专制下的启蒙课件2.ppt

1、课标要求课标要求 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。义思想的发展。重点重点 掌握法国启蒙思想家的代表人物和他们的掌握法国启蒙思想家的代表人物和他们的政治思想。政治思想。难点难点 卢梭的卢梭的“主权在民主权在民”思想同洛克的思想同洛克的“限制限制公权公权”思想有怎样的继承关系。思想有怎样的继承关系。启蒙运动的英文单词启蒙运动的英文单词“enlightenenlightenmentment”根据词根就可以知根据词根就可以知道，它是一种（使人、社会）道，它是一种（使人、社会）“

2、变光变光明明”（enlightenenlighten）的思想解放运动。）的思想解放运动。启蒙启蒙(enlighten)(enlighten)：法文原意为明：法文原意为明亮、照耀之意，指人通过开导而摆脱无亮、照耀之意，指人通过开导而摆脱无知、偏见和迷信。启蒙运动的含义是启知、偏见和迷信。启蒙运动的含义是启迪和开导人们的反封建意识，给处在黑迪和开导人们的反封建意识，给处在黑暗中的人们带来光明与希望。暗中的人们带来光明与希望。1 1、启蒙运动的兴起背景启蒙运动的兴起背景一、启蒙运动的兴起一、启蒙运动的兴起英、法等中央集权民族国家形成以及绝英、法等中央集权民族国家形成以及绝对君主专制政治的形成。对君主

3、专制政治的形成。新航路开辟后，新航路开辟后，资本主义迅速发展资本主义迅速发展，为，为运动提供经济基础。运动提供经济基础。（根本原因）(3)(3)阶阶级：级：资产阶级力量壮大资产阶级力量壮大。封建制度与资本主封建制度与资本主义发展矛盾尖锐义发展矛盾尖锐。近代科学的兴起近代科学的兴起。启蒙思想家从新兴自。启蒙思想家从新兴自然科学中寻找理论根据和思想方法。然科学中寻找理论根据和思想方法。文艺复兴和宗教改革运动的深入发展文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。(2)(2)经济经济：(1)(1)政治：政治：(4)(4)科科技技：(5)(5)思思想想：（文艺复兴解放了人的思想；宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢

4、。）凡尔赛宫：法王路易十四在巴黎附近建造凡尔赛宫，让地方大贵族，享受声色犬马的生活。新航路开辟后，西欧国家通过殖民新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动，扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动，增加了欧洲的资本积累，促进了资增加了欧洲的资本积累，促进了资本主义发展。资产阶级要求在思想本主义发展。资产阶级要求在思想领域为其发展开辟道路。领域为其发展开辟道路。笛卡尔和解析几何哥白尼和“日心说”牛顿和苹果树信仰得救信仰得救 马丁马丁路德路德 人是一件多么了不起的杰作！人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！无限！多么文

5、雅的举动！在行为上在行为上多么像天使多么像天使！在智慧上多么像一个在智慧上多么像一个天神天神！宇宙的精灵！万物的灵长！宇宙的精灵！万物的灵长！莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特 启蒙运动的出现不是偶然现象。首先，它是资产阶级反封建反专制的时代要求。17、18世纪西欧的资产阶级的力量日益强大，拥有雄厚的经济力量。但是垂死的封建专制制度是他们进一步发展的巨大障碍。为了推翻这个“旧制度”，资产阶级必须制造舆论启蒙运动便是在这个要求下产生的。其次，启蒙运动之发生，也与自然科学的发展有密切的关系。在17、18世纪，自然科学有了突飞猛进的发展。自然科学的发展为启蒙运动提供了锐利的武器。结合上述材料及前两节知

6、识内容，归纳启蒙运动的时代背景启蒙运动的背景启蒙运动的背景(1)(1)经济上经济上:新航路开辟后新航路开辟后,资本主义迅速发展资本主义迅速发展 (2)(2)政治上政治上:资产阶级力量增强资产阶级力量增强,要求扩大政治权力要求扩大政治权力;英法等中央集权的民族国家形成英法等中央集权的民族国家形成(3)(3)文化上文化上:文艺复兴文艺复兴,宗教改革刚刚解开了套在人类理性宗教改革刚刚解开了套在人类理性上的枷锁上的枷锁.近代科学的兴起近代科学的兴起.根本根本原因原因认识：认识：在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界进行了长达近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领

