人教版-二次根式的乘除-教学课件.pptx

1、八年级下册（RJ）16.2二次根式的除法自主学习反馈完成率反馈，表扬优秀学生；由平台数据，找到共性和个性问题。完成率反馈，表扬优秀学生；由平台数据，找到共性和个性问题。l表扬：课前检测正确率高的学生：图片展示表扬：课前检测正确率高的学生：图片展示 学案书写工整的学生：图片展示（主要是学案上主观题书写规范展示）学案书写工整的学生：图片展示（主要是学案上主观题书写规范展示）课前检测和学案整体完成情况较好的学生：图片展示（课前自主学习整体完成优秀展示）课前检测和学案整体完成情况较好的学生：图片展示（课前自主学习整体完成优秀展示）l问题：共性典型问题：图片展示（课前自主学习中两个或者至多三个典型共性问

2、题的展示）问题：共性典型问题：图片展示（课前自主学习中两个或者至多三个典型共性问题的展示）个性典型问题：图片展示（课前自主学习中两个或者至多三个典型个性问题的展示）个性典型问题：图片展示（课前自主学习中两个或者至多三个典型个性问题的展示）学习目标1.经历探索法则 (a0，b0)的过程；2.会运用法则 (a0，b0)进行二次根式的除法运算和化简；3.理解最简二次根式的概念，能进行二次根式的化简babababa自学释疑、拓展提升l 知识点一：知识点一：二次根式的除法法则二次根式的除法法则自学问题：二次根式除法运算的结果要化到最简自学问题：二次根式除法运算的结果要化到最简.学生问题展示：学生问题展示

3、：二次根式的除二次根式的除法法课前自测中第课前自测中第1 1题的正确率，以及做错的学生的题的正确率，以及做错的学生的错题选项；教材中错题选项；教材中1010页练习页练习1 1（1 1）（）（2 2）（）（4 4）做错学生的错题内容）做错学生的错题内容.自学释疑、拓展提升l 知识点一：知识点一：二次根式的除法法则二次根式的除法法则问题解决：问题解决：例1 计算：（1）；（2）；（3）.67261211)00(443，）（bababa解：解：32126726721）（36236123612112）（ababbababababa44444443333）（）（自学释疑、拓展提升l 知识点一：知识点一：

4、二次根式的除法法则二次根式的除法法则 在进行二次根式除法运算时应注意什么？在进行二次根式除法运算时应注意什么？运算结果化为最简，被开方数是开得尽方的因数或因式.例例1中用二次根式的除法法则，请用符号来表示二次根式除法法则？中用二次根式的除法法则，请用符号来表示二次根式除法法则？=aabb（a0，b0）.同类题检测：平板推题计算：(1)；(2)；(3)；(4)4860.760.192222303534 623xx 自学释疑、拓展提升l 知识点二：知识点二：商的算术平方根性质商的算术平方根性质 计算和化简计算和化简;2.2.对二次根式进行化简时不能化到最简对二次根式进行化简时不能化到最简.学生典型

5、问题展示：学生典型问题展示：二次根式的除二次根式的除法法课前自测中第课前自测中第2、5题的正确率以及做错的学题的正确率以及做错的学生的错题选项；教材中生的错题选项；教材中10页练习页练习2（1）（）（2）做错学生的错题内容）做错学生的错题内容.【解析】【分析】（1）s-t图象中两线相交表示两物体通过的路程相等；文艺复兴的影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；都建立了地域广阔的大帝国，都实行中央集权的君主专制制度等。5.种姓制度的特点3、东汉、魏、晋时期，西北的氐族和羌族由西向东迁入陕西关中；匈奴和羯族，由北向南迁到山西一带；鲜卑族有一部分迁到

6、辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。【解析】【分析】根据已知图像分析A和B两个物体的运动规律，然后与各个选项中的图像对比，二者一致的就是正确选项。12.二战中，各国应汲取的教训：要防范法西斯主义泛滥；要维护签署的国际条约；对侵略势力不软弱姑息；建立国际机构，应对侵略势力；各国共同行动，制止侵略等。第14课 沟通中外文明的丝绸之路斯大林格勒保卫战不仅对苏德战争产生了重大影响，而且对第二次世界大战的整个局势产生了深远的影响。在苏德战场 上，斯大林格勒保卫战胜利后苏军转入了战略反攻，而法西斯德国转入了战略防御，直至灭亡。这次战役的胜利，使法西斯控制下的其他国家对德国逐渐失去信心，法西斯集团内部的矛盾也

