人教版卖油翁-课件.ppt

1、学习目标 1、阅读并翻译课文。2、分析人物形象。3、感悟“熟能生巧”的道理 欧阳修欧阳修（1007107210071072），），吉州永丰（江西永丰）人。吉州永丰（江西永丰）人。北北宋著名的文学家、政治家。字宋著名的文学家、政治家。字永叔，号醉翁，晚年又号六一永叔，号醉翁，晚年又号六一居士居士（我家有藏书一万卷，金（我家有藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一石拓片一千件，琴一张，棋一局，又常置酒一壶，我这老头局，又常置酒一壶，我这老头又置身于这五物之中又置身于这五物之中 ，故自号，故自号“六一居士六一居士”）。谥）。谥（shsh）号号文忠文忠，2424岁中进士，岁中进士，官至参知政事（副宰

2、相）。官至参知政事（副宰相）。唐唐宋八大家之一。宋八大家之一。文言文学习方法 读读：字的正确读音字的正确读音 注意停顿注意停顿 熟读、读出韵味熟读、读出韵味 记：记：作者、年代、朝代、作者、年代、朝代、选自、评价选自、评价 字、词的意思字、词的意思 准确解释全文准确解释全文 背诵课文背诵课文 思：思：这篇文章有什么这篇文章有什么 教教 育意义？育意义？揭示了什么道理？揭示了什么道理？用了什么方法？用了什么方法？谈：谈：自己的生活实际自己的生活实际 受到的启发受到的启发一、预习题一、预习题 注音注音：矜矜 圃圃 睨睨 颔颔 汝汝 忿忿 酌酌 覆覆 杓杓 惟惟 遣遣 沥沥jnpnhnrfnZhuf

3、showeqinl 1、听录音，划分课文节奏、听录音，划分课文节奏 陈康肃公陈康肃公/尧咨尧咨/善射，当世无双，公善射，当世无双，公/亦亦/以此以此/自自矜矜(jnjn)。尝。尝/射于家圃，有射于家圃，有/卖油翁释担而立，睨卖油翁释担而立，睨(n(n)之，之，久而不去。见其发矢久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔十中八九，但微颔(h hn n)之。之。康肃问曰康肃问曰:“汝汝/亦知射乎亦知射乎?吾射吾射/不亦精乎不亦精乎?”翁翁曰曰:“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”康肃忿康肃忿(f fn n)然曰然曰:“尔尔/安敢轻安敢轻吾射吾射!”翁曰翁曰:“以我酌油以我酌油/知之。知之。”乃取一葫芦乃

4、取一葫芦/置于地，置于地，以钱覆其口，徐以钱覆其口，徐/以杓以杓(shsho o)/)/酌油沥之，自钱孔入，而酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰钱不湿。因曰:“我亦无他我亦无他,惟惟/手熟尔。手熟尔。”康肃康肃/笑而遣笑而遣之。之。陈康肃陈康肃公公尧咨尧咨善善射，当世无双，射，当世无双，公亦公亦以以此此 自矜自矜。尝尝射射于于家家圃圃，有卖油翁，有卖油翁释释担而担而立，立，睨睨之，久而不之，久而不去去。见其。见其发发矢矢十中九，十中九，但但微微颔颔之之。擅长擅长对男子的尊称对男子的尊称自夸自夸jnpnhn指陈尧咨射箭十中八九这一情况指陈尧咨射箭十中八九这一情况放下放下菜园子菜园子点头点头只是

5、只是善射善射放箭放箭斜着眼看斜着眼看因为，因为，凭借凭借曾经曾经在在离开离开2 2、翻译课文、翻译课文翻译翻译 陈尧咨擅长射箭，（他的射箭技术）当陈尧咨擅长射箭，（他的射箭技术）当时没有人能和他相比，他自己也因此自夸。时没有人能和他相比，他自己也因此自夸。他曾在自家的菜园中射箭，有个卖油翁放他曾在自家的菜园中射箭，有个卖油翁放下担子，站在一旁，斜着眼睛看他，很久下担子，站在一旁，斜着眼睛看他，很久不离开。（卖油翁）见他射出的箭十支有不离开。（卖油翁）见他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。八九支中的，只是微微地点点头。康肃康肃问问曰：曰：“汝汝亦亦知知射乎？吾射乎？吾射射不亦精乎？不亦

