《小小说写作》课件.ppt

1、2020/12/212020/12/22 这么小的房子只给我两间？这么小的房子只给我两间？女军医李静忿忿地说。女军医李静忿忿地说。她想，要是爸爸（确切地说是公公）还是这儿的政她想，要是爸爸（确切地说是公公）还是这儿的政委，或者她在委，或者她在 老头子老头子 离休前就调到这儿来，他们怎么离休前就调到这儿来，他们怎么敢给这样两间破房子？敢给这样两间破房子？营房助理员是个老实巴交的小伙子，李静想，这种营房助理员是个老实巴交的小伙子，李静想，这种人好对付，来点硬的就吓住了。人好对付，来点硬的就吓住了。“我的要求也不过分，我的要求也不过分，”她傲慢地仰起那张很漂亮她傲慢地仰起那张很漂亮的面孔，的面孔，“

2、把我爸爸过去的房子分给我一半就行啦。把我爸爸过去的房子分给我一半就行啦。”那那年轻的营房助理员抠抠头皮，指着那两间年轻的营房助理员抠抠头皮，指着那两间屋子问，屋子问，您要哪一间呢？您要哪一间呢？什么意思？什么意思？李静冷冷地盯着他。李静冷冷地盯着他。只要一半只要一半 老政委过去住的就是这两间。老政委过去住的就是这两间。3精品资料4 你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”2020/12/25“

3、您看斯普罗塔新创作的小说怎么样？您看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问道。部长问道。评论家回答说：评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是好部长，我认为他创作的小说是好的。的。”部长摇了摇头。部长摇了摇头。“我是说，从某种意义上讲是好的。我是说，从某种意义上讲是好的。评论家赶快更正。评论家赶快更正。部长摇头。部长摇头。“我说的我说的从某种意义上讲从某种意义上讲，是针对咖啡馆里那些，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。为数很少的庸俗的知识分子。”部长摇头。部长摇头。“确切地说，就是针对那些更有鉴赏力的人，刚才我确切地说，就是针对那些更有鉴赏力的人，刚才我没表达清楚。没表达清楚。”文艺

4、评论家和部长文艺评论家和部长2020/12/26 部长摇头。部长摇头。“总的来说，部长先生，这是一部坏小说。总的来说，部长先生，这是一部坏小说。”部长又摇头。部长又摇头。“当然，也不能全部否定。当然，也不能全部否定。”部长摇摇头说：部长摇摇头说：“这衣领真别扭。这衣领真别扭。”2020/12/27小小说的特点：小小说的特点：1、篇幅短小，以小见大。、篇幅短小，以小见大。2、立意新颖，意味深长。、立意新颖，意味深长。3、情节严谨，精选镜头。、情节严谨，精选镜头。可用悬念、误会、伏笔等方法推动情节的发展可用悬念、误会、伏笔等方法推动情节的发展2020/12/28笔笔 记记 太阳照进来，教室里亮堂堂

5、的。太阳照进来，教室里亮堂堂的。A教授的心里也亮教授的心里也亮堂堂的。他讲得很好，很精彩，很富于魅力。堂堂的。他讲得很好，很精彩，很富于魅力。这是他最得意的，这是他最得意的，20年前曾轰动一时的论文专著年前曾轰动一时的论文专著关于关于的设想的设想。教室里黑压压的一片脑袋，只听沙沙沙的写字声。教室里黑压压的一片脑袋，只听沙沙沙的写字声。末了，无数只饥渴的眼睛亮闪闪地盯着他，他的嘴，他末了，无数只饥渴的眼睛亮闪闪地盯着他，他的嘴，他的脸成了无数条直线的交点。他的声音更宏亮，表情更的脸成了无数条直线的交点。他的声音更宏亮，表情更丰富，他简直在朗诵一篇优美的散文。丰富，他简直在朗诵一篇优美的散文。他讲

