最后一节课考前指导课件.ppt

1、2019高考语文高考语文最后一课最后一课应试常规应试常规 年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。天生我材必有用，沉着冷静定成功！天生我材必有用，沉着冷静定成功！心态策略心态策略 高考是紧张、激烈的脑力劳动，需要考高考是紧张、激烈的脑力劳动，需要考生全身心投入，且处于最佳状态，以保证每生全身心投入，且处于最佳状态，以保证每分钟都能积极思维。分钟都能积极思维。考试开始前，考生应像运动员竞赛前先考试开始前，考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样，摒弃与高考无关的一切杂做准备活动一样，摒弃与高考无关的一切杂念，排除种种可能在考场中分散注意力的因念，排除种种可能在考场中分散注意力

2、的因素，适当热身，提前进入素，适当热身，提前进入“角色角色”。考试中要克服六种不良心态。1 1、偏急心态。、偏急心态。2 2、犹豫心态。、犹豫心态。3 3、烦躁心态。、烦躁心态。4 4、固执心态。、固执心态。5 5、懊丧心态。、懊丧心态。6 6、冲动心态。、冲动心态。越是临近高考，心态的调节越重要，因越是临近高考，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是高考成功的一半。此可以说，调节好心态是高考成功的一半。如何调整好心态，概括为如何调整好心态，概括为16 16 个字：个字：强化信心，优化情绪，强化信心，优化情绪，进入状态，充分发挥。进入状态，充分发挥。记住：记住：考场上的时间是考场上的时间是

3、“一寸光阴一寸一寸光阴一寸金金”，你必须精打细算，其核心是，你必须精打细算，其核心是让时间为你高考得分最大值这一让时间为你高考得分最大值这一目的服务。目的服务。时间安排大致可以是这样的：时间安排大致可以是这样的：掌掌握好时间：握好时间：7070分钟左右做完语知，分钟左右做完语知，7070分钟做完作文，分钟做完作文，1010分钟检查。、分钟检查。、一一.默写常见名句名篇题（默写常见名句名篇题（6分）分）答题技巧：答题技巧：1 1、按规定默写，要求写几句就写几句。、按规定默写，要求写几句就写几句。2 2、根据上句或下句推导提醒。、根据上句或下句推导提醒。3 3、遗忘默写内容、遗忘默写内容:可先在头

4、脑中默背有关内容，选可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来来可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来来了再默写。了再默写。注意：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，注意：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。严禁空白！要象小学生一样写字，切勿卖弄。严禁空白！二、文言文阅读（二、文言文阅读（9分，每小题分，每小题3分）分）（24题）题）我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，高考选

5、文标准是：文不甚深，言不甚俗。实，高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。带着带着“什么人？什么人？”、“做了什么事？做了什么事？”、“结果怎样？结果怎样？”、“为什么？为什么？”等问题对文段等问题对文段用用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。等要尽可能地排除。先做最后一道选择题（往往落足在对全先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余二道题。把握后再做其余二道题

6、。2.2.文言实词选择题文言实词选择题 答题技巧：答题技巧：联系上下文，前后照应，保持一致。联系上下文，前后照应，保持一致。实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对对,不通就错。不通就错。解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。活用。极其陌生的实词释义往往是对的。极其陌生的实词释义往往是对的。3.3.性格表现选择题：性格表现选择题：答题技巧：答题技巧：（1）要求概括“何人”的什么性格还是精神（2）是语言还是行为（3）何时、何地的情况（4）是直接还是间接 用排除法选择用排除法选择（是否张冠李戴、是否顺序的颠倒、是否无

7、中生有）（是否张冠李戴、是否顺序的颠倒、是否无中生有）5.5.文言文翻译题（文言文翻译题（6 6分）：分）：答题技巧：答题技巧：1 1、特殊句式要翻译出来、特殊句式要翻译出来 其其何？何？（“把把怎么样怎么样”）何何为？为？（“为什么为什么呢呢”）2 2、固定句式要翻译出来、固定句式要翻译出来 （判断句、被动句、省略句、宾语前置句）（判断句、被动句、省略句、宾语前置句）3 3、关键实词、虚词、通假字、古今异义词语、关键实词、虚词、通假字、古今异义词语、词类活用等要翻译词类活用等要翻译 4 4、注意句末标点（反问？疑问？陈述？）、注意句末标点（反问？疑问？陈述？）附录：附录：古代常用但今天不常见

