适应新的老师要努力学习要努力学习要尊重老师要尊重老师要做一个合格的学生要做一个合格的学生要主动与老师交谈要主动与老师交谈4、学会适应新的学习、学会适应新的学习要做好新旧的知识上的衔接要做好新旧的知识上的衔接要做好学习

4、方法上的衔接要做好学习方法上的衔接要做好学习习惯上的衔接要做好学习习惯上的衔接5、注意培养适应能力、注意培养适应能力要淡化恋旧心理，主动投入新的生活要淡化恋旧心理，主动投入新的生活要摆脱依赖心理，学会自立自理要摆脱依赖心理，学会自立自理要战胜胆怯心理，大胆参与实践要战胜胆怯心理，大胆参与实践二二智慧学习之智慧学习之“环节篇环节篇”学习环节学习环节预习预习听课听课复习复习作业作业总结总结1 1、会预习、会预习养成习惯，坚持预习；养成习惯，坚持预习；了解教材，重点预习；了解教材，重点预习；掌握步骤，分层预习；掌握步骤，分层预习；开动脑筋，积极预习；开动脑筋，积极预习；温故知新，便于预习；温故知新，

5、便于预习；尝试笔记，高效预习；尝试笔记，高效预习；合理安排，灵活预习。合理安排，灵活预习。2 2、会听课、会听课做好准备，迎接听课；做好准备，迎接听课；高度集中，专心听课；高度集中，专心听课；抓住重点，认真听课；抓住重点，认真听课；多方配合，高效听课；多方配合，高效听课；大胆发言，积极听课；大胆发言，积极听课；区别类型，灵活听课。区别类型，灵活听课。3 3、会复习、会复习及时复习，巩固知识；及时复习，巩固知识；系统复习，串联知识；系统复习，串联知识；强化复习，有的放矢；强化复习，有的放矢；专题复习，提高能力；专题复习，提高能力；综合复习，全面提高。综合复习，全面提高。4 4、会作业、会作业掌握

6、步骤，正确解题；掌握步骤，正确解题；思维要活，格式要死；思维要活，格式要死；限时作业，提高速度；限时作业，提高速度；有错必纠，弥补缺漏；有错必纠，弥补缺漏；一题多解，一题多变；一题多解，一题多变；注意小结，探索规律。注意小结，探索规律。5 5、会总结、会总结全面整理，编织成网；全面整理，编织成网；查漏补缺，完整知识；查漏补缺，完整知识；专题整理，深化学习；专题整理，深化学习；习题归类，探求规律；习题归类，探求规律；总结方法，提高效率。总结方法，提高效率。三三智慧学习之智慧学习之“智商篇智商篇”智力因素智力因素注意注意观察观察记忆记忆想象想象思维思维智力因素与学习：智力因素与学习：智力影响学习的

7、深浅智力影响学习的深浅智力影响学习的速度智力影响学习的速度智力影响学习的方式智力影响学习的方式会记忆会记忆明确目标，存心记忆；明确目标，存心记忆；掌握知识，理解记忆；掌握知识，理解记忆；积累经验，概括记忆；积累经验，概括记忆；培养兴趣，积极记忆；培养兴趣，积极记忆；分析矛盾，对立记忆；分析矛盾，对立记忆；分类归纳，系统记忆；分类归纳，系统记忆；寻找异同，对比记忆；寻找异同，对比记忆；利用图形，形象记忆；利用图形，形象记忆；编拟歌诀，趣味记忆。编拟歌诀，趣味记忆。晕？n已知三角数阵已知三角数阵n 1n 2 3n 4 5 6n 7 8 9 10n n问第问第200行的第行的第5个数是什么个数是什么

8、?算24点n（2，7，8，9）n（7，8，8，10）n（1，5，5，5）n（1，3，4，6）n（2，2，J，J）n（3，5，7，K）n（3，8，3，8）n（4，4，10，10）数学教授的一次遭遇一道奥数题：正数满足条件求证：CBAcba，kCcBb Aa2kcAbCaB。，23)()()()(kcAbCaBcAbCaBkcAbCaBkABCabcCcBbAak组委会点题：巧用放缩法，妙解奥赛题。考察把上式左端视为关于c的函数式，令 当 时，当 时，为一次函数，因而是 上的单调函数，又，2)()()(kakcckbbka2)()()(kabbakcbakcf0bak0)(22abkabkcf0b

