化学键课件34-人教课标版.ppt

1、知识技能：知识技能：掌握化学键、离子键、共价键的概念；掌握离子键、共价键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物、共价化合物的形成过程。能力培养：能力培养：通过对离子键、共价键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力。科学思想：科学思想：培养学生用对立统一规律认识问题。科学品质：结合教学培养学生认真仔细、一丝不苟的学习精神。科学方法：科学方法：由个别到一般的研究问题的方法。重点、难点重点、难点:离子键、共价键和用电子式表示离子化合物、共价化合物的形成过程。一、一、离子键离子键观察实验 思考问题钠和氯气剧烈反应生成氯化钠 小颗粒悬浮在气体中呈白烟状2Na+Cl2=2NaCl

2、在实验时发生了什么现象在实验时发生了什么现象 产生这种现象的原因是什么产生这种现象的原因是什么钠在氯气中钠在氯气中燃烧燃烧，瓶中充满白烟瓶中充满白烟钠和氯气反应钠和氯气反应 Na+118 12 Cl +178 72NaNa+ClCl-Na和Cl的反应+1182+1788 2Na+Cl-不稳定不稳定稳定稳定NaClNaCl，是否存在是否存在NaClNaCl分分子？子？由离子键构成由离子键构成的化合物叫做的化合物叫做离子化合物离子化合物原子结构示意图原子结构示意图通过什么途径达到通过什么途径达到稳定结构稳定结构氯离子和钠离子是如氯离子和钠离子是如何构成氯化钠何构成氯化钠失去失去1 1个最外个最外层

3、电子层电子得到得到1 1个电子个电子填充在最外填充在最外层层 想一想通过阴阳离通过阴阳离子间的静电子间的静电作用。作用。定义：定义：使阴使阴、阳离子结合成化合物阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键。的静电作用，叫做离子键。成键微粒：成键微粒：阴、阳离子阴、阳离子成键本质：成键本质：阴、阳离子之间的阴、阳离子之间的静电作用静电作用成键过程：成键过程：阴阴、阳离子接近到某一定距阳离子接近到某一定距离时，吸引和排斥达到平衡，就形成了离时，吸引和排斥达到平衡，就形成了离子键。离子键。离子键思考 哪些粒子能形成离子键？哪些粒子能形成离子键？1、活泼的金属元素（活泼的金属元素（IA，IIA）和活泼的非

4、金属）和活泼的非金属 元素（元素（VIA，VIIA）之间的化合物。）之间的化合物。(ALCL3除外除外)、活泼的金属元素和酸根离子形成的盐活泼的金属元素和酸根离子形成的盐 、铵根离子和酸根离子（或活泼非金属元素）铵根离子和酸根离子（或活泼非金属元素）形成的盐。形成的盐。酸根离子：酸根离子：SO42-、NO3-、Cl-等等把把NH4+看作是活泼的金属阳离子看作是活泼的金属阳离子注意：注意：含有离子键的化合物一定是含有离子键的化合物一定是离子化合物离子化合物。形成离子键的条件：形成离子键的条件：H元素周期表元素周期表LiBeNOFNaMgPSClKCaAsSeBrRbSrSbTeICsBaBiPo

5、AtFrRb1、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（）A.含有金属元素的化合物一定是离子化合物含有金属元素的化合物一定是离子化合物B.第第IA族和第族和第VIIA族原子化合时，一定生成离子键族原子化合时，一定生成离子键C.由非金属元素形成的化合物一定不是离子化合物由非金属元素形成的化合物一定不是离子化合物D.活泼金属与非金属化合时，能形成离子键活泼金属与非金属化合时，能形成离子键D课堂练习课堂练习2、与、与Ne的核外电子排布相同的离子跟与的核外电子排布相同的离子跟与Ar的核外的核外电子排布相同的离子所形成的化合物是（电子排布相同的离子所形成的化合物是（）A.Na2S B.CCl4 C.KCl

6、 D.KFAD课堂练习课堂练习二、表示方法二、表示方法在元素符号周围在元素符号周围用小黑点或小叉用小黑点或小叉表示表示最外层电子最外层电子的式子叫的式子叫电子式电子式H Na Mg Ca O Cl 1、原子的电子式：原子的电子式：2、离子的电子式：离子的电子式：H+Na+Mg2+Ca2+阳离子阳离子阴离子阴离子(1)(1)原子的电子式原子的电子式：常把其最外层电子数用：常把其最外层电子数用小黑点小黑点“.”或小叉或小叉“”来表示。来表示。(2)(2)阳离子的电子式阳离子的电子式：不要求画出离子最外：不要求画出离子最外层电子数，只要在元素、符号右上角标出层电子数，只要在元素、符号右上角标出“n+