7、域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进了科学的理性时代。请回答：1418世纪的欧洲，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？他们能够兴起的相同的根本原因是什么？文艺复兴运动、宗教改革运动、启蒙运动根本原因：资本主义经济的产生、发展根本原因：资本主义经济的产生、发展 资产阶级力量的发展、壮大资产阶级力量的发展、壮大从英法开始，扩展到德国和荷兰等其它国家。从英法开始，扩展到德国和荷兰等其它国家。、兴起：英国、兴起：英国、高潮：法国、高潮：法国、扩展：德、扩展：德国国和荷兰等国和荷兰等国3、理性主义理性主义 简要地说，简要地说，理性理性就是人的

8、悟性，即就是人的悟性，即人人对周对周围客观世界围客观世界的思考和判断的思考和判断，它，它强调强调凡事都要以凡事都要以人的思维去判断，而不承认神的意旨。人的思维去判断，而不承认神的意旨。刘宗绪刘宗绪 世界近现代史专题三十讲世界近现代史专题三十讲 理性主义认为在宇宙中存在着理性主义认为在宇宙中存在着自然法则自然法则（规（规律），万事万物包括律），万事万物包括人类社会都受自然法则支人类社会都受自然法则支配，而不是神的支配配，而不是神的支配。这种自然法则反映在人。这种自然法则反映在人的头脑便是理性。凡是违背理性的都应予以否的头脑便是理性。凡是违背理性的都应予以否定。同时认定人类过去充满了黑暗。而人类的

9、定。同时认定人类过去充满了黑暗。而人类的未来一片光明。进步是人类社会的发展规律。未来一片光明。进步是人类社会的发展规律。4、是在是在1416世纪欧洲文艺复兴运动所宣扬的世纪欧洲文艺复兴运动所宣扬的人文主义的基础人文主义的基础上，又向前深入发展的一次思上，又向前深入发展的一次思想文化运动。它的内容和影响都大大超过了文想文化运动。它的内容和影响都大大超过了文艺复兴运动，是欧洲发生的第三次思想解放运艺复兴运动，是欧洲发生的第三次思想解放运动。动。17、18世纪的一场世纪的一场资产阶级资产阶级性质的性质的反封建反封建专制制度及其宗教思想体系的伟大专制制度及其宗教思想体系的伟大的思想解放的思想解放运动运

10、动。（。（启蒙思想家集中力量批判专制主义、启蒙思想家集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权、贵族特权和等教权主义，号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。）由。）伏尔泰伏尔泰 法国法国(1694-1778)(1694-1778)孟德斯鸠孟德斯鸠 法国法国(1689(16891755)1755)卢梭卢梭 法国法国(1712(17121778)1778)洛克洛克 英国英国(16321704)国别人物及著作主 张评 价英国霍布斯霍布斯天赋天赋 权利权利；相相互互 ，成立，成立国国家，保护公共权利。家，保护公共权利。对推翻

11、对推翻 理论，理论，摧毁封建专制制度产摧毁封建专制制度产生深远影响。生深远影响。英国洛克洛克君主和政府的权力来君主和政府的权力来源于源于 ，国王及国王及其政府应在立法权控其政府应在立法权控制下行使行政权；人制下行使行政权；人民有权更换和推翻国民有权更换和推翻国王及其政府；人民是王及其政府；人民是最高的裁判官。最高的裁判官。为为1717世纪世纪 提供了理论基提供了理论基础；对其他国家反础；对其他国家反 的斗的斗争产生了广泛的影响。争产生了广泛的影响。二、二、代表人物及主张代表人物及主张 自然自然订立契约订立契约人民人民君权神授君权神授 英国资产阶英国资产阶级革命级革命封建专制暴政封建专制暴政国别

