1、表内除法（一）表内除法（一）课时3 用26的乘法口诀求商2 2一、复习导入填空。并说说（）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。22（）=43（）=64（）=8二二得四（）3=12（）4=165（）=1522443二三得六二四得八三四十二四四十六三五十五二、例题讲解例例1 112个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？123=怎样解答呢？怎样解答呢？第一只分3个，12-3=9；方法一：第二只分3个，9-3=6；第三只分3个，6-3=3；第四只分3个，正好分完。1只小猴分3个，方法二：4只小猴分34=12（个），正好分完。2只小猴分32=6（个），3只小猴分33=9（个），可以直接用乘法口诀算。可以直
2、接用乘法口诀算。3（）=12123=想:3和几相乘得12？三（四）十二，商是4。44方法三：做一做：用自己喜欢的方法计算。126=82=62=93=124=105=243332可以提出什么数学问题并解答呢？可以提出什么数学问题并解答呢？1.1.每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？46=24（个）答：一共有24个包子。求6个4是多少。四六（二十四）为什么用乘法？怎样计算出结果的？为什么用乘法？怎样计算出结果的？2.2.一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？244=6（屉）答：可以装6屉。为什么用除法？怎样计算出结果的？为什么用除法？怎样计算出结果的？求24里面有几个4。四（六）二十四246
3、=4（个）3.3.一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？答：每屉装4个。为什么用除法？怎样计算出结果的？为什么用除法？怎样计算出结果的？求把24平均分成6份，一份是多少。（四）六二十四做一做：1.164=想：四（）十六，商是（）。305=想：五（）三十，商是（）。306=想：（）六三十，商是（）。54四五六64652.54=2063=1835=15204=205=153=186=183=155=463535三、新知应用1.26个气球，每3个分成1份，可以分几份？4有（）棵黄瓜苗，（）个花盆。平均每盆种几棵？2.=1241234.5420205420455.145265426.把一条绸带平均
4、分成3份。12 34米四、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。1.在除法算式中,可以用平均分的方法来求商，也可以用乘法口诀来求商。2.借助乘法和除法的关系来理解用乘法口诀求商的方法。当乘法算式中两个因数不同时，可以写出两道除法算式;当两个因数相同时，就只能写出一道除法算式。五、课后作业2.2.练练习册中与本课时有关系的练习题。习册中与本课时有关系的练习题。我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。达尔文1 1.第第2222页页练练习四，第习四，第9 9题、第题、第1010题、第题、第1111题。题。1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一
5、个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自
6、己以前的自满羞愧不已。4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。5重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。重视细节描写，于细微处见大。这是很重要
7、的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。6选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。7合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大以小见大”的目的。的目的。
