1、3.口耳目第2课时统编版语文一年级（上）1.1.整齐整齐朗读课文。朗读课文。（重点）（重点）2.2.联系生活了解坐、立、行的规范。联系生活了解坐、立、行的规范。(难点难点)学习目标他在（）着看书。你知道他们在干什么吗？她在（）着唱歌。坐站红红的脸蛋像 。你知道他们在干什么吗？他们的坐姿让你想到了什么？指指嘴巴口口口,拉拉耳朵耳耳耳,他们的睡姿让你想到了什么？你知道他们在干什么吗？他们的站姿让你想到了什么？联系生活了解坐、立、行的规范。指指嘴巴口口口,拉拉耳朵耳耳耳,读一读，比一比，看看谁读得又快又准。你知道哪些和手、足有关的运动？联系生活了解坐、立、行的规范。站 如 松笔直松树他们的站姿让你想
2、到了什么？像像谁最棒？坐 如 钟稳、直钟他们的坐姿让你想到了什么？谁最棒？行 如 风轻、快风他们的步伐让你想到了什么？谁最棒？卧 如 弓他们的睡姿让你想到了什么？谁最棒？站 如 松，坐 如 钟。行 如 风，卧 如 弓。站着像松树，坐着像钟。走路像风，躺着像弓。课文解读1.跑 如 。风例：站 如 松。2.红红的脸蛋像 。苹果我 会 说通过学习，我们知道了坐、站、行、卧的规范，在以后的生活中我们要养成良好的生活习惯。读一读，比一比，看看谁读得又快又准。目目坐坐耳耳站站手手口口1看图说话。1.我们（）得要像松树一样笔直。2.我们（）得要像钟一样端正。站坐2你知道哪些和手、足有关的运动？和手有关的：篮球、乒乓球、排球等和足有关的：足球、跑步等3手足口耳目，手足口耳目，人的五件宝。人的五件宝。学习和劳动，学习和劳动，天天离不了。天天离不了。人的五件宝 点点头点点头,扭扭腰，我们来做生字操。扭扭腰，我们来做生字操。指指嘴巴口口口指指嘴巴口口口,拉拉耳朵耳耳耳拉拉耳朵耳耳耳,眨眨眼睛目目目眨眨眼睛目目目,拍拍小手手手手，拍拍小手手手手，抬抬小脚足足足。抬抬小脚足足足。生字操