12、人物及著作主 张评 价法国伏尔泰伏尔泰 提倡提倡 学说；学说；面前人人平等；面前人人平等；反对君主专制，赞反对君主专制，赞成成“开明专制开明专制”。观点中的矛盾因素，观点中的矛盾因素，反映了他思想的局限反映了他思想的局限性。性。法国孟德斯孟德斯鸠鸠论法论法的精神的精神反对君主专制，主反对君主专制，主张君主立宪；三权张君主立宪；三权分立学说：主张分立学说：主张 权、权、权、权、权相互独立权相互独立又相互监督。又相互监督。是古代希腊罗马是古代希腊罗马政治理论的发展，体政治理论的发展，体现了人民主权的原则，现了人民主权的原则，为近代为近代 的的建立奠定了理论基础。建立奠定了理论基础。自然权利自然权利

13、法律法律立法立法行政行政司法司法 资本主资本主义义国家政治体制国家政治体制国别人物及著作主 张评 价法国卢梭卢梭论人论人类不平类不平等的起等的起源和基源和基础础社会社会契约论契约论天赋人权：天赋人权：人生而人生而自由、平等；社会自由、平等；社会契约论；主权在民：契约论；主权在民：一切权力属于人民一切权力属于人民。主权在民思想否定主权在民思想否定了了 ；描绘；描绘了了 的的蓝图；成为法国蓝图；成为法国 大大革命的思想先导，革命的思想先导，直接影响了直接影响了 政政治制度的建立。治制度的建立。法国狄德罗狄德罗为代表的百科百科全书派全书派人人享有与生俱来人人享有与生俱来的自然权利；用的自然权利；用百

14、科全书百科全书宣扬宣扬民主与科学的精神民主与科学的精神。成为法国启蒙运动成为法国启蒙运动的的 力量，为法国力量，为法国大革命做了有力的大革命做了有力的思想准备。思想准备。封建王权封建王权资产阶级共和政体资产阶级共和政体美国美国中中坚坚 伏尔泰，是法国18世纪伟大的哲学家、戏剧家，启蒙运动的精神象征。他一生反对封建专制制度和天主教会的腐朽黑暗，宣传资产阶级的民主思想，为法国大革命作了精神上的准备，他是法国文化泰斗，他文思敏捷，笔锋犀利，以机智著称。雕像中的伏尔泰沉稳地端坐在扶手椅子上，转头侧视前方，两眼闪烁着智慧与狡黠的光芒，好像古代传说中的圣哲贤人。精微地刻画揭示了伏尔泰的灵魂，使伏尔泰的精神

15、智慧永存于世。难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而 贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。是平等的。除了法律之外，不依赖任何别除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。的东西，这就是自由人。伏尔泰语录伏尔泰语录 这段话体现了什么思想？如何评价？这段话体现了什么思想？如何评价？自由平等自由平等 天赋人权天赋人权 ，对反对封建专制，对反对封建专制起了推动作用起了推动作用如当你睡觉到第二天醒来时，如当你睡觉到第二天醒来时，你的财产还和昨天一样，没有丝毫变动；你的财

16、产还和昨天一样，没有丝毫变动；你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的 拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠；拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠；当你若有所思，你有权发表你的一切想法；当你若有所思，你有权发表你的一切想法；当你被人控告，或写了闯祸的文章，当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等等。只能依照法律来裁判等等。伏尔泰伏尔泰哲学通信哲学通信 这段话告诉我们伏尔泰主张哪些方面的自由？这段话告诉我们伏尔泰主张哪些方面的自由？我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利

17、。从伏尔泰以上话语中我们可以归纳出伏尔泰思想从伏尔泰以上话语中我们可以归纳出伏尔泰思想主张是什么主张是什么?提倡自然权利学说。提倡自然权利学说。孟德斯鸠 法国贵族出身，曾任法国波尔多省法院院长，其代表作为论法的精神政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验为此，提出一条原则，的一条经验为此，提出一条原则，要防止滥用权力，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力

