2.2 数字化学习与创新 ppt课件 (含教案+练习（含答案））-新粤教版（2019）《高中信息技术》必修第一册.rar

1、第二章第二章 知识与数字化学习知识与数字化学习2.2 数字化学习与创新课题知识与智慧课时1 课时教学目标1、了解数字化工具的概念与分类。2、明确数字化工具与资源的优势、特点。3、体验灵活运用数字化工具与资源解决问题。4、激发学习兴趣，提升信息技术学科素养。重点与难点重点：数字化工具概念、分类、优势、特点。难点：灵活运用数字化工具解决问题。辅助手段多媒体，机房广播演示系统教法学法讲授法、任务驱动法，小组合作法，自主探究法。课前准备课代表同学负责班级分组（4-6 人一组）。教学设计创设情境激趣导入首先通过多媒体广播演示系统呈现几幅数字化工具的图片。以此引入本节课的内容数字化学习与创新，进而激发学生

2、学习本课程的兴趣。任务驱动与知识讲授任务一：了解数字化工具与资源自主阅读课本 29-30 页内容1、总结归纳数字化工具定义、分类，并填写下表。定义：能够采集、获取、检索、表示、运输、存储加工多媒体数字化资源的设备装置。数字化工具数据采集工具声卡、视频卡、数码照相机、录像机、手写板等信息获取工具台式电脑、笔记本电脑，平板、手机信息检索工具搜索引擎、电子词典数字化可视化表达工具思维导图、演示文稿信息通信交流与传输工具电子邮件、博客、社交软件、视频会议系统信息存储工具光盘、U 盘、硬盘、服务器等信息加工工具编程软件、多媒体软件等三维设计工具3d 打印机、3d 制作软件、虚拟现实。任务驱动与知识讲授2

3、、总结数字化资源及分类数字化资源是指经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，且可以实现共享的多媒体材料。分类：数字图形、图像、视频、音频、文本、多媒体应用软件、网站、信息系统、计算机模拟、数据文件、数据库等思考：生活中你应用过哪些数字化工具与资源？3、数字化工具与资源的优势获取的便捷性形式的多样性资源的共享性平台的互动性内容的扩展性4、数字化学习的特点：问题化、合作性、个性化、创造性和再生性、开放性。任务二：体验利用在线翻译工具翻译的乐趣。要求：小组为单位，点击下方链接，完成翻译。工具链接 http:/ mountains and rivers separate us,we

4、 enjoy the same moonlight under the same sky.2、Fear not the want of armor,for mine is also yours to wear（英译汉）岂曰无衣，与子同裳思考：在线翻译与人工翻译相比的有什么优势和劣势？任务三：体验使用思维导图1、小组为单位自行安装 XMIND、MINDMANAGER、freemind 三种思维导图软件，比较三者间的异同，并填写课本 35 页表 2-5。三种思维导图异比较详见：https:/ JPG 文件，在班级开展交流评价，促进知识内化。（此环节以小组为单位完成，组间互评，不断提升，促进知识内化

5、）拓展延伸学生网上体验数字博物馆课堂练习1、下列属于数字化学习工具的是(D )。A.视频 B.音频C 多媒体课件 D.思维导图软件2、下列不属于思维导图制作工具的是(D )。A XmindB.MindmanagerC.FreeMindD.Mind+课堂总结由学生总结归纳本节课所学知识，教师进行点拨。板书设计2.2 数字化学习与创新 （思维导图绘制）课后作业完成测试题，下节课前由小组长批阅，课代表汇总。2.2 数字化学习与创新测试题一、选择题（每题 1 分）1、下列关于投针实验的描述错误的是()。A 投针实验起源于 18 世纪B.投针实验中抛掷的次效越多，结果偏离越大C.投针实验应用了蒙特卡洛方

6、法并采用计算机进行模拟D.投针实验可通过“网络画板”平台进行模拟2、在传统课堂教学中，针对每一名学 习者较难展开因材施教与个性化学习。而在数字化学习环境下，学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习。这体现了数字化学习()的特点。A 个性化 B.合作性 C.问题化 D.创造性和再生性3、声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪等设备属于（）数字化工具。A 信息获取工具 B.信息检索工具C.数据采集工具 D.信息存储工具4、小明正在与班内其他同学共同完成一个项目作业，每个同学按照分工需完成不同的部分和任务，并最终汇总形成本组的项

7、目报告。下列()工具更适合于这样的团队合作任务。A.微信 B.有道云协作C.网络画板 D、Xmind5、微博、微信、QQ 等软件平台都属于()。A.网络课程平台B.网络资源平台C 网络互动平台D.网络教学平台小粤是一名高中生，在通过学校的智慧校园和学习系统进行物理课程的学习时，利用信息技术手段，将物理课本中的概念、方法等内容做成思维导图，并制作成一个生动的动画，同时还通过网络将其与其他同学进行交流分享。这主要体现了数字化学习的()特点。A.合作性B.开放化C.创造性和再生性D.个性化二、简答题根据现实的生活体验，谈一下对数字化工具与资源的认识。试题答案一、选择题123456BACBCC二、简答

8、题1、无标准答案。2.2数字化学习与创新信息技术必修1数据与计算上机课要求上机课要求上课前课代表同学提前与老师联系，确定上课事宜。上课不能携带水、零食等进入机房。进入机房按照编排机号入座，不得随意串座。扫描仪硬盘数码相机手写板3D打印机任务一：了解数字化工具与资源思考：生活中你应用过哪些数字化工具与资源？任务一：了解数字化工具与资源1、总结归纳数字化工具定义、分类。数字化工具数据采集工具声卡、视频卡、数码照相机、录像机、手写板等信息获取工具台式电脑、笔记本电脑，平板、手机信息检索工具搜索引擎、电子词典数字化可视化表达工具思维导图、演示文稿信息通信交流与传输工具电子邮件、博客、社交软件、视频会议

9、系统信息存储工具光盘、U盘、硬盘、服务器等信息加工工具编程软件、多媒体软件等三维设计工具3d打印机、3d制作软件、虚拟现实。任务一：了解数字化工具与资源数字化工具定义：能够采集、获取、检索、表示、运输、存储加工多媒体数字化资源的设备装置。任务一：了解数字化工具与资源数字化资源是指经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，且可以实现共享的多媒体材料。分类：数字图形、图像、视频、音频、文本、多媒体应用软件、网站、信息系统、计算机模拟、数据文件、数据库等任务一：了解数字化工具与资源数字化工具与资源的优势获取的便捷性形式的多样性资源的共享性平台的互动性内容的扩展性任务一：了解数字化工

10、具与资源数字化学习的特点：问题化、合作性、个性化、创造性和再生性、开放性。任务二：体验在线翻译工具要求：小组为单位，点击下方链接，完成翻译。浏览器输入链接http:/ mountains and rivers separate us,we enjoy the same moonlight under the same sky.任务二：体验在线翻译工具2、Fear not the want of armor,for mine is also yours to wear （英译汉）岂曰无衣，与子同裳任务二：体验在线翻译工具思考：在线翻译与人工翻译相比的有什么优势和劣势？任务三：体验使用思维导图小组为单位自行安装XMIND、MINDMANAGER、Freemind 三种思维导图软件，比较三者间的异同，并填写课本35页表2-5。参考资料详见：https:/ B.音频C多媒体课件 D.思维导图软件2、下列不属于思维导图制作工具的是()。A XmindB.MindmanagerC.FreeMindD.Mind+DD网上体验数字博物馆:拓展延伸http:/