生态系统的结构教学课件.ppt

1、5.1 5.1 生态系统的结构生态系统的结构高一（2）李娜1温故知新温故知新2 例例1 1、在一个阴湿低洼的草丛中，有一堆长满在一个阴湿低洼的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等动物，它们共同构成了一个鼠、蛇、青蛙等动物，它们共同构成了一个A A生态系统生态系统 B B生物群落生物群落 C C种群种群 D D生物圈生物圈A A3生态系统概念：生态系统概念：生物群落生物群落与它的与它的无机环境无机环境相互作用相互作用而形成的统一而形成的统一整体。整体。一个菜市场中的鸡、鸭、鱼等所有生物及其无机一个菜市场中的鸡、鸭、鱼

2、等所有生物及其无机环境能不能算一个生态系统？环境能不能算一个生态系统？不能不能，虽然是菜市场中全部的生物及其无机环境，虽然是菜市场中全部的生物及其无机环境，但是各种生物之间但是各种生物之间没有生物学上的联系没有生物学上的联系。思考通过能量流动、物质循通过能量流动、物质循环和信息传递相互影响环和信息传递相互影响4生态系统的范围生态系统的范围有大有小有大有小一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田、一条河流、一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田、一条河流、一根朽木、一根朽木、一块培养基一块培养基甚至是甚至是一滴雨水一滴雨水等都可看做一个等都可看做一个生态系统。生态系统。地球上全部生物及其无机环境的

3、总和，构成地球上全部生物及其无机环境的总和，构成世界上最大世界上最大的生态系统的生态系统生态系统的范围生态系统的范围生物圈56城市城市生态系统生态系统农田农田生态系统生态系统生生态态系系统统的的类类型型森林生态系统森林生态系统海洋海洋生态系统生态系统草原生态系统草原生态系统湖泊湖泊生态系统生态系统7生态系统的类型生态系统的类型自然生自然生态系统态系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统农田生态系统农田生态系统人工生人工生态系统态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生淡水生态系统态系统河流生态系统河流生态系统湖泊生态系统湖泊生态系统池塘生态系统池塘生态系统城市生态系统城市生态系统荒漠生态

4、系统荒漠生态系统冻原生态系统冻原生态系统陆地生态系统陆地生态系统水域生态系统水域生态系统果园生态系统果园生态系统8池塘生态系统图解池塘生态系统图解 非生物的非生物的物质和能量物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者9生态系统的组成成分生生态态系系统统非生物的物质和能量：非生物的物质和能量：生产者：生产者：消费者：消费者：分解者：分解者：阳光、热能、水、空气、阳光、热能、水、空气、无机盐等。无机盐等。自养生物，主要是绿色植物。自养生物，主要是绿色植物。动物，包括植食性动物、肉食性动物、动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。杂食性动物和寄生动物等。能将动植物遗体残骸中的有

5、机物分解能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。主要是细菌和真菌。成无机物。主要是细菌和真菌。10非非生生物物的的物物质质和和能能量量非生物的物质非生物的物质非生物的能量非生物的能量水水 空气空气 无机盐无机盐阳光阳光 热能热能 无机环境无机环境是生态系统的必备成分11生产者生产者生生产产者者主要指主要指：特例：特例：同化类型：同化类型：把把无机物制造成有机物无机物制造成有机物并并储存能量储存能量的的生物。生物。绿色植物绿色植物（光合作用）（光合作用）硝化细菌硝化细菌（化能合成作用）（化能合成作用）、蓝藻、蓝藻自养型自养型生物群落生物群落12例例 （多选）下列各级生物中，全部属于（多选）下列

6、各级生物中，全部属于生产者的是生产者的是A A水稻、海带水稻、海带 B B蘑菇、葫芦藓蘑菇、葫芦藓C C酵母菌、地衣酵母菌、地衣 D D仙人掌、硝化细菌仙人掌、硝化细菌ADAD13 消费者消费者同化类型：同化类型：异养型异养型 作用：作用：加快生态系统的物质循环，有利于生加快生态系统的物质循环，有利于生产者的传粉或种子的传播产者的传粉或种子的传播植食性动物、肉食性动物、杂食性动物植食性动物、肉食性动物、杂食性动物、寄生动物、寄生动物消费者举例：举例：消费者只有消费者只有动物吗动物吗?、菟丝子、根瘤菌、病毒。、菟丝子、根瘤菌、病毒。菟丝子菟丝子猪笼草猪笼草14分分解解者者分解者：分解者：同化类型