8、的义项古代常用但今天不常见的义项先先（祖先、已经死去的长辈）（祖先、已经死去的长辈）课课（督促劝说）（督促劝说）秩秩（官吏的俸禄、十年为一秩）（官吏的俸禄、十年为一秩）逸逸（马脱了缰绳、放纵）（马脱了缰绳、放纵）禁禁（皇帝居住的地方）（皇帝居住的地方）对对（回答或对话）（回答或对话）如如（到、往）（到、往）掾掾（古代属官的统称）（古代属官的统称）工工（工匠、精巧、擅长）（工匠、精巧、擅长）僭僭（超越本分、虚假不真实）（超越本分、虚假不真实）容容（宽容、或许、许可）（宽容、或许、许可）贷贷（借出借入（借出借入,宽容）宽容）狱狱（官司、案件、监牢）（官司、案件、监牢）白白（告诉）（告诉）与与（赞扬

9、）（赞扬）多多（赞扬）（赞扬）遽遽（急速、就、恐惧）（急速、就、恐惧）尤尤（罪过过错、指责归罪）（罪过过错、指责归罪）给给（食用丰足）（食用丰足）按按（追究、考察、调查）（追究、考察、调查）赡赡（富足充足、供给供养）（富足充足、供给供养）典典（主持）（主持）令令（美好）（美好）差差（病好了）（病好了）执执（捉拿）（捉拿）延延（延请）（延请）省省（减免）（减免）谢谢（道歉、推辞、告诉）（道歉、推辞、告诉）第第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）折折（驳斥、指责使对方屈服）（驳斥、指责使对方屈服）赧赧（因羞愧而脸红）（因羞愧而脸红）竟竟（结束、完）（

10、结束、完）坐坐（因（因而犯罪、因为）而犯罪、因为）甫甫（才）（才）寻寻（不久）（不久）造造（造访）（造访）过过（拜访、责备）（拜访、责备）弑弑（子杀父、臣杀君）（子杀父、臣杀君）用用（财用、因为）（财用、因为）三、三、古代诗歌欣赏（古代诗歌欣赏（6分）分）怎样读懂一首诗怎样读懂一首诗 1.1.看看题目题目认识对象认识对象 2.2.看看序言、作者序言、作者了解背景了解背景 3.3.看看意象意象把握情感把握情感 4.4.看看细节、尾句细节、尾句参透主旨参透主旨 5.5.看看注释注释破解难点破解难点 6.6.看看题干题干得到启示得到启示 认真审题，把握类型，答题思路要认真审题，把握类型，答题思路要明

11、确步骤，要规范化。（如明确步骤，要规范化。（如炼字型、意炼字型、意境型、思想情感型、艺术手法型、语言境型、思想情感型、艺术手法型、语言特色型特色型）【古诗鉴赏表述】【古诗鉴赏表述】这首诗采用了（表达方式、修辞手法、这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，描写了表现手法）技法，描写了(意象、形象意象、形象)，写出了（意象、，写出了（意象、形象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思形象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）作用。想感情，起到了（某某）作用。【表达方式】叙述、描写、抒情、议论。（说明）【表达方式】叙述、描写、抒情、议论。（说明）【语言特点】

12、含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、【语言特点】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。粗俗、自然、清新、优美、质朴等。【修辞手法】比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、【修辞手法】比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。反复、设问、反问。【表现手法】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、【表现手法】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。借景抒情、寓情于景、托物言志等。【意象】作品中具体的人、物、景等。【意象】作品中具体的人、物、景等。【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤

13、独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。国忧民等。【作用】深化意境【作用】深化意境 深化主旨深化主旨 意境深远意境深远 意境优美意境优美 意味意味深长深长 耐人寻味耐人寻味 言近旨远等。言近旨远等。四、文学名著四、文学名著P80P80（1010分）分）【考前提醒】考前提醒】7 7选择题选择题 一定看清题目要求是选一定看清题目要求是选“正确的正确的”还是还是“不正确的不正确的”的的两项。对疑问点要两项。对疑问点要及时做上记号及时做上记号，注意基本要素，注意基本要素（时、地、（时、地、人）人）的对应关系；的对应关系；推断性的选项

14、不急着视为错误推断性的选项不急着视为错误！出填空题的概率挺高的，碰到的话莫紧张。出填空题的概率挺高的，碰到的话莫紧张。8 8、简答题是二选一的，当然要选做自己更熟悉更有把握的、简答题是二选一的，当然要选做自己更熟悉更有把握的来做答。来做答。审题时一定要明确所问的中心问题，问什么答什么。审题时一定要明确所问的中心问题，问什么答什么。红楼梦三国演义红楼梦三国演义 复活巴黎圣母院复活巴黎圣母院 五、文化经典（五、文化经典（6 6分）分）【考前提醒】考前提醒】题型：题型：1 1、两道开放性的简答题，、两道开放性的简答题，2 2、一道填空，一道简答、一道填空，一道简答 填空填空：从所给的语段从所给的语段