9、ak)(cf)0(k，0)(0)()()0(2abkfkbakkabbakf，)(cf)0(k，0)()(2kabbakcbak2kcAbCaB高中生点题：巧用构造法，妙解奥赛题。一位初中生说：“不必那么复杂，画个三角形就可证得。”作边长为的正三角形PQR，在三边上分别取三点X、Y、Z，使QX=A，XR=a，RY=B，YP=b，PZ=C，ZQ=c。PQRSSSS三角形32160sin2160sin2160sin2160sin21kkcAbCaB2kcAbCaB初中生点题：巧用三角形，妙解奥赛题。正方形SSSS3212kcAbCaB小学生点题：巧用正方形，妙解奥赛题。众人惊愕！初中生笑了，高中生

10、不好意思了，老师先是惊得目瞪口呆，继而发出会心的微笑，连称：“好！好！好！你们都是好样的！”任勇出的一道易题，能做对吗？棱长分别为1，2，4，8，垒，漆表面，则最小油漆面积为_。魔方去掉一小块后的表面积？魔方转动时的表面积？数学思维品质训练数学思维品质训练 甲汽车从甲汽车从A A沿大半圆开到沿大半圆开到B B，乙汽车从乙汽车从A A沿两个小半圆先开到沿两个小半圆先开到再开到再开到B B，两汽车车速相同，问，两汽车车速相同，问哪辆车先到点哪辆车先到点B B？今天是今天是“六六一儿童节一儿童节”，请用六个请用六个1 1组成一个最大的数和组成一个最大的数和最小的数最小的数.四个四个2 2呢？呢？11

11、11112222 用尺规将一个圆的面积四等分用尺规将一个圆的面积四等分铺砌问题四四智慧学习之智慧学习之“情商篇情商篇”非智力因素非智力因素动机动机兴趣兴趣意志意志性格性格情感情感非智力因素与学习：非智力因素与学习：动力作用动力作用 定向作用定向作用 引导作用引导作用 维持作用维持作用 强化作用强化作用用用“心心”高考：高考：你真的拥有巨大的你真的拥有巨大的潜能潜能让让自信自信的阳光洒满心田的阳光洒满心田轻轻松松管理好你的轻轻松松管理好你的情绪情绪激发你的学习激发你的学习动机动机没商量没商量坚定你的坚定你的意志意志万事可成万事可成 用用“心心”高考：高考：你真的拥有巨大的你真的拥有巨大的潜能潜能

12、让让自信自信的阳光洒满心田的阳光洒满心田轻轻松松管理好你的轻轻松松管理好你的情绪情绪激发你的学习激发你的学习动机动机没商量没商量坚定你的坚定你的意志意志万事可成万事可成有有“志志”者事竟成：者事竟成：全力以赴，坚定你的意志全力以赴，坚定你的意志 知难而进，磨砺你的意志知难而进，磨砺你的意志 战胜惰性，提升你的意志战胜惰性，提升你的意志 苦中作乐，优化你的意志苦中作乐，优化你的意志诚可贵，诚可贵，价更高。价更高。若为学习故，若为学习故，两者皆需要。两者皆需要。618.0215618.0215.257148.076,514287.075,871425.074128574.073485712.072

13、742851.07171，美吗？太美了！.257148.076,514287.075,871425.074128574.073485712.072742851.07171，美吗？太美了！数学原来如此有趣数学原来如此有趣01,1,sincosiiieeie即得令n数苑中的“五朵金花”n任 勇n在万紫千红的数的大花园中，有五朵瑰丽的花朵-0，1，i,，e。欣赏这五朵花，你将得到美的享受；透过这五朵花，你可以窥视五彩缤纷、雄伟神奇的数学世界。n0，1，i,，e是无穷无尽的“数花”中的“花魁”，是数学史上划时代的符号，它们如同宇宙里无数行星中最明亮的五颗巨星。n1是人类认识的第一个数，它标志着数学的诞

14、生。有了1，就有了其他的数，也就有了数学法则和数学结构。在数学概念中，1是高楼的基石，没有1的基础，就没有2以上的累进数。1是有效数字的起头，又是无限数字的归宿。数学如此，世界万物亦然。n0诞生在印度，成长在阿拉伯，足迹遍布全世界。它是正负数的分水岭，是水和冰的界碑；它是实数中唯一的中性数。它是无中的有，又是有中的无；它是内在的有，又是特定的无。n0和1朝夕相伴，一歌一舞，配合默契。在二进位制和逻辑代数中，它们双双在一起，创造了电子时代的智能世界。n神奇的 （用字母i表示）并非是虚无缥缈。局外人看它,玄而又玄，是蓬莱仙境中的海市蜃楼；局内人看它，实在真确，是雄伟壮丽的复数大厦的支柱。在实际生活

