29《满井游记》-大赛获奖精美课件.ppt

1、满井游记 满井游记满井游记（一篇短小、清新的游记散文）一篇短小、清新的游记散文）袁宏道袁宏道，明朝著名文学家。字中郎，号石公。湖，明朝著名文学家。字中郎，号石公。湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中道并称广公安人。与兄弟袁宗道、袁中道并称“三袁三袁”，又称又称“公安派公安派”。鄙弃官场，淡与名利，曾长时。鄙弃官场，淡与名利，曾长时间隐居田园和外出游历。本文曲折的表现厌倦都间隐居田园和外出游历。本文曲折的表现厌倦都市官场生活和寄情山石草木的逸然情怀。市官场生活和寄情山石草木的逸然情怀。文学常识：公安派文学常识：公安派 明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁宏道、明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中

2、道，因其籍贯为湖广公安，故世称袁中道，因其籍贯为湖广公安，故世称“公安公安派派”。其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、。其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、雷思霈等人。雷思霈等人。“公安派公安派”的文学主张发端于袁宗的文学主张发端于袁宗道，袁宏道为中坚领军人物，袁中道进一步扩大道，袁宏道为中坚领军人物，袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张：反对盲目尊古，主张了它的影响。文学主张：反对盲目尊古，主张通变。袁宏道说：通变。袁宏道说：“世道既变，文亦因之。世道既变，文亦因之。”去伪存真，抒写性灵。袁宏道进一步指出：去伪存真，抒写性灵。袁宏道进一步指出：“独独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不肯

3、抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不肯下笔。下笔。”推崇民歌小说，提倡通俗文学。缺点：推崇民歌小说，提倡通俗文学。缺点：作品缺乏深厚的社会内容，思想贫乏，风格轻佻。作品缺乏深厚的社会内容，思想贫乏，风格轻佻。满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于井高于地，泉高于井，四时不落地，泉高于井，四时不落”所以得名。所以得名。学习词语：学习词语：燕（燕（yn）地寒地寒 花花朝（朝（zho）节）节 百步百步辄（辄（zh）返返 廿（廿（nin）二日）二日 若脱笼之若脱

4、笼之鹄（鹄（h）鲜鲜妍（妍（yn）明媚明媚如如倩（倩（qin）女之女之靧（靧（hu）面而髻鬟之始掠也面而髻鬟之始掠也麦田浅麦田浅鬣（鬣（li）寸许寸许 呷（呷（xi）浪之鳞浪之鳞 罍（罍（li）而歌者而歌者,红装而红装而蹇（蹇（jin）者者 汗出汗出浃（浃（ji）背背 曝（曝（p）沙之鸟）沙之鸟毛羽鳞毛羽鳞鬣（鬣（li）恶（恶（w）能无纪）能无纪整体感知o1.这篇游记描写的是哪个季节的景物？o2.这篇游记是按什么顺序描写景物的？o3.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？o4.写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？o5.文章主旨句是哪一句？本文以游览行踪为线索,以优美清新

5、的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色.结构内容结构内容o第一部分（1）写城中早春“余寒犹厉”“冻风时作”的景象。o第二部分（2）写郊游所见的满井春色。o第三部分（3）交代写作本文的用意和写作的时间.学习课文学习课文第一部分：第一部分：作者在记述出游满井之前，勾画出北国作者在记述出游满井之前，勾画出北国早春的特有的早春的特有的乍暖还寒乍暖还寒的特点；同时的特点；同时又交待了出游的时间、地点以及的迫又交待了出游的时间、地点以及的迫切出游的心情。切出游的心情。思考:第一段在文中起什么作用?运用了什么写法?返回第二部分：满井春色第二部分：满井春色天天（稍和）（稍和）水水（冰皮始解，清澈见底）（冰皮始解，

6、清澈见底）（静静）山山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静静）柳条柳条（将舒未舒，柔稍披风）（将舒未舒，柔稍披风）（动动）麦田麦田（前鬣寸许）（前鬣寸许）（神奇的比喻神奇的比喻）游人游人（泉而茗（泉而茗 罍而歌罍而歌 红装而蹇）（红装而蹇）（有声有色有声有色）鸟鱼鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）（悠然自得，皆有喜气）郊田之外有春，而未知也郊田之外有春，而未知也（主观感受主观感受）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如山峦为晴雪