6、精乎？”翁曰：翁曰：“无他无他，但但手手熟熟尔尔。”康康肃肃忿然忿然曰：曰：“尔尔安安敢敢轻轻吾射！吾射！”翁曰：翁曰：“以以我我酌酌油知油知之之。”乃乃取一葫芦取一葫芦置置于地，于地，以以钱钱覆覆其口，其口，徐徐以以杓杓酌油酌油沥沥之，自钱孔入，之，自钱孔入，而钱不湿。而钱不湿。因因曰：曰：“我亦无他，我亦无他，惟惟手熟尔。手熟尔。”康肃笑而康肃笑而遣遣之。之。懂得懂得没有别的（奥妙）没有别的（奥妙）不过不过熟练熟练同同“耳耳”，罢了，罢了恼怒的样子恼怒的样子你你怎么怎么轻视轻视凭、靠凭、靠指射箭也是凭手熟的道理指射箭也是凭手熟的道理盖盖慢慢地慢慢地注、注入注、注入只，不过只，不过打发打发f

7、nzhu通通“勺勺”，勺子，勺子责问，质问责问，质问你你射术，射技射术，射技就，于是就，于是放放用用翻译翻译 陈尧咨质问道：陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我的射技你也懂得射箭吗？我的射技不是很精湛吗？不是很精湛吗？”卖油翁说：卖油翁说：“（这）（这）没有什么没有什么别的（奥妙），只不过手法熟练罢了。别的（奥妙），只不过手法熟练罢了。”陈尧咨陈尧咨恼怒地说：恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技！你怎么敢轻视我的射技！”卖油翁卖油翁说：说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口，慢

8、慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔中穿口，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔中穿过去而铜钱却不湿。卖油翁接着说：过去而铜钱却不湿。卖油翁接着说：“我也没有我也没有什么别的（奥妙），只是手法熟练罢了。什么别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”陈尧陈尧咨笑着打发他走了咨笑着打发他走了。3.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生 了怎样的变化？原因是什么？了怎样的变化？原因是什么？陈尧咨陈尧咨看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不并不“以此自矜以此自矜”，说明陈尧咨已有所醒悟。说明陈尧咨已有所醒悟。问问忿然忿然笑笑遣遣变化的原因变化的原因前前-后后4.作

9、者是通过那些方面的描写来表现出陈尧咨对作者是通过那些方面的描写来表现出陈尧咨对卖油翁的态度变化的？请找出有关的语句。卖油翁的态度变化的？请找出有关的语句。语言语言陈尧咨陈尧咨“汝亦知射乎？汝亦知射乎？”“吾射不亦精乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？”自矜自矜尝尝射射于家于家圃圃卖油翁卖油翁“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”“以我酌油知之。以我酌油知之。”“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”睨之睨之 微颔微颔取取一葫芦一葫芦置置于地，以于地，以钱钱覆覆其口，徐以杓其口，徐以杓酌酌油油沥沥之，自钱孔入，之，自钱孔入，而钱不湿。而钱不湿。神态神态动作动作 睨睨之、但之、但微

10、颔微颔之之。无他，但无他，但手熟手熟尔尔。稳重稳重谦虚谦虚康肃公康肃公自矜自矜汝亦汝亦知射乎知射乎尔安尔安敢轻吾射敢轻吾射笑笑而而遣遣之之骄傲骄傲自负自负知错知错能改能改卖油翁卖油翁对比对比5、陈尧咨和卖油翁各有什么特点？、陈尧咨和卖油翁各有什么特点？用了什么方法进行表现？用了什么方法进行表现？6、这个故事揭示了什么道理？、这个故事揭示了什么道理？从课文中受到什么启发从课文中受到什么启发?其一，勤学苦练、熟能生巧。其一，勤学苦练、熟能生巧。陈尧咨陈尧咨“发矢十中八九发矢十中八九”，卖，卖油翁酌油油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在究其根由，全在熟能生巧熟能生巧。学习

11、科。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能熟练，只有多实践，多训练，才能熟练，熟练了才能熟练了才能“生巧生巧”。其二，不可自傲，精益求精。其二，不可自傲，精益求精。7.射箭和酌油这两件事哪一件详写？射箭和酌油这两件事哪一件详写？射箭是略写，酌油是详写。射箭是略写，酌油是详写。-交代背景，引出下文。交代背景，引出下文。“陈康肃公尧咨善射，当世陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜无双，公亦以此自矜”“尝射于家圃尝射于家圃”陈尧咨的两句话陈尧咨的两句话交代故事交代故事的背景的背景引出“