18、就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既的政体，其各种权力既调节配合调节配合，又，又相互制约相互制约，即权，即权力要分开掌握和使用力要分开掌握和使用 孟德斯鸠孟德斯鸠罗马盛衰原因论罗马盛衰原因论这段话体现了孟德斯鸠什么思想？这段话体现了孟德斯鸠什么思想？权利的制约与平衡权利的制约与平衡美国三权分立的政治体制示意图美国三权分立的政治体制示意图 以上材料图片表明孟德斯鸠的观点核心是什么？对此如何评价？这一观点在后来是如何首先进行实践的，在后来的中国有何体现？卢梭，出身钟表匠世家，从小浪迹天涯，先后作过仆人、学徒、商店伙计和抄写员。同情民众疾苦，不满

19、特权阶级的专横，对人间的严重不平等现象极为愤慨，他用自己的笔同特权社会抗争，一生写下许多不朽的名著，其代表作为社会契约论。人生而自由，但却无往不在枷锁之中。人生而自由，但却无往不在枷锁之中。卢梭卢梭你怎样理解这句话？你怎样理解这句话？“枷锁枷锁”指什么？指什么？天赋人权、人生而自由、平等实乃天经地天赋人权、人生而自由、平等实乃天经地义，然而不合理的旧制度以及维护这一制度义，然而不合理的旧制度以及维护这一制度的专制暴君、贵族乃至僧侣却剥夺了这一神的专制暴君、贵族乃至僧侣却剥夺了这一神圣不可侵犯的、与生俱来的自然权利，将人圣不可侵犯的、与生俱来的自然权利，将人们套在了枷锁之中。们套在了枷锁之中。封

20、建制度封建制度 当人民被迫服从时，他们做的对；但是一旦人民当人民被迫服从时，他们做的对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们做的更对。可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们做的更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那样同因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那样同样的权利来样的权利来恢复自己的自由恢复自己的自由，所以人民有理由重新获，所以人民有理由重新获得自由。得自由。”一切权利属于人民一切权利属于人民，当人民的权利被篡夺并当人民的权利被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时，人民完全有权利举行起被运用来压迫和奴役人民时，人民完全有权利举行起义，义，有权利用暴力来消灭篡权者有权

21、利用暴力来消灭篡权者。”卢梭卢梭社会契约论社会契约论这则材料反映什么观点？它对后来的历史产这则材料反映什么观点？它对后来的历史产生了什么影响？生了什么影响？主权在民主权在民 为资产阶级革命提供理论基础为资产阶级革命提供理论基础1.1.性质性质:17,18:17,18世纪世纪_2.2.思想体系思想体系:人文主义人文主义,_,_和和_3.3.思想武器思想武器:_:_(用人的思考和判断去观察问题和解决问题用人的思考和判断去观察问题和解决问题;理性主义理性主义是判别是非的唯一标准是判别是非的唯一标准,反对一切外在权威反对一切外在权威)4.4.斗争矛头斗争矛头:_:_5.5.追求目标追求目标:_:_6.

22、6.运动过程运动过程:(:(始于始于)英法英法(扩展到扩展到)德荷等国德荷等国资产阶级反封建的思想解放运动资产阶级反封建的思想解放运动进步的社会思想进步的社会思想历史观历史观理性主义理性主义封建主义、专制主义、教权主义封建主义、专制主义、教权主义个人自由、政治民主、权利平等个人自由、政治民主、权利平等西方人文精神的发展历程西方人文精神的发展历程人文精神的起源人文精神的起源智者运动；智者运动；人文精神的复兴、发展人文精神的复兴、发展文艺复兴文艺复兴 和宗教改革；和宗教改革；人文精神的发展成熟人文精神的发展成熟启蒙运动。启蒙运动。法国总统希拉克在北大法国总统希拉克在北大20062006年年1010

23、月，法国总统希拉克在月，法国总统希拉克在北京大学演讲时提到，转型期的北京大学演讲时提到，转型期的中国应该吸收一些法国信念中国应该吸收一些法国信念“有一些法国的信念能够帮助中有一些法国的信念能够帮助中国继续思考，而这些信念，就是国继续思考，而这些信念，就是法国启蒙时期的理想和法兰西信法国启蒙时期的理想和法兰西信念，它们将为中国走向民主和人念，它们将为中国走向民主和人权带来启迪权带来启迪”。思考欧洲的启蒙思想对我国社会主义建思考欧洲的启蒙思想对我国社会主义建设有何积极意义？设有何积极意义？有利于提高自身的文化素养，有利于构有利于提高自身的文化素养，有利于构建和谐社会的文化基础，有利于建设现代民建和