15、中中找找或或提炼提炼关键字关键字 简答简答：思考时：思考时答题要紧扣文本内容具体来答，答题要紧扣文本内容具体来答，答题时答题时用用自己的话自己的话（翻译）（翻译）作答解答简答题作答解答简答题。最好遵循最好遵循先概括后展开先概括后展开的原则来组织答案。的原则来组织答案。关注关注：孔孟观点的异同点，同中求异，异中求同，注孔孟观点的异同点，同中求异，异中求同，注意他们观点的联系与发展意他们观点的联系与发展 六、论述类文本六、论述类文本阅读阅读【考前提醒】【考前提醒】选择题：选择题：注意文章中与备选答案相对应的句子，注意两注意文章中与备选答案相对应的句子，注意两者的细微差别，留意选项的者的细微差别，留

16、意选项的“主观臆断、随意夸大、主观臆断、随意夸大、牵强附会、无中生有、违背常理、以偏概全、偷梁换牵强附会、无中生有、违背常理、以偏概全、偷梁换柱柱”等。同时等。同时“瞻前顾后瞻前顾后”，整体把握相关信息。，整体把握相关信息。简答题：简答题：1 1、明确答题区域、明确答题区域 2 2、能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡、能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括（自己的话主要起连自作聪明，勉强用自己的话概括（自己的话主要起连接过渡作用）接过渡作用）3 3注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整

17、体把握；中出处，前后兼顾，整体把握；4 4、字迹工整。、字迹工整。七、选做题：文学类实用类文本阅读【考前提醒】选做题应做如下处理：选做题应做如下处理：首先快速浏览试题内容，关键看两道主观首先快速浏览试题内容，关键看两道主观题哪一篇可能在更容易在文中找到答案。题哪一篇可能在更容易在文中找到答案。然后根据自己的喜好和能力确定选做题然后根据自己的喜好和能力确定选做题（如需要，注意做好标识）。（如需要，注意做好标识）。在最短时间内当机立断做出抉择，不能拖在最短时间内当机立断做出抉择，不能拖延时间。延时间。【阅卷老师忠告】阅卷老师忠告】1 1、考生在答题时一定要先熟悉原文，如果确定考生在答题时一定要先熟

18、悉原文，如果确定直接可用的文句，再自行归纳总结不迟。直接可用的文句，再自行归纳总结不迟。2 2、其次是阅卷人掌握评分标准的客观性。真正其次是阅卷人掌握评分标准的客观性。真正能调动眼球注意力的能调动眼球注意力的只是几个重要字眼只是几个重要字眼。这一特点要。这一特点要求考生求考生 会答：会答：在答案基本确知的情况下尽力趋简避繁，在答案基本确知的情况下尽力趋简避繁，点到即止，无需过多的修饰强调，以免不必要的信息点到即止，无需过多的修饰强调，以免不必要的信息干扰了要点本身，造成阅卷人的疏漏；干扰了要点本身，造成阅卷人的疏漏；不会答：不会答：而而当答案不确定时，则可表述得复杂一当答案不确定时，则可表述得

19、复杂一些，所谓的复杂并不是围绕一个意思反复强调，些，所谓的复杂并不是围绕一个意思反复强调，而是而是以简洁的语文列举尽可能多的可能性，以保证要点不以简洁的语文列举尽可能多的可能性，以保证要点不被遗漏，其多余的表述通常不会倒扣分。被遗漏，其多余的表述通常不会倒扣分。3 3、分点作答。一般来说，分值分点作答。一般来说，分值4 4分的题答案有两分的题答案有两点，点，6 6分的题答案有三点。分的题答案有三点。4 4多角度答题。如：解释词义，要从表面义和多角度答题。如：解释词义，要从表面义和主题义角度回答；理解句义，要从句本身义、形式主题义角度回答；理解句义，要从句本身义、形式（表现方法、结构作用）、内容

20、（主题义）角度回答（表现方法、结构作用）、内容（主题义）角度回答。3.具体问题第第1414题：如果考查题：如果考查“有什么作用有什么作用”，那么务必从内容和形式两，那么务必从内容和形式两个方面作答。个方面作答。【形式层面答题模式】文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。【内容层面答题模式】内容层面没有固定的答题模式，如果有，那就是结合具体的文本，回答相关方面的内容。第第1414题：常考理解文中重要句子的含义题：常考理解文中重要句