7、：同化类型：主要指：主要指：分解动植物分解动植物遗体遗体中有机物获取能量的生物。中有机物获取能量的生物。异养型异养型营腐生生活的营腐生生活的细菌、真菌和细菌、真菌和腐生动物腐生动物。15蜣螂蜣螂蚯蚓蚯蚓腐生性动物如蜣螂、腐生性动物如蜣螂、蚯蚓、秃鹫等属于蚯蚓、秃鹫等属于分分解者。解者。秃鹫秃鹫16例 在下列生物中，属于分解者的是A蓝藻 B草履虫 C蘑菇 D蝗虫C C17 【判断判断】下列说法是否正确，并举例说明。下列说法是否正确，并举例说明。4、细菌都是分解者（细菌都是分解者（）1、所有的动物都是消费者（、所有的动物都是消费者（）腐生性动物如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等属于分解者。腐生性动物如蚯蚓、蜣螂

8、、秃鹫等属于分解者。3、生产者都是植物（、生产者都是植物（）硝化细菌、蓝藻属于生产者硝化细菌、蓝藻属于生产者。2、所有的植物都是生产者（、所有的植物都是生产者（）寄生植物菟丝子属于消费者。寄生植物菟丝子属于消费者。硝化细菌属于生产者硝化细菌属于生产者。看谁最快看谁最快18生态系统结构模型生态系统结构模型生产者生产者非生物成分非生物成分呼呼吸吸作作用用光合作用等光合作用等消费者消费者捕食捕食分解者分解者分解作用分解作用分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用19生态系统各成分间的关系：生态系统各成分间的关系：1、生产者通过光合作用制造有机物，将光能变为化、生产者通过光合作用制造有机物，将

9、光能变为化学能，为其他学能，为其他生物生物提供食物和栖息场所提供食物和栖息场所。所以是。所以是生生态系统的态系统的基石，基石，是生态系统中是生态系统中不可缺少的主要成分不可缺少的主要成分。2、消费者通过自身代谢把有机物分解为无机物，回、消费者通过自身代谢把有机物分解为无机物，回归自然，归自然，加快加快了生态系统的了生态系统的物质循环物质循环，还对植物的，还对植物的传传粉粉和和种子传播种子传播具有重要作用。具有重要作用。3、分解者将动植物遗体中复杂的、分解者将动植物遗体中复杂的有机物分解成简单的有机物分解成简单的无机物无机物，归还无机环境，是物质循环的，归还无机环境，是物质循环的关键成分关键成分

10、。联系生物群落和无机环境的两大联系生物群落和无机环境的两大“桥梁桥梁”是是 和和 。生产者生产者分解者分解者20生态系统的营养结构生态系统的营养结构（1 1）概念：）概念：生态系统中各生物由于生态系统中各生物由于食物关系食物关系而形成的一种联系。而形成的一种联系。（2 2）类型）类型捕食食物链捕食食物链寄生食物链寄生食物链腐生食物链腐生食物链（只包括了生产者与消费者）（只包括了生产者与消费者）1.1.食物链食物链21 生态系生态系统的成分统的成分生产者生产者 初级初级消费者消费者 次级次级消费者消费者 三级三级 消费者消费者第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级

11、第四营养级食物链中的一个个环节。食物链中的一个个环节。它是指处于食它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。物链同一环节上的所有生物的总和。营养级：营养级：营养级营养级思考1食物链由哪些成分组成？起点和终点是什食物链由哪些成分组成？起点和终点是什么？么？2食物链的方向是什么？图中箭头的含义是食物链的方向是什么？图中箭头的含义是什么？方向能颠倒吗？什么？方向能颠倒吗？221.每条食物链的每条食物链的起点总是生产者起点总是生产者，终点是，终点是不能不能被捕食的消费者被捕食的消费者。分解者分解者不参与食物链的构成不参与食物链的构成2.生产者生产者总是为总是为第一第一营养级。营养级。3、食物链中箭头

12、的含义：箭头方向代表能量、食物链中箭头的含义：箭头方向代表能量流动的方向，同时也体现捕食与被捕食的关系流动的方向，同时也体现捕食与被捕食的关系。方向不能颠倒方向不能颠倒。23这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！1 1、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”2 2、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃河泥大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃河泥（主要指浮游植物）（主要指浮游植物）”植物植物蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀浮游植物浮游植物虾米虾米小鱼小鱼大鱼大鱼否否是是24（2）食物网）食物网在一个生态系统中，许多食物链在一个生态系统中，许多食物链彼此交错，形成食物网。彼此交错

