部编版《追求民主价值》课件1.ppt

1、第二单元民主与法治第二单元民主与法治第一部分第一部分夯实夯实基础基础九年级上册九年级上册 九年级上册第二课追求民主价值1民主的含义与历史进程民主的含义与历史进程2社会主义民主的特征社会主义民主的特征3发展社会主义民主的意义发展社会主义民主的意义4我国社会主义民主实现的重要形式我国社会主义民主实现的重要形式5人民当家作主的制度保障人民当家作主的制度保障6公民为什么要参与民主生活？公民为什么要参与民主生活？7公民行使民主权利的形式公民行使民主权利的形式(途径途径)8公民参与民主生活的要求公民参与民主生活的要求9公民为什么要增强民主意识？公民为什么要增强民主意识？10公民应怎样增强民主意识？公民应怎

2、样增强民主意识？第三课追求民主价值第三课追求民主价值九年级上册第二课追求民主价值1民主的含义与历史进程民主的含义与历史进程生活在新型民主国家生活在新型民主国家知识点知识点 一一九年级上册第二课追求民主价值2社会主义民主的特征社会主义民主的特征九年级上册第二课追求民主价值(1)自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。制度保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。(1)自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通

3、过各种方式参与管理国家和社会事务。4我国社会主义民主实现的重要形式地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。保障人民通过选举、投票行使权利。5人民当家作主的制度保障9公民为什么要增强民主意识？有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。8公民参与民主生活的要求地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。9公

4、民为什么要增强民主意识？4我国社会主义民主实现的重要形式要求：遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。7公民行使民主权利的形式(途径)3公民参与民主生活的要求5人民当家作主的制度保障(1)我国社会主义民主是一种新型的民主，人民当家作主是社会主义民主政我国社会主义民主是一种新型的民主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。治的本质特征。(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。主。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国在党的领导下，人民按照宪法和

5、法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。家和社会事务。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。3发展社会主义民主的意义发展社会主义民主的意义有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。国家繁荣富强。九年级上册第二课追求民主价值3公民参与民主生活的要求民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法

6、权利的基本政治制度。1民主的含义与历史进程制度保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；5公民应怎样增强民主意识？在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。4我国社会主义民主实现的重要形式(1)我国社会主义民主是一种新型的民主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。5人民当家作主的制度保障在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚

7、主义，防止滥用权力，预防腐败；2公民行使民主权利的形式(途径)3公民参与民主生活的要求民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。公民参与民主决策的四种方式民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。(2)不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。5人民当家作主的制度保障4我国社会主义民主实现的重要形式我国社会主义民主实现的重要形式(1)发

8、展选举民主。保障人民通过选举、投票行使权利。发展选举民主。保障人民通过选举、投票行使权利。(2)发展协商民主。推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充发展协商民主。推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。和独特优势。九年级上册第二课追求民主价值5人民当家作主的制度保障人民当家作主的制度保障九年级上册第二课追求民主价值(1)根本政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握根本政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度

9、，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。国家政权、行使权力的根本途径。(2)基本政治制度：基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。数，画出最大同心圆。民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。族合法权利的基本政治制度。实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治

10、建设的基实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。础。九年级上册第二课追求民主价值1公民为什么要参与民主生活？公民为什么要参与民主生活？(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。(2)公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。参与民主生活参与民主生活知识点知识点 二二九年级上册第二课追求民主价值2公民行使民主权利的形式公民行使民主权利的形式(途径途径)九年级上册第二课追求民主价值(1)民主选举民主选举地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。地位：

11、是人民实现民主权利的一种重要形式。形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。要求：遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性要求：遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。地参与民主选举。(2)民主决策民主决策地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。进决策的科学化。制度保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事

12、项社会公示制度制度保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。和社会听证制度等。九年级上册第二课追求民主价值民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。(4)逐步提高依法参与民主生活的能力。要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。5人民当家作主的制度保障(1)根本政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。(2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。9公民为什么要增强民主意识？(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家

13、的主人。4我国社会主义民主实现的重要形式制度保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。要求：遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。7公民行使民主权利的形式(途径)3发展社会主义民主的意义地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。在党的领导下

14、，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。等额选举和差额选举4我国社会主义民主实现的重要形式推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。(3)民主监督民主监督地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有助于增强公民的参与意识，激发公民官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。的参与热情。

15、九年级上册第二课追求民主价值3公民参与民主生活的要求公民参与民主生活的要求(1)要有社会责任感和主人翁意识。要有社会责任感和主人翁意识。(2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。(3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。(4)逐步提高依法参与民主生活的能力。逐步提高依法参与民主生活的能力。(5)使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。九年级上册第二课追求民主价值4公民为什么要增强民主意识？公民为什么要增强民主意识？(1)

16、在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。(2)一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。(3)有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。要保证。5公民应怎样增强民主意识？公民应怎样增强民主意识？(1)自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(2)不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度

17、。不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(3)通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。九年级上册第二课追求民主价值 直接选举和间接选举直接选举和间接选举知识拓展知识拓展 1 九年级上册第二课追求民主价值 等额选举和差额选举等额选举和差额选举知识拓展知识拓展 2 九年级上册第二课追求民主价值九年级上册第二课追求民主价值民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。5人民当家作主的制度保障(1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。5人民当家作主的制度保障3发展社会主

18、义民主的意义9公民为什么要增强民主意识？3发展社会主义民主的意义地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。要求：遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。1民主的含义与历史进程9公民为什么要增强民主意识？有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。(2)不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(2)一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。5人民当家作主的制度保障(2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。4我国社会主义民主实现的重要形式5人民当家作主的制度保障(3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。公民参与民主决策的四种方式公民参与民主决策的四种方式知识拓展知识拓展 3 九年级上册第二课追求民主价值 公民参与民主决策的意义公民参与民主决策的意义知识拓展知识拓展 4