21、子的含义 对于此类题，同学们既要得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此，关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等等，做题时要参照文章主旨来考虑要参照文章主旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的“形”，深入领悟其语句段的“意”。语用题语用题 1.1.字音、字形再看几遍我们的题库；字音、字形再看几遍我们的题库；2.2.成语辨析题答题技巧（简单回顾）成语辨析题答题技巧（简单回顾）3.3.病句辨析题现在主要凭语感，

22、考前再看看试题病句辨析题现在主要凭语感，考前再看看试题库。（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、库。（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）结构混乱、表意不明、不合逻辑）4.4.语句衔接与连贯：语句衔接与连贯：陈述对象是否一致陈述对象是否一致 话题话题是否一致是否一致 前后句式是否一致前后句式是否一致 情境是否吻合情境是否吻合 音节是否和谐等。音节是否和谐等。九、时文评述九、时文评述 1 1 材料之间的逻辑关系大致分为三种：并列式、对比式、互材料之间的逻辑关系大致分为三种：并列式、对比式、互补式。补式。并列式并列式指指的是几个材料意义上的是几个材料意义上存在同质关系

23、存在同质关系，即在表意上几个材，即在表意上几个材料具有共同点。料具有共同点。寻找共同点寻找共同点，概括时只需把几则材料共同的陈述概括时只需把几则材料共同的陈述对象和共同的性质特点用一句简洁的话陈述出来就可以了对象和共同的性质特点用一句简洁的话陈述出来就可以了。对比式对比式指的是几个材料意义上存在异质关系，即在表意上几个材指的是几个材料意义上存在异质关系，即在表意上几个材料性质相反。料性质相反。概括时要把几则材料共同的陈述对象和性质的相异概括时要把几则材料共同的陈述对象和性质的相异之处即不同表现用一句简洁的话陈述出来。之处即不同表现用一句简洁的话陈述出来。互补式互补式指的是几个材料意义上指的是几

24、个材料意义上存在补充关系存在补充关系，即在表意上，即在表意上，有的有的材料是对其他材料起到背景、原因和材料是对其他材料起到背景、原因和影响等的附带说明或对陈述影响等的附带说明或对陈述对象进行对象进行阐释的作用。阐释的作用。概括互补式材料内容的关键在于先找出主概括互补式材料内容的关键在于先找出主干材料，干材料，概括时先把主干材料的内容抽象出来，概括时先把主干材料的内容抽象出来，然后视情况把补然后视情况把补充材料的内容整合进来，一般情况下，表背景、原因和影响的最充材料的内容整合进来，一般情况下，表背景、原因和影响的最好加以整合，对陈述对象进行阐释的一般可以略去。好加以整合，对陈述对象进行阐释的一般

25、可以略去。18阅读下面一则材料，回答问题。（7分）近日，湖北省公安厅交通管理局，在官方微博上发布了一条征集卡通斑马线意见的帖子，帖子下方附有一张相关图片（如下图）。图片中，一条黑白相间的斑马线上，印着史努比和它的好朋友等几个可爱的卡通人物。如果这样的斑马线亮相城市，你会有什么样的看法？请简要阐述。（150字左右）示例一：示例一：我赞成卡通斑马线亮相城市街头。首先，从美的我赞成卡通斑马线亮相城市街头。首先，从美的角度看，用色彩丰富、形象可爱的卡通人物作为斑马线上的角度看，用色彩丰富、形象可爱的卡通人物作为斑马线上的标示，可以起到美化城市的作用；其次，从心理角度看，卡标示，可以起到美化城市的作用；

26、其次，从心理角度看，卡通人物富有童趣，使路人在路途中会心一笑，缓解心理压力，通人物富有童趣，使路人在路途中会心一笑，缓解心理压力，提高幸福感，有助于交通顺畅；再次，从安全角度看，卡通提高幸福感，有助于交通顺畅；再次，从安全角度看，卡通人物往往色彩艳丽，会提高司机驾驶的警惕性。（观点人物往往色彩艳丽，会提高司机驾驶的警惕性。（观点1 1分，分，三层理由阐述各三层理由阐述各2 2分）分）（其他参考角度：营造和谐温馨的城市环境：转变交通管理（其他参考角度：营造和谐温馨的城市环境：转变交通管理的思路，使冰冷的交通规则充满温情，有助于营造和谐的城的思路，使冰冷的交通规则充满温情，有助于营造和谐的城市环境

