1、人教版四年级下册 小数的意义和性质 第4课时 小数的大小比较一、新课导入一、新课导入 同学们，你最擅长哪项体育运动呢？他们谁的成绩更好呢？二、探究新知二、探究新知你能给他们排出名次吗？你能给他们排出名次吗？3.05m2.m 32小明跳得最远。整数部分就可以比较出来了。小红、小莉没小军跳得远。整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。2.8 m 2.93m89小莉比小红跳得远。2.88m 2.84m整数部分和十分位都相同，就比较百分位。小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，所以她们两人中，小莉跳得更远。843.05
2、m2.93m2.88m2.84m小明小军小莉小红他们最后的名次是什么？怎样比较两个小数的大小？整数部分相同，就比较十分位；十分位数字相同，就比较百分位；依次类推.3元 2.6元 6.35m 6.53m4.723 4.79 0.458 0.54三、巩固练习三、巩固练习1.比较下面每组中两个数的大小。三、巩固练习三、巩固练习2判断。判断。(1)大于大于0.3而小于而小于0.5的小数只有的小数只有0.4。()(2)小数都比整数大。小数都比整数大。()(3)位数多的小数一定比位数少的小数大。位数多的小数一定比位数少的小数大。()(4)每千克每千克4.5元的香蕉比每千克元的香蕉比每千克4.50元的香蕉便
3、宜。元的香蕉便宜。()三、巩固练习三、巩固练习3选择。选择。(1)下面与下面与3.25大小相同的是大小相同的是()。A3.205 B3.2500 C32.50(2)1.5和和1.50相比较，相比较，()。A1.51.50C1.51.50BC三、巩固练习三、巩固练习(3)3.007在哪两个自然数之间？在哪两个自然数之间？()A3和和4B3和和3.10 C3.01和和3.0(4)2.6和和2.60()不相同。不相同。A大小大小B整数部分整数部分 C计数单位计数单位(5)下面比下面比10.89小的小数是小的小数是()。A10.98 B10.90 C10.09ACC四、课堂小结四、课堂小结小数是怎么比
4、较大小的呢？小数是怎么比较大小的呢？比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较。次往右进行比较。1、人生的路每一个人都要走一趟，同样是一条路每一个人走起来却有着不同的感受，是好是坏那就要靠几分的机缘与自己的抉择。2、不要怕摔跤，起来是英豪。不要怕阻扰，继续挺起腰。3、健康的身体是灵魂的客厅，健康就是使你觉得现在是你一生中最美好的时光。4、天天微笑容颜悄，七八分饱人不老，相逢莫问留青术，淡薄宁静比药好。5、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。6、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。
