人教部编版《青春有格》教学课件1.ppt

1、笑话一则笑话一则我批评我的学霸同桌：我批评我的学霸同桌：“你看看你，你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试自考，回家复习完就睡觉，你考试自考，回家复习完就睡觉，你就不能做一点就不能做一点出格出格的事情？的事情？”同桌说：同桌说：“能能”我惊奇道：我惊奇道：“是什么？是什么？”同桌淡淡同桌淡淡地地回答：回答：“写作文。写作文。”我说的我说的“格格”与同桌的与同桌的“格格”是同样的意思吗是同样的意思吗？点拨：点拨：同桌眼中的同桌眼中的“格格”是是作文纸上的方格作文纸上的方格，而，而笑话中我中的笑话中我中的“格格”则是规则、纪律、品格的意思。则是规则、纪律、品格的

2、意思。青春有格行己有耻行己有耻 止于至善止于至善1 1、什么是什么是“行己有耻行己有耻”（含义）（含义）？2、为什么要做到、为什么要做到“行己有耻行己有耻”？3 3、怎样做到怎样做到“行己有耻行己有耻”（要求）（要求）？4 4、怎样理解、怎样理解“止于至善止于至善”？5 5、好的榜样有什么作用？、好的榜样有什么作用？6 6、怎样追求、怎样追求“止于至善止于至善”？行己有耻行己有耻止于至善止于至善1Part行己有耻孔子曰：行己有耻意思是：意思是：一个人行事，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。凡自己认为可耻的就不去做。1 1、什么是什么是“行己有耻行己有耻”（含义）？（含义）？他们的行为对吗？

3、他们的行为对吗？朱熹说：人有耻，则能有所不为。人只有知道什么是可耻的，人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。才知道什么事不能做。意思是：意思是：要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。孔子曰：行己有耻 青春并不意味着肆意放纵，总有青春并不意味着肆意放纵，总有一一些基本规则不能违反，一些基本界限些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。不能逾越。2.为什么要做到行己有耻？时事解读时事解读 2016年年初，年年初，江苏省江苏省泰州泰州政府新设立政府新设立“蜗牛奖蜗牛奖”，明确将给那些推进重点项目，明确将给那些推进重点项目不得力、履行行政职能不到位、解决群众不得

4、力、履行行政职能不到位、解决群众关切问题不及时的责任人发放关切问题不及时的责任人发放“蜗牛奖蜗牛奖”。“蜗牛奖蜗牛奖”虽不算处分，但比处分尖刻得虽不算处分，但比处分尖刻得多，多，足以刺痛任何获奖者的神经，从而足以刺痛任何获奖者的神经，从而唤醒羞耻心，让官员知耻而勇，主动作为。唤醒羞耻心，让官员知耻而勇，主动作为。思考思考：江苏省江苏省泰州市委市政府新设立泰州市委市政府新设立“蜗牛奖蜗牛奖”的目的是什么？的目的是什么？旨在唤醒官员的羞旨在唤醒官员的羞耻耻心，让他们知心，让他们知耻耻而勇，主动而勇，主动作为。作为。唤醒羞耻心唤醒羞耻心让官员知耻而勇，主动作为让官员知耻而勇，主动作为耻耻我们要有知耻

5、之心我们要有知耻之心 ，不断提高辨别，不断提高辨别“耻耻”的能力。的能力。知廉知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为。耻、懂荣辱，有所为，有所不为。“羞恶之心羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。行为选择的理由。行动之前，审查愿望行动之后，反思效果与影响行动之中，监督调节道德底线道德底线“”法律底线法律底线“”过马路要走斑马线过马路要走斑马线红灯停，绿灯走红灯停，绿灯走按时到校，不迟到，不早退，不旷课。按时到校，不迟到，不早退，不旷课。看电影时不能大声喧哗看电影时不能大声喧哗 你认为生活中还有哪些规则需要遵守？你认为生活中还有哪些规则需要遵守？（法律）（法律）

6、（道德）（道德）（纪律）（纪律）情景问答情景问答磨砺意志 小明假期报了长跑队，可是小明总是迟到早小明假期报了长跑队，可是小明总是迟到早退，退，根本坚持不下来根本坚持不下来，而且他三天打鱼两天晒网，而且他三天打鱼两天晒网的行为拖慢大家的进度，于是大家都很厌恶小明。的行为拖慢大家的进度，于是大家都很厌恶小明。如果你是小明的朋友，你会如何劝告小明？如果你是小明的朋友，你会如何劝告小明？行己有耻，我们要行己有耻，我们要“行己有耻行己有耻”，需要我们磨砺，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。强自控力。人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件13怎么做到