15、中，我们找不到它的对应物；在自然科学和工程技术中，到处出现它的身影。数学科学有了它，就脱掉了幼稚之气而生长成熟；科学技术有了它，就蓬勃兴旺，使人类文明社会不断发展。11111n有尖尖的脑袋，它无声无息地钻进了每一扇窗户，每一个烟囱，每一间厨房，每一家工厂，它真是无孔不入。它是圆周率的记号，却与曲线、角度等有密切关系。祖冲之对它的研究，给中华民族带来光荣；欧拉建立弧度制，使它的内容更加丰富。它有巨大的魔力，数千年来吸引着无数的科学家为它贡献毕生的精力；它又有极高的威望，以它的精确度来衡量人类各个时代的数学水平。ne具有高雅庄重的风度。如果仅仅认为它只是自然对数的底数，那么未免显得浅浮；在自然科学

16、中，它的内容极为丰富。从定义看，它是无穷级数的和；就实质说，它是宏伟壮观、严整精密的大自然结构的产物。以普通人看来，它是一个简单的常数；在科学家眼里，它是数中的精灵。人类探索它的奥秘越多，人类就越聪明。n和e是一对孪生兄弟。它们有个性，与曲线相好，e与万千气象结下友谊；它们又有共性，是无理数，又是超越数。我们无法计算出它们的真确值，只能用无穷形式来表示。如果你用尺规能作出它们的长度，那么你在世界上是就创造了奇迹其实是不可能的。n奇妙而有趣的是，欧拉以其惊人的天赋和敏捷的分析，给出了整个数学中最卓越的公式：01ie01ien它是自然界的神奇巧立和人类的聪明智慧的综合产物，是数学中的一大杰作。数苑

17、中的“五朵金花”竟能开在同一树枝上，不可谓不绝！难怪数学家说：“数学实质上是艺术的一种”。n知识的海洋是无穷无尽的，愿你像“”那样富有钻劲，像“i”那样富于幻想，像“e”那样联系实际，一切从“0”开始，从眼前迈开第“1”步，沿着崎岖的道路，在知识海洋里，勇敢地探索和追求吧。五五智慧学习之智慧学习之“管理篇管理篇”学习管理学习管理时间时间环境环境时机时机目标目标身心身心 时间管理时间管理要充分合理地利用时间要充分合理地利用时间要努力提高时间利用率要努力提高时间利用率汉乐府汉乐府长歌行长歌行百川东到海，何日复西归？百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。岳飞岳飞莫等

18、闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。陈毅陈毅接班望汝等，及早作划筹。接班望汝等，及早作划筹。天地最有情，少年莫浪投。天地最有情，少年莫浪投。昨天昨天今天今天明天明天昨天昨天初二、初三初二、初三今天今天高一学子高一学子明天明天高二、高三高二、高三后天后天本一头，本一中，本一末本一头，本一中，本一末 昨日诗昨日诗 昨日兮昨日，昨日兮昨日，昨日何其好！昨日何其好！昨日过去了，昨日过去了，今日徒懊恼。今日徒懊恼。世人世人但知悔昨日，但知悔昨日，不觉今日又过了。不觉今日又过了。水去日日流，水去日日流，花落日日少，花落日日少，成事成事立业在今日，立业在今日，莫待明朝悔今朝。莫待明朝悔今朝。

19、今日诗今日诗 今日复今日，今日何其少！今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋事。为君聊赋今日诗今日诗，努力，努力请从今日始！请从今日始！明日歌明日歌 明日复明日，明日何其多！明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人皆我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何，请君听我年明日能几何，请君听我明日明日歌歌