7、所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。倩女之靧面而髻鬟之始掠也。麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。浃背。满井游记满井游记思考:第二段可以分为几层第二段可以分为几层?第一层第一层:交代出游的时间交代出游的时间,气候气候,同行者及其出游路线同行者及其出游路线.第二层第二层:描写满井盎然的景色描写满井盎然的景色.第三层第三层:表现作者欢快的心情表现作者欢快的心情.返回第三部分：物我交融第三部分：物我交融o潇然与山石草木之间潇然与山石

8、草木之间o贴近自然贴近自然 继续出游继续出游思考思考:作者为什么说作者为什么说”夫不能以游堕事夫不能以游堕事,而潇然于山石草木而潇然于山石草木之间者之间者,惟此官也惟此官也”此官此官”指谁指谁?”惟此官也惟此官也”有什么意有什么意思思?因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职惟有作者这样的担任闲职,无功无功名进取之心的人才可以名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见潇然于山石草木之见”.”此官此官”指作者本人指作者本人.”惟此官也惟此官也”既是自嘲既是自嘲,也是自傲也是自傲.中心主旨

9、中心主旨:这篇游记描绘了北京近郊一这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色带的早春美好的景色,曲折地表现曲折地表现了作者厌倦都市官场生活和寄情了作者厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀于山石草木的情怀.作者抓住了早作者抓住了早春特征的景物春特征的景物,给以细腻的描写给以细腻的描写,显示了早春的蓬勃生机显示了早春的蓬勃生机,物我交融物我交融,情致盎然情致盎然.本文的写法：o1、情景交融：、情景交融：都是景语，都是情语，汇成一首对春天都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。的赞歌。“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”则是这支赞歌的主题。则是这支赞歌

10、的主题。o2、比喻生动：、比喻生动：用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情的人；用喜悦心情的人；用“镜之新开而冷光之乍出于匣镜之新开而冷光之乍出于匣”比喻比喻水光；特别是，用水光；特别是，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠倩女之靧面而髻鬟之始掠”来比喻来比喻“山峦为晴雪所洗山峦为晴雪所洗”，把静态的、无生命的山色，比做，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始掠始掠”，准确传达，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。o3、描写突出景物特点：、描写突出景物特点：

11、高柳、山水、麦田，都是典型高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。的北国之春的特点。练习练习：o一 本文在记叙描写中运用了很多的比喻句.有的是以物比人,有的是以人比物,也有的是以物比物,判别下列给出的句子类型.o1.若脱笼之鹄o2.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也o3.如倩女之靧面而而髻鬟之始掠也靧面而而髻鬟之始掠也o4.麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许 甲甲：约客：约客 赵师秀赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。乙：雨晴乙：雨晴 王驾王驾 雨前初见花蕊间，雨后全无叶底花。雨前初见花蕊间，雨后全无

12、叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。丙：春歌丙：春歌 南朝乐府南朝乐府 春风动春心，流目瞩山林。春风动春心，流目瞩山林。山林多奇采，阳鸟吐清音。山林多奇采，阳鸟吐清音。季节景物甲家家雨、处处蛙乙春天丙 知识点整理知识点整理:1.一词多义一词多义 时时 冻风时作冻风时作 (经常经常)于时冻皮始解于时冻皮始解(这时这时)然然 然徒步则汗出浃背然徒步则汗出浃背(但但)娟然如拭娟然如拭(-的样子的样子)乍乍 于时冻皮始解于时冻皮始解,波色乍明波色乍明(才才,刚刚)冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也(突然突然)始始 冻皮始解冻皮始解(开始开始)髻鬟之始掠也髻鬟之始掠也(

13、刚刚)得得 欲出不得欲出不得(能够能够)悠然自得悠然自得(得意得意)2.词类活用词类活用 泉泉 茗茗 罍罍 蹇蹇 (名词名词 用作动词用作动词)飞飞 走走 (使动使动)作业:o背诵课文o扩展阅读:(袁宏道)大雁归来大雁归来 大雁大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成南方越冬。群雁飞行，排成