7、行己有耻？在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响在行动之后，反思效果与影响我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做律的事情坚决不做。“行己有耻行己有耻”更需要我们更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力不断增强自控力。“行己有耻行己有耻”需要我们需要我们有知耻之心，不断提高辨别有知耻之心，不断提高辨别“耻耻”的的能力能力。人教部编版青春有格教学课

8、件1人教部编版青春有格教学课件12Part止于至善理解：理解：要求：要求：人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1“大学之道，在明明德，在亲民，在止于善。大学之道，在明明德，在亲民，在止于善。”大学大学的主旨的主旨在于使人的美德得以在于使人的美德得以彰显，彰显，在于鼓励天在于鼓励天下的人革除自己身上下的人革除自己身上的旧习，在于的旧习，在于使人达使人达到完美的境界到完美的境界。人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1“止于至善止于至善”是人的一种是人的一种精神境界，精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的我们应该有自己的格调，有我们的“至善至善”追求。追求。4、

9、怎么理解“止于至善“止于至善止于至善”是一种是一种“虽不能至，心虽不能至，心向往之向往之”的实践过程，的实践过程，是一种向往美好、是一种向往美好、永不言弃的精神状态。永不言弃的精神状态。“止于至善止于至善”在于在于使人达到完美的境界。使人达到完美的境界。人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1郭明义：用鲜血诠释郭明义：用鲜血诠释“止于至善止于至善”【人物事迹】【人物事迹】2020多年来，老郭累计无偿献血六万多毫升，多年来，老郭累计无偿献血六万多毫升，相当于他自身全部血量的相当于他自身全部血量的1010倍倍。只要身体条件允许，。只要身体条件允许，只要有患者需要用血，他都随时带头捐

10、献。只要有患者需要用血，他都随时带头捐献。【颁奖词颁奖词】他总看别人，还需要什么；他总问自己，还他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。的伟大。人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1 童小勇：用小事诠释“止于至善”【人物事迹】【人物事迹】童小勇童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持

11、两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。学习。人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1止于至善是人的一种精神境界，止于至善是人的一种精神境界，生活中如何做到生活中如何做到“至善至善”呢？呢？人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1让座陪伴和分享帮助同学追求追求至善的过程中至善的过程中我们能做什么？我们能做什么？每个人都可以从点滴小事做起。积少成多每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。积善成德。人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1人教

12、部编版青春有格教学课件1 小调查：小调查：咱们班有没有你学习的榜样？有咱们班有没有你学习的榜样？有没有你打篮球的榜样？有没有你为人处世的榜样？没有你打篮球的榜样？有没有你为人处世的榜样？他们对你起到了什么作用呢？他们对你起到了什么作用呢？榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1请问：雷锋同志对我们起了什么作用？请问：雷锋同志对我们起了什么作用？好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的对人生道路和人生理想的思考，给予

13、我们自我完善的力量力量 。人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。家才会变得更好。人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件16.6.怎样追求怎样追求“止于至善止于至善”？每个人都可以从点滴小

14、事做起。积少成多每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。积善成德。向榜样学习，汲取榜样的力量。向榜样学习，汲取榜样的力量。要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲不盲目自责目自责，积极调整自己积极调整自己，通过自省和慎独通过自省和慎独，端正自己的行为。端正自己的行为。人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老有一天他遇

15、到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比他用手写的还好。从此，他时时人用脚写的字比他用手写的还好。从此，他时时把把“戒骄戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。于成为一代书法大家。柳公权柳公权要不断对自己进行自我省察，积极要不断对自己进行自我省察，积极调整自己，做到调整自己，做到“止于至善止于至善”。人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1 杨震赴任东莱太守时途经杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：金，杨震拒绝

16、了。王密说：“暮夜无知。暮夜无知。”杨震义正词严：杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢怎么说没有人知道呢!”!”王密羞王密羞愧而返。愧而返。请评价杨震这个人？请评价杨震这个人？后汉书后汉书杨震传杨震传有一则有一则“暮夜无知暮夜无知”的故事：的故事：人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1 慎独，作为中华传慎独，作为中华传统文化中道德修养的一统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。况下，能严守道德准则。人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1青春有格青春有格人教部编版青春有格教学课件1人教部编版青春有格教学课件1