1、学习目标学习目标：1、正确理解并会运用分数的基本性质。、正确理解并会运用分数的基本性质。2、培养动手、观察、分析和概括能力。、培养动手、观察、分析和概括能力。3、知道事物之间是相互联系、知道事物之间是相互联系214284以小组为单位，由组长指导，以小组为单位，由组长指导，利用老师分发的纸片做出以下利用老师分发的纸片做出以下三个分数（分别用蓝，红，绿三个分数（分别用蓝，红，绿涂色）涂色）你发现了什么？你发现了什么？214284=它们的分子、分母各是按照它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？什么规律变化的？分数的分子和分母同时乘或除以相相同的数同的数 ，分数的大小不变。(0 0除外除外)这叫做分
2、数的基本性质分数的基本性质。“相同的数”可以是任何数吗？下面那样列式行吗？为什么？=343040？例例2 2 把 和 化成分母是12，而大小不变的分数。32241043 32 23 32 2122 24 41 10 02 24 41 10 012【我给分数变变形】【我给分数变变形】5115（）（）1896（）（）20153（）（）41（）（）392（）（）4（）（）645（）（）1688（）（）1（）（）【同胞兄弟大联欢【同胞兄弟大联欢】92说出与它相等的分数说出与它相等的分数【分数演奏会】【分数演奏会】2081561812241816122015要求：1.第一排是分数值等于 的分数 2.第一排是分数值等于 的分数 还有一个同学是指挥，他是谁？43 52数字接龙数字接龙()64=4（）（）=()12=8624()=你还敢挑战吗？你还敢挑战吗？的分母加上的分母加上14，要使分数，要使分数的大小不变，分子应该加上的大小不变，分子应该加上（）72你学会了什么？你学会了什么？还有什么疑惑？还有什么疑惑？祝您成功！