13、，形成食物网。草草 兔兔 鹰鹰草草 兔兔 狐狐草草 鼠鼠 狐狐草草 鼠鼠 鹰鹰 草草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰思考各种生物处营养级的级别各种生物处营养级的级别,是否一成不变？是否一成不变？不是。不是。同一消费者在不同食物链中，可能同一消费者在不同食物链中，可能处于不同营养级。处于不同营养级。251 1、在这个食物网中，共有、在这个食物网中，共有_条食物链。条食物链。9262 2、在这个食物网中，最长的食物链、在这个食物网中，最长的食物链_最短的食物链最短的食物链_草草蝗虫蝗虫蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙蛇蛇猫头鹰猫头鹰草草兔兔狐等狐等4 4条条273 3、处于第一营养级的生物为、处于第一营养级的生物为_ 猫头鹰的

14、营养级可以有猫头鹰的营养级可以有_草本植物草本植物三、四、五、六三、四、五、六284 4、属于三级消费者的生物有、属于三级消费者的生物有_蛇、吃虫的鸟、青蛙、猫头鹰蛇、吃虫的鸟、青蛙、猫头鹰295 5、狐与猫头鹰的关系、狐与猫头鹰的关系_；兔与狐的关系；兔与狐的关系_；猫头鹰与蛇的关系猫头鹰与蛇的关系_。竞争竞争捕食捕食捕食、竞争捕食、竞争30生态系统中食物链生态系统中食物链_，食物网越食物网越_,_,生态系统抵生态系统抵抗外界干扰的能力抗外界干扰的能力_。食物链和食物网是生态系统的食物链和食物网是生态系统的_。生态系统的生态系统的 和和 就是沿着这种渠就是沿着这种渠道进行的。道进行的。营养结

15、构营养结构越多越多复杂复杂越强越强物质循环物质循环能量流动能量流动31非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者生态系统生态系统的成分的成分营养结构营养结构（食物链、食物网食物链、食物网 ）生态系统的结构生态系统的结构食物关系课堂总结32课外拓展错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。我们可否应用到农业生产中去？可以，农田和果园生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加延长食物链，使之成为立体农田、立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如：水田养鱼、果园养鸡33随堂练习随堂练习1 1一个完整生态系统

16、的结构应包括一个完整生态系统的结构应包括A A生态系统的成分、食物链、食物网生态系统的成分、食物链、食物网B B生产者、消费者和分解者生产者、消费者和分解者C C物质循环和能量流动物质循环和能量流动 D D生产者、消费者和分解者及无机环境生产者、消费者和分解者及无机环境A A2 2下列有关生态系统中生产者的叙述中，不下列有关生态系统中生产者的叙述中，不正确的一项是正确的一项是 A A主要是指绿色植物主要是指绿色植物B B是生态系统的主要成分是生态系统的主要成分C C属于第一营养级属于第一营养级 D D都是异养生物都是异养生物D D343 3下列属于分解者的是下列属于分解者的是 A A营腐生生活

17、的细菌和真菌营腐生生活的细菌和真菌 B B营寄生生活的细菌和真菌营寄生生活的细菌和真菌C C属于自养型的微生物属于自养型的微生物 D D属于异养型的全部微生物属于异养型的全部微生物A A4 4营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中占有营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中占有重要地位，这主要因为它们重要地位，这主要因为它们 A A能释放氧气和吸收代谢废物能释放氧气和吸收代谢废物B B能净化环境能净化环境C C能分解有机物使之变为无机物，归还到无机能分解有机物使之变为无机物，归还到无机环境中环境中D D能为其他生物提供食物来源能为其他生物提供食物来源C C355 5在草在草兔兔狐狐狼这条食物链中，属于第

18、狼这条食物链中，属于第一营养级和次级消费者的生物分别是一营养级和次级消费者的生物分别是 A A狼和兔狼和兔 B B兔和狼兔和狼 C C草和狐草和狐 D D草和兔草和兔6 6下列食物链中，正确的一项是下列食物链中，正确的一项是 A A草草田鼠田鼠兔兔鹿鹿 B B蝗虫蝗虫麻雀麻雀 鹰鹰狼狼C C虾虾鱼鱼海豹海豹北极熊北极熊 D D绿藻绿藻虾虾鱼鱼鳖鳖C CD D367 7绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能在水中摄食有机行光合作用；在无光条件下却能在水中摄食有机成分。在生态系统中它成分。在生态系统中它A A是生产者是生产者 B B是分解者是分解者 C C既是分解者又是消费者既是分解者又是消费者 D D既是生产者又是分解者既是生产者又是分解者D D378 8下列有关左图的叙述中，正确的是下列有关左图的叙述中，正确的是A A图中有两条捕食链图中有两条捕食链B B狐与鸟之间既有捕食关系也有竞争关系狐与鸟之间既有捕食关系也有竞争关系C C细菌占有第细菌占有第2 2、3 3、4 4、5 5营养级营养级D D狐处于第四营养级狐处于第四营养级A A38B39课后小作业 整理课本知识点 课本92页练习题40