7、日趋尖锐。面对第二次世界大战爆发以来德国的空前惨败，德军士气低落，对战争充满了悲观情绪。而对于世界反法西斯国家的人民来说，这场胜利大大增强了他们的信心和勇气。因此，这次战役具有深远影响，它不仅是苏德战争的转折点，也是整个第二次世界大战的转折点。简析：运用比喻的修辞，生动形象地描绘出月光的空明清澈和竹柏影子的清丽淡雅，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界表达了作者对庭中月色的喜爱之情。18.为什么战争（二战）初期法西斯国家总是屡屡得手？朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。自学释疑、拓展提升l 知识点二：商的算术平方根性质知识点二：商的算术平方根性质问题解决：问

8、题解决：如果将二次根式的除法法则反过来，能得到什么？商的算术平方根的性质：=aabb（a0，b0）.aabb=（a0，b0）.自学释疑、拓展提升l 知识点二：商的算术平方根性质知识点二：商的算术平方根性质问题解决：问题解决：例2 化简：(1)；(2)；(3)解：解：4915122581.014409.0)0,0(4523 baab；）（7849644964491511；）（154159.0123.022581.014409.022581.014409.02.2525454532222323abbabbabab）（同类题检测：平板推题化简：(1)；(2)；(3)；(4)8125825251693

9、28aa自学释疑、拓展提升l 知识点三：知识点三：最简二次根式最简二次根式自学问题：自学问题：计算和化简计算和化简;2.2.对最简二次根式理解不清楚，不能将二次根式化简成最简二次根式对最简二次根式理解不清楚，不能将二次根式化简成最简二次根式.学生典型问题展示：学生典型问题展示：二次根式的除二次根式的除法法课前自测中第课前自测中第3、4题的正确率，以及做错题的正确率，以及做错的学生的错题选项；教材中的学生的错题选项；教材中10页练习页练习2（3）（）（4）、）、3做错学生的错题内容做错学生的错题内容.自学释疑、拓展提升l 知识点三：最简二次根式知识点三：最简二次根式问题解决：问题解决：例例3.下

10、列二次根式是最简二次根式吗？下列二次根式是最简二次根式吗？（1）;（2）;（3）;（4）.123122yx22 yx解：（解：（1）（）（2）（）（3 3）不是最简二次根式；（不是最简二次根式；（4）是最简二次根式）是最简二次根式.；）（323434121；）（33333131312.32222xyyxyx）（自学释疑、拓展提升l 知识点三：最简二次根式知识点三：最简二次根式问题解决：问题解决：满足上述两个条件的二次根式，叫做满足上述两个条件的二次根式，叫做最简二次根式最简二次根式 在二次根式的运算中，一般要把最后结果化为在二次根式的运算中，一般要把最后结果化为最简二次根最简二次根 式，并且分

11、母中不含二次根式式，并且分母中不含二次根式.什么是最简二次根式？什么是最简二次根式？（1）被开方数不含分母；被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式被开方数中不含能开得尽方的因数或因式 例例4 把下列二次根式化成最简二次根式：自学释疑、拓展提升l 知识点三：最简二次根式知识点三：最简二次根式问题解决：问题解决：（1）；（2）；（3）；（4）.2.0618271)0,0(23baab;55555151512.01）（解：解：；）（6676667676496496182 例例4 把下列二次根式化成最简二次根式：自学释疑、拓展提升l 知识点三：最简二次根式知识点三：最简二次根式问

12、题解决：问题解决：（1）；（2）；（3）；（4）.2.0618271)0,0(23baab 解：解：；）（93333313312713.26222323234aabaaababab）（如果a保持静止状态，那么小旗向右飘动；如果a向左运动，无论速度大小，那么小旗肯定向右飘动；如果a向右运动，且速度大于风速，那么小旗向左飘动；8.两次世界大战后中国国际地位的变化给我们的启示：“弱国无外交”，国家实力决定国际地位；要增强民族凝聚力，振奋民族精神；增强大国责任意识，在国际事务中主动发挥积极作用等。2、公元前209年夏，陈胜、吴广在大泽乡起义，提出“王侯将相宁有种乎”的口号。大泽乡起义 是我国历史上第一

13、次农民起义。在攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权。C数与诸将溃围解急，身被十二创 乃与高密侯邓禹并剽甲兵，敦儒学（低等级的人不能从事高等级的人的职业）2.法兰克王国(1)尊重在社会生活中发挥的作用。【提示】“夫”是发语词，“也”为语气词，这两类词在翻译时可不译。20、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肝肠寸断的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。20.探究题（19分）三、写夜游感受，抒发复杂微妙的思想感情参考译文：同类题检测：平板推题1.下列各式中哪些是二次根式？哪些不是二次根式？请说明理由.（1）；（2）；（3）；（4）.x2412xxxx962323232.把下列各式化成最简二次根式：（1）；（2）；（3）.323nn35baa213.化简：21aaa课堂总结1二次根式除法法则是什么？是通过什么方法得到的？2商的算术平方根的性质是什么？是如何得到的？3最简二次根式有何特征？4.如何化去分母中的根号？请举例说明？课堂总结