7、n+”电荷字样。电荷字样。(3)(3)阴离子的电子式阴离子的电子式:不但要画出最外层电子不但要画出最外层电子数，而且还应用于括号数，而且还应用于括号“”括起来，并在括起来，并在右上角标出右上角标出“n n-”电荷字样。电荷字样。电子式电子式 练习练习 写出下列微粒的电子式：写出下列微粒的电子式：硫原子、硫原子、溴原子、溴原子、硫离子、溴离子、铝离子硫离子、溴离子、铝离子 S Br S 2-：Br -：用电子式可以直观地用电子式可以直观地表示出原子之间是怎样结表示出原子之间是怎样结合的看到原子结构特点与键之间的关系。合的看到原子结构特点与键之间的关系。Al3+3 3、离子化合物的电子式：由阴、阳

8、离子的、离子化合物的电子式：由阴、阳离子的电子式组成，但对相同离子不能合并电子式组成，但对相同离子不能合并AB型AB2型A2B型2-课堂练习课堂练习 KBr NaCl CaCl2 K2O课堂练习(A )(A )2、用电子式表示离子化合物的形成过程Mg2BrBrSK KBrMgBrS2-2-K K例例：ClCl 练习练习1.1.下列用电子式表示化合物的形成过程正确的是：下列用电子式表示化合物的形成过程正确的是：Na O NaO Na2 2NaMg F F Mg F2 2 2 2 Ba Cl Cl2 2BaClClA AB BC CD DKK练习练习2.2.用电子式表示下列离子化合物的形成过程：用

9、电子式表示下列离子化合物的形成过程：(1)CaO (2)Li(1)CaO (2)Li2 2O (3)CaClO (3)CaCl2 2 4、用、用 电子式电子式 表示表示 离子化合物离子化合物 的的 形成过程形成过程 用电子式表示用电子式表示氯化钠氯化钠的形成过程的形成过程 用电子式表示用电子式表示溴化钙溴化钙的形成过程的形成过程 Cl Cl -：Na Na+Br ：CaCa2+Br ：Br -：Br -：注意点注意点1 离子须注明电荷数；离子须注明电荷数；2 相同的原子可以合并写，相同的离子要单个写；相同的原子可以合并写，相同的离子要单个写；3.阴离子要用方括号括起；阴离子要用方括号括起；4.

10、不能把不能把 “”写成写成“=”5.用箭头表明电子转移方向（也可不标）用箭头表明电子转移方向（也可不标）练习练习 用电子式表示用电子式表示氧化镁氧化镁的形成过程的形成过程 用电子式表示用电子式表示硫化钾硫化钾的形成过程的形成过程 箭头左方相同的微粒可以合并，箭头左方相同的微粒可以合并，箭头右方相同的微粒不可以合并。箭头右方相同的微粒不可以合并。注注意意 O O 2-：Mg Mg2+S 2K.K+S 2-：K+课堂练习课堂练习练习练习3 3、下列说法正确的是：、下列说法正确的是：A.A.离子键就是使阴、阳离子结合成化合物的静电引力离子键就是使阴、阳离子结合成化合物的静电引力B.B.所有金属与所有

11、非金属原子之间都能形成离子键所有金属与所有非金属原子之间都能形成离子键 C.C.在化合物在化合物CaClCaCl2 2中，两个氯离子之间也存在离子键中，两个氯离子之间也存在离子键D.D.钠原子与氯原子结合成氯化钠后体系能量降低钠原子与氯原子结合成氯化钠后体系能量降低 (D)(D)练习练习4 4、下列各数值表示有关元素的原子序数、下列各数值表示有关元素的原子序数,能形成能形成 ABAB2 2型离子化合物的是：型离子化合物的是：A.6A.6与与8 B.118 B.11与与13 C.1113 C.11与与16 D.1216 D.12与与1717(D)(D)放热反应放热反应，练习练习5 5、X,Y,Z

12、X,Y,Z均为短周期元素，它们在周期表均为短周期元素，它们在周期表中的相对位置如图所示，已知中的相对位置如图所示，已知X,Y,ZX,Y,Z三种元素三种元素的质子数之和为的质子数之和为3131，试回答：，试回答：XYZ（1）X原子的电子式为原子的电子式为（2）Y的最高价氧化物的电子式为的最高价氧化物的电子式为（3）Z的单质与盐酸反应的化学方程式为的单质与盐酸反应的化学方程式为小结小结阴离子阴离子Nn-阳离子阳离子Mm+用用电电子子式式表表示示离离子子化化合合物物活泼金活泼金属原子属原子M活泼非金活泼非金属原子属原子N N失去失去电子电子得到得到电子电子静电作用离离 子子 键键 离子键离子键:使阴

