1、我与绘画的缘分我与绘画的缘分温斯顿温斯顿 丘吉尔丘吉尔请用一句话概括你对绘画的感受请用一句话概括你对绘画的感受初读课文：初读课文：找出作者在学画的过程中找出作者在学画的过程中经历了怎样的心理变化过程经历了怎样的心理变化过程?未握过未握过画笔画笔时时把绘画视为神秘莫测之事把绘画视为神秘莫测之事作者在学画的过程中经历了怎样的心理变化过程作者在学画的过程中经历了怎样的心理变化过程?初试画笔时初试画笔时我小心翼翼地用一支很小的画笔蘸真我小心翼翼地用一支很小的画笔蘸真正一点点的蓝颜料，然后战战兢兢地正一点点的蓝颜料，然后战战兢兢地在咄咄逼人的雪白画布上画了大概象在咄咄逼人的雪白画布上画了大概象一颗小豆子
2、那么大的一笔。一颗小豆子那么大的一笔。作者在学画的过程中经历了怎样的心理变化过程作者在学画的过程中经历了怎样的心理变化过程?经人指点后经人指点后我那病态的拘束烟消云散了。我抓起我那病态的拘束烟消云散了。我抓起一支最大的画笔，雄赳赳气昂昂地朝一支最大的画笔，雄赳赳气昂昂地朝我的牺牲品扑了过去。打那以后，我我的牺牲品扑了过去。打那以后，我再也不怕画布了。再也不怕画布了。作者在学画的过程中经历了怎样的心理变化过程作者在学画的过程中经历了怎样的心理变化过程?现在现在认识到自己学画认识到自己学画“是个奇异而又是个奇异而又大开眼界的体验大开眼界的体验”，并且希望与，并且希望与别人分享体验。别人分享体验。作
3、者在学画的过程中经历了怎样的心理变化过程作者在学画的过程中经历了怎样的心理变化过程?作者是在怎样的情况下作者是在怎样的情况下 与绘画相遇的？与绘画相遇的？绘画又给作者带来了哪些改变？绘画又给作者带来了哪些改变？1 1 、让作者走出了人生的低谷让作者走出了人生的低谷7、体验绘画伴随旅游的快乐、体验绘画伴随旅游的快乐,体验绘画作为消遣的轻松愉快。体验绘画作为消遣的轻松愉快。4、重新认识自然景色，、重新认识自然景色，对自然景色对自然景色的的观察能力观察能力得到了得到了提提高高2、明白了绘画的真谛明白了绘画的真谛大大胆胆则是唯一的门票。则是唯一的门票。3、对油画有了自己欣赏的理由、对油画有了自己欣赏的
4、理由5、更新了看画的眼光、更新了看画的眼光6、重视视觉记忆重视视觉记忆8 8、奉劝读者也来体验这种、奉劝读者也来体验这种“神奇新世界神奇新世界”。他他是是谁谁？温斯顿温斯顿丘吉尔丘吉尔(18741965),英国著名政治家、画英国著名政治家、画家、演说家、作家以及记者。家、演说家、作家以及记者。于于1940-1945年及年及1951-1955年期间两度任英国首年期间两度任英国首相相,被认为是被认为是20世纪最重要的政治领袖之一。世纪最重要的政治领袖之一。带领英国获得第二次世界大战的胜利。带领英国获得第二次世界大战的胜利。被美国杂志被美国杂志展示展示列为近百年来世界最有说服列为近百年来世界最有说服
5、力的八大演说家之一。力的八大演说家之一。从从1946年开始年开始,他便被提名为诺贝尔文学奖的候选他便被提名为诺贝尔文学奖的候选人人,并终于在并终于在1953年年,“由于他在描述历史与传记方由于他在描述历史与传记方面之造诣面之造诣,同时由于他那捍卫崇高的人的价值的光同时由于他那捍卫崇高的人的价值的光辉演说辉演说”,获得诺贝尔文学奖获得诺贝尔文学奖(获奖作品获奖作品第二次世第二次世界大战回忆录界大战回忆录)。瑞典学院把他比作。瑞典学院把他比作“具有西塞具有西塞罗文才的凯撒大帝罗文才的凯撒大帝”(颁奖辞颁奖辞)。本文给我们哪些本文给我们哪些有益的启示有益的启示?艺术是苦闷的升华艺术是苦闷的升华,是精
6、神回归的是精神回归的家园。家园。人的一生总会遇到这样那样的困人的一生总会遇到这样那样的困惑、痛苦甚至厄运惑、痛苦甚至厄运,如果精神沉溺如果精神沉溺于痛苦中而不得摆脱于痛苦中而不得摆脱,可能造成人可能造成人的心灵创伤、理想明灯熄灭、精的心灵创伤、理想明灯熄灭、精神大厦坍塌。神大厦坍塌。艺术虽不能包医精神的百病艺术虽不能包医精神的百病,但它但它能给人生存信念、精神动力和顽能给人生存信念、精神动力和顽强的意志力。人在现实世界中不强的意志力。人在现实世界中不得享受到精神快乐得享受到精神快乐,或许能在艺术或许能在艺术世界中充分享受得到。世界中充分享受得到。人的一生应该有某些精神寄托人的一生应该有某些精神寄托,如如爱好艺术爱好艺术,爱好体育爱好体育,应该有良好应该有良好的情趣。的情趣。
