人教版压强课件.pptx

1、学习目标了解压强的概念及公式中各物理量的名称，单位和符号.理解压强的大小跟那些因素有关.了解增大和减小压强的主要方法.导学阅读教材29页，回答以下问题：（2分钟时间分钟时间）1.压强的概念是什么？2.压强的大小与那些因素有关？3.增大和减小压强的主要方法有那些？开始计时20秒时间到3 2 12分钟计时开始分钟计时开始（1）压力的定义是什么？垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。（2）压力的方向如何?压力的方向是垂直向下。（）请你画出下列图中压力的示意图。50牛FFF=50N压力a.a.压力不是重力压力不是重力（4）压力大小：施力物体施力物体 受力物体受力物体力的方向力的方向力的大小力的大小压力压

2、力重力重力地球某物体某物体接触面可以是任何方向竖直向下一般和重力大小无关G=mgNoImage压力b.b.压力可以由重力产生，也可以由其他力产生压力可以由重力产生，也可以由其他力产生木块对地面的压木块对地面的压力由重力产生力由重力产生钉子对墙的压力由手对钉钉子对墙的压力由手对钉子的压力产生子的压力产生c.c.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即压力等于重力，即 F压压=GGF压压=GF压压 GF压压 与与 G无关无关GF压压F压压GF压压压力（5）压力的作用效果不同：压力第第2组组第第3组组第第4组组第第6组组第第7组组第第1组组第第5组

3、组第第8组组开始按S暂停，再按S继续。压力的作用效果跟什么因素有关？压力的作用效果跟什么因素有关？(小组讨论小组讨论)猜想：猜想：猜想猜想1 1：压力的作用效果可能与：压力的作用效果可能与_ _ 有关？有关？猜想猜想2 2：压力的作用效果可能与：压力的作用效果可能与_ 有关？有关？压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法探究影响压力作用效果的因素实验记录：实验记录：实验次数实验次数压压 力力受力面积受力面积压力作用效果压力作用效果123桌子的重力桌子的重力桌子桌子+砝码重力砝码重力桌子桌子+砝码重力砝码重力桌脚桌脚桌脚桌脚

4、桌面桌面明显明显很明显很明显很不明显很不明显探究影响压力作用效果的因素实验结论：实验结论：（1）当）当受力面积受力面积相同时，相同时，_越大，压力的作用效果越大，压力的作用效果越明显；越明显；（2）当）当压力压力相同时，相同时，_越小，压力的作用效果越小，压力的作用效果越明显。越明显。压力压力受力面积受力面积怎样表示压力的作用效果？探究影响压力作用效果的因素PFS3.单位：牛单位：牛/米米2（N/m2）专门名称叫专门名称叫帕斯卡帕斯卡 简称帕简称帕(Pa)1 Pa =1 N/m21.定义：物体所受压力大小与受力面积之比叫做压强。定义：物体所受压力大小与受力面积之比叫做压强。（表示（表示压力作用

5、效果压力作用效果的物理量）的物理量）2.公式：公式：注意：注意：受力面积受力面积S是两个物体的是两个物体的实际接触面积实际接触面积压强 例题：例题：一本教科书平放在一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为，与桌面接触面积约为510-2m2，试计算书对桌面，试计算书对桌面的压强。的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以重力，所以F=2.5N桌面的受力面积桌面的受力面积 S=0.05m2所以压强所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa答：书

6、对桌面的压强为答：书对桌面的压强为50Pa压强的计算 用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小强？用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小强？下面的图中，哪些是要增大压强？哪些是要减小压强？下面的图中，哪些是要增大压强？哪些是要减小压强？想想议议受力面积受力面积 S一定时，一定时，增大压力增大压力 F压力压力 F一定时，一定时，减小受力面积减小受力面积 S增大压力增大压力 F，减小受力面积减小受力面积 Sp=FSp=FSp=FS用细线切割皮蛋用细线切割皮蛋压路机的磙子压路机的磙子是重质实心的是重质实心的木桩底部削尖、木桩底部削尖、用大力气用大力气,容易容易打入地里打入地里增大压强的方法压力压力

7、F一定时，一定时，增大受力面积增大受力面积S受力面积受力面积S一定时，一定时，减小压力减小压力Fp=FSP=FSp=FS增大受力面积增大受力面积S，减小压力减小压力F书包带宽，书包带宽，背起来舒服背起来舒服从书包中取出一从书包中取出一些书背起来舒服些书背起来舒服高层建筑地基宽高层建筑地基宽厚，且用空心砖厚，且用空心砖代替实心砖代替实心砖减小压强的方法F GFGFG1、画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图。、画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图。2、骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马、骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为蹄子的三倍。这为“沙漠之舟沙漠

8、之舟”提供了什么有利条件？提供了什么有利条件？答：骆驼的脚掌面积很大，对沙漠的压强相对较小，不答：骆驼的脚掌面积很大，对沙漠的压强相对较小，不容易陷入沙漠里。容易陷入沙漠里。练学3、压强是表示、压强是表示 的物理量，同学们正在考的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的，它的意义是意义是 。4、关于压强，下列说法中正确的是、关于压强，下列说法中正确的是 压力作用效果压力作用效果每平方米的桌面上受到的压力是每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿牛顿练学错错错错错错A、压力大，则压强一定大。、压力大，则压强一定大。B、受力面积

9、大，则压强一定小。、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大、单位受力面积的压力大,则压强一定大。则压强一定大。5.如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是下列说法正确的是 A：两手指受到的压力相同，左手指受到的压强较大两手指受到的压力相同，左手指受到的压强较大 B：两手指受到的压强相同，左手指受到的压力较大两手指受到的压强相同，左手指受到的压力较大C：两手指受到的压力相同，右手指受到的压强较大两手指受到的压力相同，右手指受到的压强较大错错错错

10、练学D：两手指受到的压力相同，右手指受到的压强较大两手指受到的压力相同，右手指受到的压强较大错错压压强强 物理意义：物理意义：表示压力作用效果的物理量。表示压力作用效果的物理量。定义：定义：物体单位面积上受到的压物体单位面积上受到的压力。力。公式：公式：压强压强=压力压力受力面积受力面积单位：单位：帕斯卡（帕斯卡（Pa）简称：帕）简称：帕 1 Pa =1 N/m2p=FSNm2N/m2增大压强、增大压强、减小压强的方法：减小压强的方法：一般情况下：在压力不变时，增一般情况下：在压力不变时，增大受力面积来减小压强；减小受大受力面积来减小压强；减小受力面积来增大压强力面积来增大压强垂直压在物体表面上的力叫做垂直压在物体表面上的力叫做压力压力压力：压力：小结校内作业校内作业 课本课本32页页1,4家庭作业家庭作业 选做题选做题 完成练习册完成练习册13,14页页 必做题必做题 绩优学案绩优学案29-32页页作业