20、。网络是把双刃剑！让“利”最大化；让“弊”最小化。学会在网海里冲浪！网瘾问题；家控制；徒手画；浏览问题。努力请从今日始！高一啦，你准备好了吗？环境管理环境管理正视环境正视环境适应环境适应环境改造环境改造环境时机管理时机管理机不可失，时不再来机不可失，时不再来此时不搏，更待何时此时不搏，更待何时努力请从今日始努力请从今日始 新的一届高三年段，已经上战场了。新的一届高三年段，已经上战场了。我之所以说上战场，是因为想说明高考竞我之所以说上战场，是因为想说明高考竞争的激烈程度。争的激烈程度。高考是什么？高考是什么？层次层次1：高考是万人争锋的小径，是智力搏杀高考是万人争锋的小径，是智力搏杀的战场。的战

21、场。层次层次2：高考是人生向上提升的难得的机会，高考是人生向上提升的难得的机会，高考可以改变人的命运。高考可以改变人的命运。层次层次3：高考是一笔人生的财富，是一次人生高考是一笔人生的财富，是一次人生的洗礼。的洗礼。高考的价值是全方位的，高考的价值高考的价值是全方位的，高考的价值不仅仅在于能读大学。不仅仅在于能读大学。教育家这样说：教育家这样说：“把青春燃烧于高考的能量，也是今后把青春燃烧于高考的能量，也是今后用以推动人生的能量。用以推动人生的能量。”“”“当一个高中当一个高中生通过了高考，他就是真正的大人了。生通过了高考，他就是真正的大人了。”“过来人过来人”这样说：这样说：“高三，对于高三

22、，对于我来说，也是一段美好的日子，能有那我来说，也是一段美好的日子，能有那么明确的一个目标并为之奋斗，那份投么明确的一个目标并为之奋斗，那份投入，那种充实、满足感，都将在记忆中入，那种充实、满足感，都将在记忆中珍藏。毕竟，人生能有几回搏。高考，珍藏。毕竟，人生能有几回搏。高考，是难得的体验。是难得的体验。”作为高三考生，我希望同学们能挑作为高三考生，我希望同学们能挑战自我，超越自我，挑战高考，超越高战自我，超越自我，挑战高考，超越高考，科学迎考，最终赢得高考。考，科学迎考，最终赢得高考。希望同学们把高考看成是人生的一次希望同学们把高考看成是人生的一次浓缩，一次聚焦，一次闪烁，一次升华，浓缩，一

23、次聚焦，一次闪烁，一次升华，也是一个新的里程碑。也是一个新的里程碑。每年的高考志愿填报：每年的高考志愿填报：喜悦者，喜悦者，懊悔者，懊悔者，无赖者，无赖者，幸运者，幸运者，你希望成为哪一你希望成为哪一“者者”？目标管理目标管理目标正前方，成功正前方。目标正前方，成功正前方。有目标才会赢。有目标才会赢。远期目标：此生何为？远期目标：此生何为？中期目标：求学之路。中期目标：求学之路。近期目标：考何大学？近期目标：考何大学？目标适度：目标适度：“大不了大不了”与与”跳一跳跳一跳“目标调控：许敏的例。目标调控：许敏的例。身心管理身心管理健康健康=身的健康身的健康+心的健康心的健康心态决定一切心态决定一

24、切健康第一健康第一让我们拥有一个运动的人生让我们拥有一个运动的人生大自然；羽毛球；游泳；长跑；空手跳大自然；羽毛球；游泳；长跑；空手跳奥赛选手的体能训练奥赛选手的体能训练今天讲了什么？今天讲了什么？衔接衔接环节环节智商智商情商情商管理管理 高中生活开始了，高中生活开始了，让我们智慧学习。让我们智慧学习。生逢其时，更要奋斗其时！生逢其时，更要奋斗其时！奋斗赢得未来！奋斗赢得未来！在未来，你所拥有的唯一持久的竞在未来，你所拥有的唯一持久的竞争优势，就是有能力比你的竞争对手学习争优势，就是有能力比你的竞争对手学习得更快。得更快。第五项修炼第五项修炼 最后和大家分享一道“雷人数学题”结绳游戏结束语：结束语：学习的魅力在于能改变人的命运。学习的魅力在于能改变人的命运。成功者的奥秘在于有一套最适合自成功者的奥秘在于有一套最适合自己的学习方法与策略，学习的最高智己的学习方法与策略，学习的最高智慧是自我意识与自我超越。慧是自我意识与自我超越。愿大家愿大家“学习学习再学习学习学习再学习”，愿大，愿大家都成为智慧的家都成为智慧的“学习人学习人”！祝你们成功，祝你们好运。祝你们成功，祝你们好运。谢谢大家！谢谢大家！