27、。）市环境。）示例二：示例二：我反对卡通斑马线设置于城市街头。首先，从我反对卡通斑马线设置于城市街头。首先，从安全角度看，花哨斑马线会分散司机和行人注意力，更易引安全角度看，花哨斑马线会分散司机和行人注意力，更易引发交通事故；其次，从法律角度看，我国发交通事故；其次，从法律角度看，我国道路交通安全法道路交通安全法规定，全国实行统一的道路交通信号，斑马线是不允许随意规定，全国实行统一的道路交通信号，斑马线是不允许随意增添其他无关图案的；从实效性上看，增添其他无关图案的；从实效性上看，“卡通斑马线卡通斑马线”也未也未必能真正起到设计者预想的警示作用。必能真正起到设计者预想的警示作用。“卡通斑马线卡

28、通斑马线”上长上长期站有期站有“行人行人”，会给司机以错误信号，司机也可能将斑马，会给司机以错误信号，司机也可能将斑马线上的行人误认为是卡通图案，不减速而过。（自圆其说即线上的行人误认为是卡通图案，不减速而过。（自圆其说即可）（观点可）（观点1 1分，三层理由阐分，三层理由阐述各述各2 2分）分）十、作文【规律总结】：（一）、审题 审题时一定要注意材料和导语的字里行间蕴涵的潜在信息，揣摩命题者的态度或情感倾向，正确、全面地把握材料主旨和内涵，避免任何偏题的现象。1 深入理解准确把握话题的内在含义，确保立意构思的准确。2注意材料、提示语的作用。材料、提示语对话题一般有两种作用，一是阐释、引导，二

29、是限制作用。3、审题时要学会多角度思考、辨证分析，以体现思维的深度。审题时的思考既要有深度，也要有广度。一是对材料的分析要多角度、多层次展开，思维上要体现由果溯因、逐层深入，要善于由表及里、揭示本质。二是要有辨证分析的意识，分析时要有发展的观点、一分为二的观点和创新意识，其中，在对事物进行一分为二的分析时，也要注意有所侧重。如：三顾茅庐如：三顾茅庐 可以从以下方面审题：可以从以下方面审题：1 1、刘备是一位尊重人才，举贤任能的好领导，进而赞美当今、刘备是一位尊重人才，举贤任能的好领导，进而赞美当今求贤若渴的领导干部。求贤若渴的领导干部。2 2、好人才要不惜屈尊去请，在用人上摆架子是不行的。、好

30、人才要不惜屈尊去请，在用人上摆架子是不行的。3 3、作家叙述构思上的机巧手法。一次太少，五次太滥。三顾，、作家叙述构思上的机巧手法。一次太少，五次太滥。三顾，恰到好处。恰到好处。4 4、好酒也怕巷子深。现今社会求职很难，我们青年应敢于、好酒也怕巷子深。现今社会求职很难，我们青年应敢于“推销推销”自己，决不能静待自己，决不能静待“知音知音”，要主动表现自我，使，要主动表现自我，使自己的价值得以充分实现。如果刘备只去两次怎么办？诸葛自己的价值得以充分实现。如果刘备只去两次怎么办？诸葛亮只有老死隆中，埋没于荒山了。所以，诸葛亮不妨上门去亮只有老死隆中，埋没于荒山了。所以，诸葛亮不妨上门去找刘备，来一

31、段找刘备，来一段“三顾刘皇叔三顾刘皇叔”的历史佳话。的历史佳话。5 5、从推销造势的角度讲，诸葛亮真正是一位销售奇才。你看、从推销造势的角度讲，诸葛亮真正是一位销售奇才。你看隆中坐卧，却把刘备深深吸引到他那里去。事先大量造势，隆中坐卧，却把刘备深深吸引到他那里去。事先大量造势，三顾而才现，真正创造了一个神奇的自己。三顾而才现，真正创造了一个神奇的自己。6 6、一唱一和，互助双赢，各取所需。刘备三顾茅庐，是需要、一唱一和，互助双赢，各取所需。刘备三顾茅庐，是需要人才，可是他的根本用意也在于向世人表明自己对人才的极人才，可是他的根本用意也在于向世人表明自己对人才的极端渴求，用人惟才的领袖风范。诸葛

32、亮三顾而不见，也在于端渴求，用人惟才的领袖风范。诸葛亮三顾而不见，也在于向世人表明自己的才情盖世和无意富贵。你看，向世人表明自己的才情盖世和无意富贵。你看，“三顾茅庐三顾茅庐”就这样在两人的导演下成了千古佳话。就这样在两人的导演下成了千古佳话。【特别提醒】比喻性材料的审题 审题的一般要点 1把握题旨，明确要求。高考的作文命题，大都包括两个部分，一是标题或材料本身，二是提出具体的要求。要求部分包括字数、文体、重点范围、标题或表述的方式等的限定，这些都是制约作文的因素，必须首先明确。2准确而全面地理解题意。所谓准确、全面，就是对作文试题上展现的各个部分仔细地审读、揣摩，确切了解它们的含意。审题的准