24、谐社会的文化基础，有利于建设现代民主法制社会。主法制社会。伏尔泰（法）伏尔泰（法）1.这反映了伏尔泰什么观点？这反映了伏尔泰什么观点？言论自由、天赋人权。言论自由、天赋人权。提示提示 我不同意你说的每一个我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利。话的权利。2在自由的含义中，你认为言论在自由的含义中，你认为言论自由应该占据怎样的位置？自由应该占据怎样的位置？言论自由是民众追求自由、表言论自由是民众追求自由、表现自由的最直接途径，所以在自由现自由的最直接途径，所以在自由的含义中，应该占据的含义中，应该占据首要位置首要位置。提示提示启蒙思想家为什么把封建制度比作启

25、蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜漫长的黑夜”因为欧洲是神权与王权相结合的封因为欧洲是神权与王权相结合的封建专制统治，没有民主和自由。建专制统治，没有民主和自由。提示提示 思考题：比较启蒙运动与文艺复兴的异同思考题：比较启蒙运动与文艺复兴的异同。相同点：相同点：都发生在思想文化领域里的解放运动。都发生在思想文化领域里的解放运动。不同点：不同点：（背景、主要内容、方式、影响等方面）（背景、主要内容、方式、影响等方面）背背 景景文艺复兴是资本主义初期的产物；启蒙运动文艺复兴是资本主义初期的产物；启蒙运动 是资本主义发展壮大的结果。是资本主义发展壮大的结果。主要内容主要内容文艺复兴提倡文艺复兴

26、提倡“人性人性”来批判维护封建统治的神学思来批判维护封建统治的神学思想，启蒙运动用想，启蒙运动用“理性理性”从制度方面进行批判，并提出了新制度基从制度方面进行批判，并提出了新制度基本政治的原则，为新制度的建立勾画了蓝图；本政治的原则，为新制度的建立勾画了蓝图；方式不同方式不同文艺复兴的许多思想家借助宗教的外衣，重在接露、文艺复兴的许多思想家借助宗教的外衣，重在接露、批判教会、教士；启蒙运动抛开宗教的批判教会、教士；启蒙运动抛开宗教的“外衣外衣”。影响不同影响不同-文艺复兴运动有力的推动了科学事业的发展，而启蒙运文艺复兴运动有力的推动了科学事业的发展，而启蒙运动是在科学技术突飞猛进的前提下进行的

27、，动是在科学技术突飞猛进的前提下进行的，为资产阶级革命提供了为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，同时也推动了亚洲的中国和日本等改造旧思想上、理论上的准备，同时也推动了亚洲的中国和日本等改造旧社会而斗争社会而斗争 历历史史影影响响对欧洲对欧洲的影响的影响破除了人们对天主教会和封建统治的破除了人们对天主教会和封建统治的迷信，自由和平等思想日益深入人心。迷信，自由和平等思想日益深入人心。为法国大革命作了充分动员为法国大革命作了充分动员对世界对世界的影响的影响亚洲亚洲:鼓励仁人志士为改造鼓励仁人志士为改造旧社会而斗争旧社会而斗争美洲美洲:鼓舞了美国独立战争，影鼓舞了美国独立战争，影响了美国政治制

28、度。响了美国政治制度。为资产阶级革命作了思想和理论的为资产阶级革命作了思想和理论的准备准备启蒙运动的影响启蒙运动的影响现实影响现实影响有利于建设现代民主法制社会，实现有利于建设现代民主法制社会，实现人及人类社会的自由与平等。人及人类社会的自由与平等。使人文精神得到更深刻圆满的体现。使人文精神得到更深刻圆满的体现。【探究探究1】为何中国明末清初的进步思想没有形成像西为何中国明末清初的进步思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？欧启蒙运动波澜壮阔的景象？（1）明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使早期民）明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。主思想的产生、发