6、到最精妙处，甚至激动得满脸通红。突然，他他讲到最精妙处，甚至激动得满脸通红。突然，他似乎发现，实实在在地发现在第似乎发现，实实在在地发现在第1、2、312排的靠窗排的靠窗边，有个学生正漫不经心地看窗外的一只蝴蝶。他仍然边，有个学生正漫不经心地看窗外的一只蝴蝶。他仍然讲。他仍然看。他根本没听！他根本没作笔记！讲。他仍然看。他根本没听！他根本没作笔记！猜一猜结尾：猜一猜结尾：2020/12/29 A教授的心像被狠扎了一刀。语调乱了，手势乱了，教授的心像被狠扎了一刀。语调乱了，手势乱了，这可是最佳论文的最精妙处。这可是最佳论文的最精妙处。A教授走了过去，无数只教授走了过去，无数只的眼睛一齐看着他走过

7、去。的眼睛一齐看着他走过去。“为什么不作笔记？为什么不作笔记？”他本想大声训斥，但话一出他本想大声训斥，但话一出口却变得非常温和，他毕竟是长者。口却变得非常温和，他毕竟是长者。“我我”那学生满脸通红垂着头。那学生满脸通红垂着头。“说罢。说罢。”“作了作了”这分明在说谎！这分明在说谎！A教授不由怒火中烧。教授不由怒火中烧。“交我看！交我看！”他命令道。他命令道。2020/12/210 那学生怯生生地把蓝色封皮笔记本递给他。他翻那学生怯生生地把蓝色封皮笔记本递给他。他翻开，一怔。又翻，呆了。上面不但把他讲的内容工工开，一怔。又翻，呆了。上面不但把他讲的内容工工整整地记了，而且连他还未开始讲的内容也

8、都记上了。整整地记了，而且连他还未开始讲的内容也都记上了。“这这”A教授非常迷惑教授非常迷惑，“这是谁的笔记？这是谁的笔记？”那学生嗫嚅道那学生嗫嚅道：“我我,我爸爸的。我爸爸的。”“你爸爸的？怎么会！你爸爸的？怎么会！”“A老，我爸爸上大学时听过您的课，叫我带上它，老，我爸爸上大学时听过您的课，叫我带上它，我还有好几本呢！我还有好几本呢！”！A教授很疲惫，他很想睡一会儿，但是还有无数饥教授很疲惫，他很想睡一会儿，但是还有无数饥渴的眼睛在等待着他渴的眼睛在等待着他 2020/12/211 是指故事情节随着它的发展，是指故事情节随着它的发展，突然来了一百八十度的陡转，从而造成突然来了一百八十度的

9、陡转，从而造成令人意想不到的结局。这故事的令人意想不到的结局。这故事的结局结局与与故事的情节故事的情节开端开端刚好刚好相反相反，这种反差在，这种反差在某种意义上也起到了深化主题的作用。某种意义上也起到了深化主题的作用。反转反转小小说写作技巧之一：小小说写作技巧之一：2020/12/212说一说：说一说：借鉴小小说借鉴小小说反转反转的技巧，给文章续个的技巧，给文章续个结尾，注意结尾的结尾，注意结尾的合情合理、出人意料。合情合理、出人意料。儿子不见了儿子不见了 陈先生夫妇的儿子不见了。他们发动所有熟陈先生夫妇的儿子不见了。他们发动所有熟悉的人去寻找。陈先生夫妇找遍了他儿子常去的悉的人去寻找。陈先生

10、夫妇找遍了他儿子常去的地方和可能去的地方，都没有找到。他们怀疑儿地方和可能去的地方，都没有找到。他们怀疑儿子可能被淹死了，因为儿子失踪前曾经说过喜欢子可能被淹死了，因为儿子失踪前曾经说过喜欢游泳。回到家里，陈夫人收拾乱堆放在床上儿子游泳。回到家里，陈夫人收拾乱堆放在床上儿子的衣服，伤心欲绝的衣服，伤心欲绝2020/12/213 当她打开衣柜时，她惊呆了，随即又放声大当她打开衣柜时，她惊呆了，随即又放声大哭起来，紧紧地抱着衣柜里的儿子。原来儿子贪哭起来，紧紧地抱着衣柜里的儿子。原来儿子贪玩，想和妈妈玩捉迷藏，躲在衣柜里，结果却在玩，想和妈妈玩捉迷藏，躲在衣柜里，结果却在里面睡着了。里面睡着了。陈