14、“一一”字或人字形。字或人字形。十一月南飞的大雁十一月南飞的大雁(3)三月的大雁三月的大雁(4)大雁归来的情景大雁归来的情景(5)春雁觅食过程的鸣叫春雁觅食过程的鸣叫(6)孤雁孤雁(7、8)四月夜间大雁群居的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫(9)字里行间充满字里行间充满爱鸟之情爱鸟之情。整体感知整体感知:作者对大雁作了哪些描写？表达作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？了他怎样的感情？文中作者多用文中作者多用拟人手法拟人手法描写大雁，找描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。一找这样的句子，读出来，并体会其作用。作用作用：（1）使文章充）使文章充满生动性和趣满生动性和趣味性。味性。（

15、2）表达了作）表达了作者对大雁的喜者对大雁的喜爱之情。爱之情。理解理解P110P110课后练习二中句子的含义课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。并揣摩作者的感情。写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天是使者。天是使者。表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。欣向荣，生动形象。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的

16、动物，是人者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。类的朋友，他喜欢大雁。资料一：资料一：非法出售熊掌的餐厅厨师在砍掉熊的一个脚掌后，不是立即把非法出售熊掌的餐厅厨师在砍掉熊的一个脚掌后，不是立即把熊杀掉，而是包扎了伤口，等下一次有客点菜时，再砍其它爪子，熊杀掉，而是包扎了伤口，等下一次有客点菜时，再砍其它爪子，直至把四肢砍尽。直至把四肢砍尽。可可西里的偷猎者为了获取野生藏羚羊的羊毛，不惜追杀跑不可可西里的偷猎者为了获取野生藏羚羊的羊毛，不惜追杀跑不快的正哺乳和怀有身孕的母羊，母爱的伟大于他们早已消失殆尽！快的正哺乳和怀有身孕的母羊，母爱的伟大于他们早已消失殆尽！中国裘皮之都年动物

17、收中国裘皮之都年动物收35亿亿,动物全被活剥取皮动物全被活剥取皮。受过高等教育的个别大学生竟将硫酸泼向动物园内憨态可掬的受过高等教育的个别大学生竟将硫酸泼向动物园内憨态可掬的狗熊。狗熊。由于多年狂杀滥捕，到了由于多年狂杀滥捕，到了20世纪世纪40年代西亚虎只剩不足年代西亚虎只剩不足100只只了。这时，西亚虎仍没有逃脱不法分子的猎枪。到了了。这时，西亚虎仍没有逃脱不法分子的猎枪。到了70年代，西亚年代，西亚虎仅剩了不足虎仅剩了不足10只了。只了。1980年，最后一只西亚虎在加斯比奥的丛林年，最后一只西亚虎在加斯比奥的丛林中孤独的死去。据官方调查：最后中孤独的死去。据官方调查：最后10只西亚虎除只

18、西亚虎除2只是正常死亡外，只是正常死亡外，其余其余8只全部是由贪婪的猎人所杀。从此西亚虎永远的从地球上消只全部是由贪婪的猎人所杀。从此西亚虎永远的从地球上消失。人们再也看不到他们往日驰骋叱咤王者风范了失。人们再也看不到他们往日驰骋叱咤王者风范了.资料二、资料二、武汉大学的动物实验中心矗立着一块武汉大学的动物实验中心矗立着一块“慰灵碑慰灵碑”，这块高，这块高3米、宽米、宽2.6米、重米、重16吨、花费了吨、花费了10万元特意到神农架寻找的天然花岗岩，是纪念为万元特意到神农架寻找的天然花岗岩，是纪念为医学事业献身的实验动物们而设立。医学事业献身的实验动物们而设立。碑的正面镌刻着碑的正面镌刻着“慰灵

19、碑慰灵碑”3个金色大字和个金色大字和“献给为人类健康而献献给为人类健康而献身的身的 实验动物实验动物”字句；碑的背面雕琢着字句；碑的背面雕琢着“今来作碑慰藉首批为抗今来作碑慰藉首批为抗SARS病毒病毒疫疫 苗、药物献身的苗、药物献身的38只恒河猴和一切为人类健康而牺牲的实验只恒河猴和一切为人类健康而牺牲的实验动物，以动物，以 示人类永恒的爱心和对生命的无限珍惜。它们为人类失去了示人类永恒的爱心和对生命的无限珍惜。它们为人类失去了生命，请生命，请让它们有尊严地离去。让它们有尊严地离去。”碑文表达了对动物的崇敬，对生灵的一种关爱。碑文表达了对动物的崇敬，对生灵的一种关爱。武汉大学动物实验室工作人员