33、确与否，全面与否，将决定文章的内容和形式是否符合要求，决定构思能否朝正确的方向展开，可以说它决定了文章的基本命运。比喻型话题审题三条原则：1要对喻体的特点把握准，找本体时要有相似点。把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。2要有整体意识，不要只抓住一点不放。3比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。如：如：阅读下面材料，根据要求作文。阅读下面材料，根据要求作文。有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，美丽无比，价值连城

34、，渔夫爱不释手。美中不足的是，珍珠上有美丽无比，价值连城，渔夫爱不释手。美中不足的是，珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想，要是能把珍珠上的小黑点去掉，珍珠个小小的黑点。渔夫心想，要是能把珍珠上的小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，将变成无价之宝。可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，等到黑点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了等到黑点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了 。在对人或其他。在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。要求全面理解材料

35、，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。命题构思：命题构思：例一例一 学会包容学会包容“黑点黑点”开头：几根锐刺不能抹杀玫瑰的美丽，一个小黑点不能遮盖珍珠开头：几根锐刺不能抹杀玫瑰的美丽，一个小黑点不能遮盖珍珠的晶莹，同样，不能因为一点小小的缺陷就否定一个人的价值。的晶莹，同样，不能因为一点小小的缺陷就否定一个人的价值。因此，面对别人的因此，面对别人的“小黑点小黑点”，我们就应该学会包容。，我们就应该学会包容。学会包容学会包容“小黑点小黑点

36、”，能维持一段纯真的友谊。结合自己的亲，能维持一段纯真的友谊。结合自己的亲身经历谈。身经历谈。学会包容学会包容“小黑点小黑点”，能体现一个人的品性修养。，能体现一个人的品性修养。论据论据1 1：蔺相如包容廉颇的小肚鸡肠、傲慢无礼，让人看到了他：蔺相如包容廉颇的小肚鸡肠、傲慢无礼，让人看到了他“先国家之先国家之急而后私仇急而后私仇”的博大的胸怀，并成就了廉颇的博大的胸怀，并成就了廉颇“负荆请罪负荆请罪”、赵国、赵国“将相和将相和”的美谈。的美谈。论据论据2 2：鲁迅和青年的故事。有个并不太熟的青年，靴子破了，跑到鲁迅先：鲁迅和青年的故事。有个并不太熟的青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆，

37、光着脚往床上一躺，让鲁迅先生提着靴子上街，给他去生住着的绍兴县馆，光着脚往床上一躺，让鲁迅先生提着靴子上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。鲁迅包容青年找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。鲁迅包容青年的无礼，正体现了他对青年的爱护，对国家民族未来的关心。的无礼，正体现了他对青年的爱护，对国家民族未来的关心。学会包容学会包容“小黑点小黑点”，能使人与人之间和谐相处。父母与子女之间，老师，能使人与人之间和谐相处。父母与子女之间，老师与学生之间沟通会更容易。与学生之间沟通会更容易。结尾：你如果欣赏塞北的雪景，就必须包容它那难耐的严寒；你如果欣赏江结尾：你

38、如果欣赏塞北的雪景，就必须包容它那难耐的严寒；你如果欣赏江南的秀丽，就必须包容它那气候的潮湿；你如果想领略泰山的壮丽，就必须南的秀丽，就必须包容它那气候的潮湿；你如果想领略泰山的壮丽，就必须包容它那山路的陡峭。学会包容包容它那山路的陡峭。学会包容“小黑点小黑点”，享受精彩人生！，享受精彩人生！【点评】此构思有话题包容宿构的影子，虽然开头结尾都点到了【点评】此构思有话题包容宿构的影子，虽然开头结尾都点到了“小黑小黑点不能遮盖珍珠的晶莹点不能遮盖珍珠的晶莹”之意，也扣住了话题和材料，但两个论据的角度都之意，也扣住了话题和材料，但两个论据的角度都有偏颇之处，需要斟酌。有偏颇之处，需要斟酌。例二例二