29、展缺乏强有力的物质基础。（2）中国传统文化的束缚和影响。）中国传统文化的束缚和影响。（3）高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民）高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。主思想未能形成完整的体系。【探究探究2】欧洲启蒙思想与中国欧洲启蒙思想与中国（1 1）对中国近代化的影响）对中国近代化的影响推动了维新变法运动的发展。（推动了维新变法运动的发展。（如严复翻译了许如严复翻译了许多西方名著，学习西方的多西方名著，学习西方的“民权民权”思想，对维新运动思想，对维新运动起了极大的推动作用起了极大的推动作用）推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的推动了民主革命思想的传播，

30、促进了辛亥革命的发发 生。（生。（2020世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋人世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋人权，自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品权，自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品）推动了新文化运动的产生。（推动了新文化运动的产生。（新文化运动前期，新文化运动前期，陈独秀等以民权、平等为指导思想陈独秀等以民权、平等为指导思想）（2 2）中国的新文化运动与欧洲启蒙运动的相同之处：）中国的新文化运动与欧洲启蒙运动的相同之处：都是思想解放运动都是思想解放运动都具有反封建斗争的性质都具有反封建斗争的性质初兴之时都是宣传资产阶级文化初兴之时都是宣传资产阶级文化【探究探究3】简单叙述

31、西方人文精神起源与发展的过程？简单叙述西方人文精神起源与发展的过程？第一阶段：第一阶段：古代希腊古代希腊(简述原因简述原因 代表人物代表人物 )这一时期人文主义的内涵：人是万物的尺度这一时期人文主义的内涵：人是万物的尺度第二阶段第二阶段：文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革(简述原因简述原因 代表人物代表人物)这一时期人文主义的内涵：批判神权统治，鼓吹人性解放和这一时期人文主义的内涵：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。第三阶段：第三阶段：启蒙运动启蒙运动(简述原因简述原因 代表人物代表人物)这一时

32、期人文主义的内涵：启蒙运动在人、自然、国家、宗这一时期人文主义的内涵：启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王理性王国国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。兴人文主义更为彻底，更具鲜明的

33、政治革命性质。西方人文主义思想发展的三个重要阶段 阶段特征代表人物主要特点社会根源历史影响萌芽时期普罗塔格拉、苏格拉底、芝诺等人类精神觉醒，人文精神滥觞希腊城邦民主政治高度发达以人为本，探索人生，对后世人们思想的解放产生深远影响复兴阶段但丁、薄伽丘、莎士比亚等形成思想解放潮流14世纪意大利出现了资本主义萌芽适应资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术发展清除了思想障碍路德、加尔文等挑战教皇权威文艺复兴解放人们思想，理性高于信仰的人文主义宗教观兴盛树立了人的权威，摧毁了教会权威，推翻了神权对人世的统治，促进世俗国家形成，培养资本主义精神。成熟阶段孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德呼唤资产阶级革命与

34、改革资本主义生产方式确立，资产阶级反封建王权和教会特权的斗争深入展开描绘未来理想王国，为资产阶级革命提供思想理论准备，对19世纪以后的亚洲国家也产生很大影响启蒙运动对人文主义的发展启蒙运动对人文主义的发展1人们从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。人们从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。2在科学和理性旗帜下，描绘了天赋人权、自在科学和理性旗帜下，描绘了天赋人权、自由、平等、博爱的近代社会蓝图，从而为批判由、平等、博爱的近代社会蓝图，从而为批判封建专制制度提供了有力的思想武器。封建专制制度提供了有力的思想武器。3最重大的价值和意义在于它对人本身的彻底最重大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放。主权在民的政治启蒙是专制下的启蒙，解放。主权在民的政治启蒙是专制下的启蒙，人生而自由且思想自由，是对人类自身最深刻人生而自由且思想自由，是对人类自身最深刻的启蒙。的启蒙。4还有充满个性的浪漫主义。使人文精神得到还有充满个性的浪漫主义。使人文精神得到更深刻圆满的体现。更深刻圆满的体现。