20、在与武汉大学动物实验室工作人员在与38只聪明活泼的恒河猴相处的只聪明活泼的恒河猴相处的1个多月里，建立了深深的感情。生前，它们被得到了很好地照顾。实验个多月里，建立了深深的感情。生前，它们被得到了很好地照顾。实验结束，为保证病毒不外泄，结束，为保证病毒不外泄，38只恒河猴全部被只恒河猴全部被“安乐死安乐死”：没有痛苦地：没有痛苦地乖乖睡着了，闭着大眼睛，就像熟睡的婴儿一样。它们被解剖，伴随着乖乖睡着了，闭着大眼睛，就像熟睡的婴儿一样。它们被解剖，伴随着遗体一同被火化的还有它们生前最爱吃的红苹果，那一天，是沉重的一遗体一同被火化的还有它们生前最爱吃的红苹果，那一天，是沉重的一天，是所有工作人员再

21、不愿意回忆的一天。天，是所有工作人员再不愿意回忆的一天。资料三：资料三：为拯救一条掉进北冰洋中的猎犬，外国政府不惜动用直升飞机为拯救一条掉进北冰洋中的猎犬，外国政府不惜动用直升飞机和划艇和划艇。小动物保护协会的志愿者们放弃休息，默默地救护着无数被遗小动物保护协会的志愿者们放弃休息，默默地救护着无数被遗弃而无家可归的流浪猫、狗，并寻找愿领养它们的新主人。弃而无家可归的流浪猫、狗，并寻找愿领养它们的新主人。医院有一位眼科医生，她发现动物实验室的屋顶上有一只花猫，医院有一位眼科医生，她发现动物实验室的屋顶上有一只花猫，那是被其他研究生做实验后放走的猫，然而那只猫从此对人怀有恨那是被其他研究生做实验后

22、放走的猫，然而那只猫从此对人怀有恨意和戒心，它躲在屋顶上，宁饿死，再不下来觅食。她看到后，天意和戒心，它躲在屋顶上，宁饿死，再不下来觅食。她看到后，天天爬上屋顶投食、喂水，实在没空，她会请老父亲赶来帮忙。下雨天爬上屋顶投食、喂水，实在没空，她会请老父亲赶来帮忙。下雨天，她看到花猫被淋得浑身湿透，却拒不下楼避雨时，她便在屋顶天，她看到花猫被淋得浑身湿透，却拒不下楼避雨时，她便在屋顶上用石棉瓦为花猫盖了个挡风遮雨的上用石棉瓦为花猫盖了个挡风遮雨的“小屋小屋”。一年后，花猫在她。一年后，花猫在她的关爱下，终于消除了对人类的恨意和戒心，走下屋顶，回到了正的关爱下，终于消除了对人类的恨意和戒心，走下屋顶

23、，回到了正常的生活环境。常的生活环境。资料四：资料四：在海边的沙滩上，每一次涨潮都会把很多鱼在海边的沙滩上，每一次涨潮都会把很多鱼冲上来，无数翻白肚皮的鱼在跳动。一个小男孩冲上来，无数翻白肚皮的鱼在跳动。一个小男孩就沿着沙滩把冲上来的一条一条鱼捡起来扔回海就沿着沙滩把冲上来的一条一条鱼捡起来扔回海里。有人对他说：别费力了，你看，这么多，捡里。有人对他说：别费力了，你看，这么多，捡不完的。小男孩头也不回，弯腰捡起一条鱼，扔不完的。小男孩头也不回，弯腰捡起一条鱼，扔回海里，回海里，“至少我可以救这一条至少我可以救这一条”；又弯腰捡起；又弯腰捡起一条鱼，扔回海里，一条鱼，扔回海里，“至少我可以救这一

24、条至少我可以救这一条”；又弯腰捡起一条鱼，扔回海里，又弯腰捡起一条鱼，扔回海里，“至少我可以救至少我可以救这一条这一条”分享感悟分享感悟人与自然人与自然 要改变行为，首先要改的是思想总结归纳：总结归纳：保护野生动物，保护野生动物，珍爱野生动物。珍爱野生动物。通过以上的学习，你认为本文的主旨通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？是什么？大雁归来 大雁大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。细根、种子、或农