13、、阳离子结合成化合物的使阴、阳离子结合成化合物的静电作用静电作用.ClMgClMg2ClCl例例练习：练习：用电子式表示下列离子化合物的形成过程用电子式表示下列离子化合物的形成过程:MgO,Cao,MgF2,CaCl2,Na2S,NaH 活泼的金属元素和活泼非金属元素化合活泼的金属元素和活泼非金属元素化合时形成离子键。请思考，非金属元素之间化时形成离子键。请思考，非金属元素之间化合时，能形成离子键吗？为什么？合时，能形成离子键吗？为什么？不能，因非金属元素的原子均有获得电不能，因非金属元素的原子均有获得电子的倾向。子的倾向。非金属元素的原子间可通过非金属元素的原子间可通过共用电子对共用电子对的

14、方法使双方最外电子层均达到稳定结构。的方法使双方最外电子层均达到稳定结构。思考讨论分析氯化氢的形成过程原子之间通过原子之间通过共用电子对共用电子对所形成的相互所形成的相互作用，叫做共价键。作用，叫做共价键。1、定义：、定义：原子之间通过原子之间通过共用电子对共用电子对所形成的所形成的相互作用，叫做相互作用，叫做共价键。共价键。成键微粒：成键微粒：原子原子相互作用：相互作用：共用电子对共用电子对成键元素：成键元素：同种或不同种同种或不同种非金属元素非金属元素二、共价键二、共价键2、用电子式表示形成过程：用电子式表示形成过程：H +Cl ：H Cl ：3、注意：、注意：含有共价键的化合物含有共价键

15、的化合物不一定不一定是共是共 价化合物价化合物 氢氧化钠晶体中，钠离子与氢氧根离子以氢氧化钠晶体中，钠离子与氢氧根离子以离子键结合；在氢氧根离子中，氢与氧以共价离子键结合；在氢氧根离子中，氢与氧以共价键结合。请用电子式表示键结合。请用电子式表示氢氧化钠氢氧化钠。+HNa O 过氧化钠晶体中，过氧根离子过氧化钠晶体中，过氧根离子 O2 2-与钠离与钠离子以离子键结合；在过氧根离子中，两个氧原子以离子键结合；在过氧根离子中，两个氧原子以共价键结合。请用电子式表示子以共价键结合。请用电子式表示过氧化钠。过氧化钠。O：O：Na Na +2-用电子式表示下列物质的形成过程：用电子式表示下列物质的形成过程

16、：MgCl2、Br2、H2O化学反应的过程化学反应的过程 分子原子观点分子原子观点 分解分解 重新组合重新组合物质物质 原子原子 新物质新物质 旧键断裂旧键断裂 新键生成新键生成 化学键的观点化学键的观点【小结小结】一个化学反应的过程，一个化学反应的过程，本质上本质上就就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。直接相邻的两个或多个原子或离子之间强烈直接相邻的两个或多个原子或离子之间强烈的的相互作用相互作用叫做叫做化学键化学键。2.分类分类离子键离子键共价键共价键金属键金属键三三.化学键化学键1、定义、定义:配位键配位键极性键极性键非极性键非极性键归纳与整理归纳与

17、整理3.化学键的存在：化学键的存在：（1）稀有气体单质中不存在；）稀有气体单质中不存在；（2）多原子单质分子中存在共价键；）多原子单质分子中存在共价键；（3）非金属化合物分子中存在共价键）非金属化合物分子中存在共价键(包括酸包括酸)；（4）离子化合物中一定存在离子键，可能有）离子化合物中一定存在离子键，可能有共价键的存在共价键的存在(Na2O2、NaOH、NH4Cl)，共，共价化合物中不存在离子键；价化合物中不存在离子键；（5）离子化合物可由非金属构成，）离子化合物可由非金属构成，如：如：NH4NO3、NH4Cl。讨论：用化学键的观点来分析化学反应的本分析化学反应的本质质是什么？一个化学反应的

18、的过程，本质上就是旧一个化学反应的的过程，本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。化学键断裂和新化学键形成的过程。4.化学反应的本质：化学反应的本质：在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的

19、。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很

20、多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文

21、件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，

22、她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙

23、，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。

24、世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言

25、，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！