39、善待善待“黑点黑点”开头：一颗到手的晶莹圆润的大珍珠，却出乎意料地化为乌有，为什么？只开头：一颗到手的晶莹圆润的大珍珠，却出乎意料地化为乌有，为什么？只因渔夫容不下那上面的一个小黑点。其实，万事万物都和珍珠一样，有着这因渔夫容不下那上面的一个小黑点。其实，万事万物都和珍珠一样，有着这样或那样的缺陷和不足，我们一定要吸取渔夫的教训，善待他人的样或那样的缺陷和不足，我们一定要吸取渔夫的教训，善待他人的“小黑小黑点点”，万万不可吹毛求疵，这于人于已都是大有裨益的。，万万不可吹毛求疵，这于人于已都是大有裨益的。善待他人的善待他人的“小黑点小黑点”，能给别人带来自信。结合中国的家庭和学校教，能给别人带来

40、自信。结合中国的家庭和学校教育谈。育谈。命题预测命题预测 1一个中心 2两种情思 3三样题型一个中心 2019年的高考作文命题仍将充分体现“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实生活，热热爱生活，表达真情实感爱生活，表达真情实感”的新课标精神，可以预见，高考作文命题坚持着作文命题的“一个中心”不动摇，这就是抒写“我”的真情实感为中心，在这一中心的统帅下写“我我”的所思、所想、所感、所议。的所思、所想、所感、所议。两种情思 2019年高考作文的命意取材，预测为“两种情思”，即“哲思哲思”与与“情趣情趣”。“哲思”就是考生对自然、社会、人生、民族、国家的种种思考。这

41、种思考表现在社会国家方面的就是接力传统、和谐生活、创新发展等，表现在人声方面就是思考青春、思索幸福、思辨智慧、平凡与高尚等，表现在自然方面就是诗意的栖居（清纯之美、恬淡之美、闲适之美、高洁之美）、绿色生活等。而“情趣”就是抒写“我”与自然、社会、家庭、他人的关系，在这种关系中，抒写亲情、“爱”情（爱国家、爱父母、爱社会、爱自然、爱社会、爱邻里）、友情等。这些情思都是有可能成为2019年高考作文命意的热点的。三样题型 2019年作文命题可以预测为“三样题型”，即新材料作文、标题即新材料作文、标题作文、材料作文、材料+标题作文标题作文。同时可能会兼顾半命题的作文，而话题作文出现的可能性不会太高。这

42、种格局可能延续多年。新材料作文新材料作文考生审题时要抓住材料的关键语句，关键语句，找准材料的主体对象，理清材料的逻辑关系，合理联想，推广到社会其他领域，不能就事论事。标题作文标题作文不存在拟题的问题，主要应该在审题与题材的新鲜度上审题与题材的新鲜度上做文章，做文章，日常加强审题训练，注重典型事例、名人名言的积累、记忆，还可以多借鉴课本与报刊上优秀作家、知名人士的文章，取长补短，扬长避短。不提写作时，可以用深刻的思想、浓烈的感情、不凡的构思、精美的语言打动阅卷老师。材料材料+命题型的作文命题型的作文，写作时不能仅仅看到标题，更应兼顾材料，看到标题，更应兼顾材料，不能将材料舍弃，否则将可能下笔千言

43、离题万里。而话题作文和半命题话题作文和半命题作文，考生应该抓住话题或者半命题的提示抓住话题或者半命题的提示或限制，加以联想，选取自己最熟悉的材料加以发挥，或限制，加以联想，选取自己最熟悉的材料加以发挥，这样就不至于脱离话题或半命题的范围。2019年高考作文大猜想 2019年的高考作文题目又将如何？不得而年的高考作文题目又将如何？不得而知，不过社会上缺什么，就能在高考作文中找到知，不过社会上缺什么，就能在高考作文中找到什么。正如社会上大力提倡什么，就是社会缺乏什么。正如社会上大力提倡什么，就是社会缺乏什么。学习雷锋，说明雷锋精神已经远离我们；什么。学习雷锋，说明雷锋精神已经远离我们；强调八荣八耻

44、，说明我们羞耻感已经丢的差不多。强调八荣八耻，说明我们羞耻感已经丢的差不多。作文命题八九不离十会紧扣社会民生、祖国希望、作文命题八九不离十会紧扣社会民生、祖国希望、未来发展、精神文明等主题，且往往都含有哲理未来发展、精神文明等主题，且往往都含有哲理情怀的情愫和大气。情怀的情愫和大气。【作文猜想一】寒门难出贵子？【作文猜想一】寒门难出贵子？一、作文素材 1.2019年8月3日，一位自称“做了15年老师”的网友在天涯社区发表这个时代寒门再难出贵子一帖，掀起网上热议，甚至有网民表示“出身越底层，上的学校越差”的现象日趋严重。与此同时，新闻中的赵同学以如此优异的成绩考上北京大学本应是人生大喜，却因不了