25、田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成南方越冬。群雁飞行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。十一月南飞的大雁十一月南飞的大雁(3)三月的大雁三月的大雁(4)大雁归来的情景大雁归来的情景(5)春雁觅食过程的鸣叫春雁觅食过程的鸣叫(6)孤雁孤雁(7、8)四月夜间大雁群居的鸣叫四月夜间大雁群居的鸣叫(9)字里行间充满字里行间充满爱鸟之情爱鸟之情。整体感知整体感知:作者对大雁作了哪些描写？表达作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？了他怎样的感情？文中作者多用文中作者多用拟人手法拟人手法描写大雁，找描写大雁，找一找这样的句子，读出来，

26、并体会其作用。一找这样的句子，读出来，并体会其作用。作用作用：（1）使文章充）使文章充满生动性和趣满生动性和趣味性。味性。（2）表达了作）表达了作者对大雁的喜者对大雁的喜爱之情。爱之情。理解理解P110P110课后练习二中句子的含义课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。并揣摩作者的感情。写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天是使者。天是使者。表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。欣向荣，生动形象。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是

27、带着野迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。类的朋友，他喜欢大雁。资料一：资料一：非法出售熊掌的餐厅厨师在砍掉熊的一个脚掌后，不是立即把非法出售熊掌的餐厅厨师在砍掉熊的一个脚掌后，不是立即把熊杀掉，而是包扎了伤口，等下一次有客点菜时，再砍其它爪子，熊杀掉，而是包扎了伤口，等下一次有客点菜时，再砍其它爪子，直至把四肢砍尽。直至把四肢砍尽。可可西里的偷猎者为了获取野生藏羚羊的羊毛，不惜追杀跑不可可西里的偷猎者为了获取野生藏羚羊的羊毛，不惜追杀跑不快的正哺乳

28、和怀有身孕的母羊，母爱的伟大于他们早已消失殆尽！快的正哺乳和怀有身孕的母羊，母爱的伟大于他们早已消失殆尽！中国裘皮之都年动物收中国裘皮之都年动物收35亿亿,动物全被活剥取皮动物全被活剥取皮。受过高等教育的个别大学生竟将硫酸泼向动物园内憨态可掬的受过高等教育的个别大学生竟将硫酸泼向动物园内憨态可掬的狗熊。狗熊。由于多年狂杀滥捕，到了由于多年狂杀滥捕，到了20世纪世纪40年代西亚虎只剩不足年代西亚虎只剩不足100只只了。这时，西亚虎仍没有逃脱不法分子的猎枪。到了了。这时，西亚虎仍没有逃脱不法分子的猎枪。到了70年代，西亚年代，西亚虎仅剩了不足虎仅剩了不足10只了。只了。1980年，最后一只西亚虎在

29、加斯比奥的丛林年，最后一只西亚虎在加斯比奥的丛林中孤独的死去。据官方调查：最后中孤独的死去。据官方调查：最后10只西亚虎除只西亚虎除2只是正常死亡外，只是正常死亡外，其余其余8只全部是由贪婪的猎人所杀。从此西亚虎永远的从地球上消只全部是由贪婪的猎人所杀。从此西亚虎永远的从地球上消失。人们再也看不到他们往日驰骋叱咤王者风范了失。人们再也看不到他们往日驰骋叱咤王者风范了.资料二、资料二、武汉大学的动物实验中心矗立着一块武汉大学的动物实验中心矗立着一块“慰灵碑慰灵碑”，这块高，这块高3米、宽米、宽2.6米、重米、重16吨、花费了吨、花费了10万元特意到神农架寻找的天然花岗岩，是纪念为万元特意到神农架

30、寻找的天然花岗岩，是纪念为医学事业献身的实验动物们而设立。医学事业献身的实验动物们而设立。碑的正面镌刻着碑的正面镌刻着“慰灵碑慰灵碑”3个金色大字和个金色大字和“献给为人类健康而献献给为人类健康而献身的身的 实验动物实验动物”字句；碑的背面雕琢着字句；碑的背面雕琢着“今来作碑慰藉首批为抗今来作碑慰藉首批为抗SARS病毒病毒疫疫 苗、药物献身的苗、药物献身的38只恒河猴和一切为人类健康而牺牲的实验只恒河猴和一切为人类健康而牺牲的实验动物，以动物，以 示人类永恒的爱心和对生命的无限珍惜。它们为人类失去了示人类永恒的爱心和对生命的无限珍惜。它们为人类失去了生命，请生命，请让它们有尊严地离去。让它们有