12、但手熟尔”的结论引出卖油翁三、巩固题三、巩固题1、通假字、通假字徐以徐以杓杓酌油沥之酌油沥之但手熟但手熟尔尔(“杓杓”通通“勺勺”，勺子，勺子)(“尔尔”通通“耳耳”，罢了。，罢了。)2、词类活用：、词类活用：陈康肃公尧咨陈康肃公尧咨善善射射（善，形容词用作动词，擅长。）（善，形容词用作动词，擅长。）轻吾射轻吾射（轻，形容词用作动词，轻视，小看。）轻，形容词用作动词，轻视，小看。）（射，动词用作名词，射技，射艺。）射，动词用作名词，射技，射艺。）但微但微颔颔之之（颔，名词用作动词，点头）（颔，名词用作动词，点头）3、一词多义：、一词多义：动词，射箭动词，射箭名词，射箭的本领名词，射箭的本领射射

13、陈康肃公尧咨善射陈康肃公尧咨善射尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射介词，因为，凭借介词，因为，凭借介词，用介词，用以以公亦以此自矜公亦以此自矜徐以杓酌油沥之徐以杓酌油沥之以以我酌油知之我酌油知之介词，凭介词，凭连词，表转折，但连词，表转折，但连词，表修饰，着连词，表修饰，着连词，表顺承连词，表顺承而而自钱孔入，而钱不湿自钱孔入，而钱不湿康肃笑而遣之康肃笑而遣之释担而立释担而立久而不去久而不去连词，表修饰限制连词，表修饰限制代词，他，指陈尧咨代词，他，指陈尧咨代词，指葫芦代词，指葫芦其其见其发矢十中八九见其发矢十中八九以钱覆其口以钱覆其口代词，你代词，你尔尔尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射但手熟尔但手熟尔语气词，

14、通语气词，通“耳耳”，罢了，罢了1 睨之睨之2 但微颔之但微颔之3 以我酌油知之以我酌油知之4 以杓酌油沥之以杓酌油沥之5 康叔笑而遣之康叔笑而遣之之之代陈尧咨代陈尧咨代词代词 指陈尧咨射箭十中八九指陈尧咨射箭十中八九代词代词 指射箭也是凭指射箭也是凭手熟的道理手熟的道理代词代词 指葫芦指葫芦代词代词 指卖油翁指卖油翁但但今义：但是，作连词，表转折今义：但是，作连词，表转折古义：只，不过，古义：只，不过，如：如：“但微颔之但微颔之”安安今义：安静，安全。今义：安静，安全。古义：怎么，古义：怎么，如：如：“尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射”4、古今异义：、古今异义：尝尝今义：尝试，品尝今义：尝试，品尝古

15、义：曾经，古义：曾经，如：如：“尝射于家圃尝射于家圃”释释今义：解释今义：解释古义：放下，古义：放下，如：如：“释担而立释担而立”本文通过陈康肃公与本文通过陈康肃公与卖油翁之间的问答小故事，告卖油翁之间的问答小故事，告诉人们诉人们“熟能生巧熟能生巧”的道理，告诫人们的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”，即使有长处，即使有长处也不能骄傲自满。也不能骄傲自满。中心中心 （1）寓理于事，通俗易懂寓理于事，通俗易懂 陈尧咨擅长射箭，当时没有人能够陈尧咨擅长射箭，当时没有人能够与他相比，他因此而自夸。卖油翁看了他的射技后，认为只不过与他相比，他因此而自夸。卖油翁看了他的射技后，认为只

16、不过是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。卖油是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨心服口服。文章通过翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨心服口服。文章通过这样具体的故事，阐述了抽象的道理，明白透彻，通俗易懂。这样具体的故事，阐述了抽象的道理，明白透彻，通俗易懂。（2）欲抑先扬，推波助澜欲抑先扬，推波助澜 文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔，交待卖油翁对陈尧咨射技的给予了高度的评价。接着宕开一笔，交待卖油翁对陈尧咨射技的态度。在卖油翁眼里，他的射技是不足挂齿的。这自然

17、令孤高自态度。在卖油翁眼里，他的射技是不足挂齿的。这自然令孤高自傲的陈尧咨疑惑不解，于是他赶紧诘问。卖油翁轻描淡写的回答傲的陈尧咨疑惑不解，于是他赶紧诘问。卖油翁轻描淡写的回答让他怒不可遏，厉声呵斥。卖油翁不为所动，用自钱孔沥油而钱让他怒不可遏，厉声呵斥。卖油翁不为所动，用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服。欲扬先抑手法的运不湿的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服。欲扬先抑手法的运用，使全文波澜起伏，引人入胜。用，使全文波澜起伏，引人入胜。（3）详略得当，主题鲜明详略得当，主题鲜明 整个文章篇幅短小，不足整个文章篇幅短小，不足200个字，个字，但情节完整，重点突出。开头虽然赞扬