45、解国家的相关政策而与校方发生误会，遭到北大相关负责人回应：考生家庭困难可及时与学校联系，没必要借此赚眼球。2.“我国高等教育公平问题的研究”课题组发布的结果表明，中国各重点大学农村学生比例自1990年起不断滑落。北京大学农村学生所占比例从三成落至一成，清华大学2019级农村生源仅占17%。与之相反的是，兰州大学在2019年8月31日发布的新生生源结构结果显示，今年录取的4500名新生中，农村学生达2399名，占招生总数的53.3%。无论如何，城乡教育差距客观存在，它令我们深思：寒门到底能不能出贵子？穷孩子能不能有春天？3.2019年清华大学自主选拔的年清华大学自主选拔的“新百年计划新百年计划”

46、分为分为“领军领军计划计划”、“拔尖计划拔尖计划”和和“自强计划自强计划”三个部分。三个部分。而而“自强计自强计划划”：面向长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或：面向长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备的高中毕业生。有媒体说，民族地区，自强不息、德才兼备的高中毕业生。有媒体说，这一政策将这一政策将“成就成就”寒门学子。寒门学子。4.中国人民大学中国人民大学2019年的自主招生新政亮点也是关注年的自主招生新政亮点也是关注经济贫困学子的经济贫困学子的“圆梦计划圆梦计划”。“圆梦计划圆梦计划”的招生对象是在的招生对象是在县及县以下地区学校就读、学习成绩优秀或具有某

47、方面培县及县以下地区学校就读、学习成绩优秀或具有某方面培养潜能的应届农村高中毕业生，由中学校长实名向中国人养潜能的应届农村高中毕业生，由中学校长实名向中国人民大学推荐，或者自荐。由中国人民大学进行审核，审核民大学推荐，或者自荐。由中国人民大学进行审核，审核时，将对与人大签有省校、市校共建协议的省、市所属中时，将对与人大签有省校、市校共建协议的省、市所属中学和中西部及欠发达地区的中学适当倾斜。被推荐的考生学和中西部及欠发达地区的中学适当倾斜。被推荐的考生原则上要求平时成绩排名为所在中学的前原则上要求平时成绩排名为所在中学的前10%且家庭中三且家庭中三代之内无大学生的农村户籍学生。代之内无大学生的

48、农村户籍学生。“三代无大学生三代无大学生”迅速成迅速成为为新闻热点，不管公众如何议论，中国人民大学自主招生新闻热点，不管公众如何议论，中国人民大学自主招生向偏远地区和贫困家庭倾斜的态度是明确的。向偏远地区和贫困家庭倾斜的态度是明确的。二、构思点拨 近年来，著名高校中农村子弟特别是寒门子弟比重逐年下降，一方面是农村城镇化过程的结果，另一方面也包含一些不正常因素，实际上形成某种教育不公平。我国目前贫富差距扩大的现象没有得到遏制，而且在向不良方向发展，带来社会阶层间流动性降低的问题，不仅涉及教育公平，也涉及社会公平，涉及到国家未来发展稳定的大问题。社会上出现了“寒门难出贵子”的言论。那么“哪门”能出

49、贵子？其实，对于众多花钱上课外班、钢琴班、奥数班的家长而言，其目的还是期望自己的孩子能够成才。这种望子成龙的压力更多源自家长，而这些家长绝大多数是没有背景的平民，无权、无势，只有通过自己及孩子的艰苦努力才有可能平门出贵子。【作文猜想二】快时代与慢生活快与慢的度一、作文素材一、作文素材今天是一个崇尚快捷的时代，今天是一个崇尚快捷的时代，“快快”无处不在，信息有无处不在，信息有“快报快报”“快讯快讯”“快信快信”，传递，传递有有“快递快递”“快运快运”“快件快件”，出行有，出行有“快车快车”“快艇快艇”“高铁高铁”，唱歌有，唱歌有“快歌快歌”，摄影有，摄影有“快照快照”，婚姻有婚姻有“闪婚闪婚”，

50、写作有，写作有“快枪手快枪手”，餐饮有，餐饮有“快餐面快餐面”，连购物都时兴，连购物都时兴“秒杀秒杀”。“快快”使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往的面貌。使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往的面貌。在这样的快节奏中，你还记得在这样的快节奏中，你还记得“慢慢”吗？你认为今天还需要吗？你认为今天还需要“慢慢”吗？你怎样看待吗？你怎样看待“慢慢”与与“快快”的主题。的主题。二、构思点拨二、构思点拨品味当今时代万象，反思生活之本源。品味当今时代万象，反思生活之本源。“快速时代快速时代”成名要快，致富要快，内心仿成名要快，致富要快，内心仿佛总有一个声音驱