31、尊严地离去。”碑文表达了对动物的崇敬，对生灵的一种关爱。碑文表达了对动物的崇敬，对生灵的一种关爱。武汉大学动物实验室工作人员在与武汉大学动物实验室工作人员在与38只聪明活泼的恒河猴相处的只聪明活泼的恒河猴相处的1个多月里，建立了深深的感情。生前，它们被得到了很好地照顾。实验个多月里，建立了深深的感情。生前，它们被得到了很好地照顾。实验结束，为保证病毒不外泄，结束，为保证病毒不外泄，38只恒河猴全部被只恒河猴全部被“安乐死安乐死”：没有痛苦地：没有痛苦地乖乖睡着了，闭着大眼睛，就像熟睡的婴儿一样。它们被解剖，伴随着乖乖睡着了，闭着大眼睛，就像熟睡的婴儿一样。它们被解剖，伴随着遗体一同被火化的还有

32、它们生前最爱吃的红苹果，那一天，是沉重的一遗体一同被火化的还有它们生前最爱吃的红苹果，那一天，是沉重的一天，是所有工作人员再不愿意回忆的一天。天，是所有工作人员再不愿意回忆的一天。资料三：资料三：为拯救一条掉进北冰洋中的猎犬，外国政府不惜动用直升飞机为拯救一条掉进北冰洋中的猎犬，外国政府不惜动用直升飞机和划艇和划艇。小动物保护协会的志愿者们放弃休息，默默地救护着无数被遗小动物保护协会的志愿者们放弃休息，默默地救护着无数被遗弃而无家可归的流浪猫、狗，并寻找愿领养它们的新主人。弃而无家可归的流浪猫、狗，并寻找愿领养它们的新主人。医院有一位眼科医生，她发现动物实验室的屋顶上有一只花猫，医院有一位眼科

33、医生，她发现动物实验室的屋顶上有一只花猫，那是被其他研究生做实验后放走的猫，然而那只猫从此对人怀有恨那是被其他研究生做实验后放走的猫，然而那只猫从此对人怀有恨意和戒心，它躲在屋顶上，宁饿死，再不下来觅食。她看到后，天意和戒心，它躲在屋顶上，宁饿死，再不下来觅食。她看到后，天天爬上屋顶投食、喂水，实在没空，她会请老父亲赶来帮忙。下雨天爬上屋顶投食、喂水，实在没空，她会请老父亲赶来帮忙。下雨天，她看到花猫被淋得浑身湿透，却拒不下楼避雨时，她便在屋顶天，她看到花猫被淋得浑身湿透，却拒不下楼避雨时，她便在屋顶上用石棉瓦为花猫盖了个挡风遮雨的上用石棉瓦为花猫盖了个挡风遮雨的“小屋小屋”。一年后，花猫在她

34、。一年后，花猫在她的关爱下，终于消除了对人类的恨意和戒心，走下屋顶，回到了正的关爱下，终于消除了对人类的恨意和戒心，走下屋顶，回到了正常的生活环境。常的生活环境。资料四：资料四：在海边的沙滩上，每一次涨潮都会把很多鱼在海边的沙滩上，每一次涨潮都会把很多鱼冲上来，无数翻白肚皮的鱼在跳动。一个小男孩冲上来，无数翻白肚皮的鱼在跳动。一个小男孩就沿着沙滩把冲上来的一条一条鱼捡起来扔回海就沿着沙滩把冲上来的一条一条鱼捡起来扔回海里。有人对他说：别费力了，你看，这么多，捡里。有人对他说：别费力了，你看，这么多，捡不完的。小男孩头也不回，弯腰捡起一条鱼，扔不完的。小男孩头也不回，弯腰捡起一条鱼，扔回海里，回海里，“至少我可以救这一条至少我可以救这一条”；又弯腰捡起；又弯腰捡起一条鱼，扔回海里，一条鱼，扔回海里，“至少我可以救这一条至少我可以救这一条”；又弯腰捡起一条鱼，扔回海里，又弯腰捡起一条鱼，扔回海里，“至少我可以救至少我可以救这一条这一条”分享感悟人与自然 要改变行为，首先要改的是思想总结归纳：总结归纳：保护野生动物，保护野生动物，珍爱野生动物。珍爱野生动物。通过以上的学习，你认为本文的主旨通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？是什么？