18、陈尧咨的射技，却没有具但情节完整，重点突出。开头虽然赞扬陈尧咨的射技，却没有具体交待他的射技如何高超，仅用体交待他的射技如何高超，仅用“十中八九十中八九”一笔带过。大量的一笔带过。大量的笔墨都在描述卖油翁酌油的过程，笔墨都在描述卖油翁酌油的过程，“取取”、“置置”、“覆覆”、“酌酌”、“沥沥”等动词的运用，准确生动地展示了他精湛的技艺，等动词的运用，准确生动地展示了他精湛的技艺，充分说明了熟能生巧的道理。精当的剪裁，使文章的主题更加鲜充分说明了熟能生巧的道理。精当的剪裁，使文章的主题更加鲜明。明。作业检测题作业检测题 1 1、写出下列加点字的拼音。、写出下列加点字的拼音。自自矜矜（）睨睨之（之

19、（）忿忿然（然（）酌酌油（油（）2 2、解释下列加点字。、解释下列加点字。释释担而立（担而立（）睨睨之（之（）但微但微颔颔之（之（）惟手熟）惟手熟尔尔3 3、翻译下列句子。、翻译下列句子。乃取一葫芦置之于地，以钱覆其口，徐以杓乃取一葫芦置之于地，以钱覆其口，徐以杓油沥之，自钱孔入，而钱不湿。油沥之，自钱孔入，而钱不湿。我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。4 4、谁是主人公？、谁是主人公？5、在文中起承上启下作用的一句是（）、在文中起承上启下作用的一句是（）、睨之，久而不去、见其发矢十中八九，但微颔之、睨之，久而不去、见其发矢十中八九，但微颔之、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？、无他，惟手熟尔、汝

20、亦知射乎？吾射不亦精乎？、无他，惟手熟尔 6、与、与“翁曰：翁曰：无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”相照应的一句是相照应的一句是（）（）、释担而立、睨之、久而不去、但微颔之、释担而立、睨之、久而不去、但微颔之 7、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是、为后文写陈尧咨埋下伏笔。、为后文写陈尧咨埋下伏笔。、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。8、本文所阐述的道理

21、是（）、本文所阐述的道理是（）、有本领不应自矜自傲。、有本领不应自矜自傲。、教育他人应以身示范。、教育他人应以身示范。、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。、天外有天，人外有人。、天外有天，人外有人。1、写出下列加点字的拼音。、写出下列加点字的拼音。自自矜矜（）睨睨之（之（）忿忿然（然（）酌酌油（油（）2、解释下列加点字。（、解释下列加点字。（2）释释担而立（担而立（）睨睨之（之（）但微但微颔颔之（之（）惟手熟）惟手熟尔尔（）jnnfnzhu放下放下斜着眼看斜着眼看点头点头通通“耳耳”，罢了罢了 3 3、翻译下列句子。、翻译下列句子。乃取一葫芦置之

22、于地，以钱覆其口，徐以杓油乃取一葫芦置之于地，以钱覆其口，徐以杓油沥之，自钱孔入，而钱不湿。沥之，自钱孔入，而钱不湿。于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔中芦口，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔中穿过去而铜钱却不湿。穿过去而铜钱却不湿。我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。我也没有什么别的（奥妙），只是手法熟练罢了我也没有什么别的（奥妙），只是手法熟练罢了 4 4、谁是主人公？、谁是主人公？卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理

23、。技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。5、在文中起承上启下作用的一句是（）、在文中起承上启下作用的一句是（）、睨之，久而不去、见其发矢十中八九，但微颔之、睨之，久而不去、见其发矢十中八九，但微颔之、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？、无他，但手熟尔、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？、无他，但手熟尔 6、与、与“翁曰：翁曰：无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”相照应的一句是（）相照应的一句是（）、释担而立、睨之、久而不去、但微颔之、释担而立、睨之、久而不去、但微颔之 7、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）、为后文写陈尧咨埋下伏笔。、为后文写陈尧咨埋下伏笔。、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。8、本文所阐述的道理是（）、本文所阐述的道理是（）、有本领不应自矜自傲。、有本领不应自矜自傲。、教育他人应以身示范。、教育他人应以身示范。、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。、天外有天，人外有人。、天外有天，人外有人。BDDC