11、先生闻声赶来，看见失而复得的儿子，搂陈先生闻声赶来，看见失而复得的儿子，搂着妻子和儿子也哭了起来。儿子睁开惺忪的睡眼，着妻子和儿子也哭了起来。儿子睁开惺忪的睡眼，看见这情景，喃喃地不解地问：看见这情景，喃喃地不解地问：“爸妈，你们都爸妈，你们都在干什么？在干什么？”原文结尾：原文结尾：运用反转要注意情节中具有伏笔作用的细节运用反转要注意情节中具有伏笔作用的细节2020/12/214写一写：写一写：注意小小说情节的发展，在悬念推进注意小小说情节的发展，在悬念推进中，用反转式结尾释悬。中，用反转式结尾释悬。带带“情报情报”的鱼的鱼 爸爸钓到一条大活鱼，拎回来准备下酒吃。他把鱼爸爸钓到一条大活鱼，拎

12、回来准备下酒吃。他把鱼放到砧板上，正要开膛剖肚，突然，那鱼尾巴一扇，扑放到砧板上，正要开膛剖肚，突然，那鱼尾巴一扇，扑腾一下翻进桌边的农药盆里，白肚皮朝天死了。腾一下翻进桌边的农药盆里，白肚皮朝天死了。唉！爸爸扫兴地正要把鱼扔进土箱，忽然改变了主意：唉！爸爸扫兴地正要把鱼扔进土箱，忽然改变了主意：“平平，拿秤来。平平，拿秤来。”“要秤干吗要秤干吗?”“?”“把这鱼卖到自由市把这鱼卖到自由市场去。场去。”“这鱼有毒，不能卖。这鱼有毒，不能卖。”“不用你多嘴！不用你多嘴！”爸爸眼球一瞪，一拍桌子，平平吓得爸爸眼球一瞪，一拍桌子，平平吓得进屋去拿秤。这鱼卖出去别人吃了会出事的，爸爸又不进屋去拿秤。这

13、鱼卖出去别人吃了会出事的，爸爸又不听劝告，怎么办呢听劝告，怎么办呢?平平急得团团转。猛的，他眼前一平平急得团团转。猛的，他眼前一亮，想出一个主意。亮，想出一个主意。平平找出毛笔在一小块白布上写了一句话，写完后想平平找出毛笔在一小块白布上写了一句话，写完后想了想，又加上一句。了想，又加上一句。2020/12/215 爸爸等烦了，粗着嗓门大叫：爸爸等烦了，粗着嗓门大叫：“平平，搞什么鬼，快平平，搞什么鬼，快把秤给我拿来！把秤给我拿来！”平平慌忙把写好的布条捏在手心里，拿着秤走出来，平平慌忙把写好的布条捏在手心里，拿着秤走出来，交给爸爸趁爸爸没留意，他飞快地把自己写好的交给爸爸趁爸爸没留意，他飞快地

14、把自己写好的“情报情报”塞进死鱼的嘴巴塞进死鱼的嘴巴 爸爸拎着死鱼上街去了一会儿，爸爸回来了，脸上爸爸拎着死鱼上街去了一会儿，爸爸回来了，脸上挂着笑，手中还提着一大包吃的挂着笑，手中还提着一大包吃的 “爸爸，鱼卖了多爸爸，鱼卖了多少钱少钱?”?”平平问平平问 “五块六，哈哈五块六，哈哈”爸爸得意地说。接爸爸得意地说。接着把买来的红肠、猪舌头摊在桌上，又取出酒杯。准备着把买来的红肠、猪舌头摊在桌上，又取出酒杯。准备喝两盅儿。喝两盅儿。“平平，你也来吃点菜。平平，你也来吃点菜。”爸爸招呼着，爸爸招呼着，可回头一看，平平不见了。可回头一看，平平不见了。此刻平平正抱着自己的储蓄罐，朝村口老榆树奔去。此刻平平正抱着自己的储蓄罐，朝村口老榆树奔去。原来他的原来他的“情报情报”上写着：上写着：“这鱼是毒死的，不能吃。请这鱼是毒死的，不能吃。请到村口老榆树的树洞里取钱。到村口老榆树的树洞里取钱。”2020/12/216 作业：作业：借鉴借鉴“反转反转”技巧，写技巧，写一篇小小说，题目自拟，一篇小小说，题目自拟，字数不限。字数不限。