标点符号误用的清晰辨别课件.ppt

1、高分方案高分方案2 2标点符号误用的清晰辨别标点符号误用的清晰辨别步步为赢步步为赢 知识先导知识先导 熟悉本考点熟悉本考点,首先需要把握常用标点符号的基本用法及其最常见的错误用法首先需要把握常用标点符号的基本用法及其最常见的错误用法,这也是最常见的考点。可以通过典型例子熟记用法这也是最常见的考点。可以通过典型例子熟记用法,也可以通过练习也可以通过练习,在对在对误用的判别中巩固对正确用法的认识。误用的判别中巩固对正确用法的认识。最常规用法最常规用法最常见错误最常见错误句号句号用于句子末尾用于句子末尾,表示陈述语气或较缓和表示陈述语气或较缓和的祈使语气和感叹语气。的祈使语气和感叹语气。该用句号的地

2、方用了逗号该用句号的地方用了逗号,使表达层次不清。使表达层次不清。问号问号用于句子末尾用于句子末尾,表示反问、设问等疑问表示反问、设问等疑问类语气。类语气。在选择问与连续问分句间误用。出现疑问代在选择问与连续问分句间误用。出现疑问代词的陈述语句把句号误用为问号。倒装句中问词的陈述语句把句号误用为问号。倒装句中问号用在中间而非句末。号用在中间而非句末。叹号叹号用于句子末尾用于句子末尾,表示感叹语气或强烈的表示感叹语气或强烈的反问语气、祈使语气。反问语气、祈使语气。句子内部误用叹号。如句子内部误用叹号。如:祖国壮丽的河山啊祖国壮丽的河山啊!就像就像一块巨大的磁石强烈地吸引着游子的心。一块巨大的磁石

3、强烈地吸引着游子的心。逗号逗号复句内各分句间的停顿。用于较复句内各分句间的停顿。用于较长的主语、状语、带语气词的主语或长的主语、状语、带语气词的主语或其他成分之后。用于较长的宾语之其他成分之后。用于较长的宾语之前。用于较长的主语中间、谓语中前。用于较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。前置的谓语之后或间或宾语中间。前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。后置的状语、定语之前。与顿号、分号表示的不同层次或结构停顿混淆。与顿号、分号表示的不同层次或结构停顿混淆。顿号顿号用于并列词语之间。用于并列词语之间。在并列谓语、补语或分句间在并列谓语、补语或分句间,与表示并列关系的与表示并列关系的逗号混淆。在表示

4、约数的两个数字之间误用顿逗号混淆。在表示约数的两个数字之间误用顿号。连词前误用顿号。号。连词前误用顿号。分分号号用于复句内部并列关系的分句之间用于复句内部并列关系的分句之间(尤其尤其分句内部已有逗号时分句内部已有逗号时)停顿。用于非并列停顿。用于非并列关系的多重复句第一层次之间的停顿。关系的多重复句第一层次之间的停顿。在并列关系语句间没有逗号在并列关系语句间没有逗号时直接误用分号。时直接误用分号。冒冒号号用于总说性或提示性词语之后以提示下用于总说性或提示性词语之后以提示下文。用于总结上文语句之前。用于需文。用于总结上文语句之前。用于需要注释的词语之后。要注释的词语之后。两个冒号连用。冒号后两个

5、冒号连用。冒号后揭示范围不清。只知冒号揭示范围不清。只知冒号用于提示下文用于提示下文,不知也可用于不知也可用于总结上文。总结上文。引引号号用于标明直接引用的部分。用于标明用于标明直接引用的部分。用于标明需要突出或强调的部分。用于表示专用需要突出或强调的部分。用于表示专用名称、特殊含义或反语讽刺等内容。名称、特殊含义或反语讽刺等内容。与书名号混淆。与相关与书名号混淆。与相关标点的位置关系弄错。标点的位置关系弄错。括括号号用于标示注释内容或补充说明。用于用于标示注释内容或补充说明。用于标示引语的出处。标示引语的出处。括号及其标示内容位置不括号及其标示内容位置不当。后括号前用句号。当。后括号前用句号

6、。破破折折号号用于标示注释内容或补充说明。用于用于标示注释内容或补充说明。用于标示插入语。用于标示总结上文或提示标示插入语。用于标示总结上文或提示下文。用于话题的转换、声音的延长和下文。用于话题的转换、声音的延长和话语的中断或间隔。话语的中断或间隔。用用“即即”与破折号功能与破折号功能重复。重复。省省略略号号用于表示引文的省略、列举或重复词语的用于表示引文的省略、列举或重复词语的省略、语意未尽、说话时断断续续。省略、语意未尽、说话时断断续续。与与“等等等等”之类词语功能之类词语功能重复。重复。间间隔隔号号用于书名与篇用于书名与篇(章、卷章、卷)名之间的分界。名之间的分界。用于标示词牌、曲牌、诗

7、体名等之间的用于标示词牌、曲牌、诗体名等之间的分界。用于构成标题或栏目名称的并列分界。用于构成标题或栏目名称的并列词语之间。词语之间。间隔号误用顿号。如间隔号误用顿号。如“一一二、九运动二、九运动”。间隔号误为下脚圆点号。间隔号误为下脚圆点号。如如“3.15”3.15”消费者日。消费者日。书书名名号号用于标示书名、卷名、篇名、刊物名、用于标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。用于标示电影、电报纸名、文件名等。用于标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等作品的名称。视、音乐、诗歌、雕塑等作品的名称。书名号使用范围扩大化。书名号使用范围扩大化。经典题型经典题型 精准剖析精准剖析典题一标点正误判

8、断题典题一标点正误判断题例例1 1下列各项中下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是标点符号使用符合规范的一项是()(3)(3分分)A.A.贵族精神应该具备以下几个特征贵族精神应该具备以下几个特征:教养、责任、自由教养、责任、自由,缺少其中任何一样缺少其中任何一样,都都难以称得上贵族难以称得上贵族,充其量也不过是招摇过市的充其量也不过是招摇过市的“天朝公子天朝公子”。B.B.为了让恋人避免分手时的尴尬为了让恋人避免分手时的尴尬,网络出现了一门叫网络出现了一门叫“分手代理分手代理”(以局外人以局外人身份介入身份介入,使原本尴尬的分手显得自然、方便。实质是代替想要分手的一方传使原本尴尬的分手显得自

9、然、方便。实质是代替想要分手的一方传达心意。达心意。)的生意。的生意。C.C.作为全球华文媒体作为全球华文媒体“首脑峰会首脑峰会”的第六届的第六届世界华文传媒论坛世界华文传媒论坛在重庆召在重庆召开。相关专家在论坛上解读开。相关专家在论坛上解读“重庆模式重庆模式”,并向境内外媒体推介重庆。并向境内外媒体推介重庆。D.“D.“我今天应该去图书馆的。我今天应该去图书馆的。这次的钻石展真让人大开眼界。这次的钻石展真让人大开眼界。”小王说小王说道道,“,“多么耀眼啊多么耀眼啊,这颗十克拉的大钻石这颗十克拉的大钻石!”!”解析解析:D:DA A项项,冒号不能管到句尾冒号不能管到句尾;B;B项项,后括号前不

10、能用句号后括号前不能用句号;C;C项项,“世界华文世界华文传媒论坛传媒论坛”是活动名是活动名,不用书名号。不用书名号。例例2 2下列各句中下列各句中,标点符号使用正确的一项是标点符号使用正确的一项是()(3)(3分分)A.A.走到一个十字路口走到一个十字路口,左拐左拐;继续向前继续向前,走到第二个十字路口走到第二个十字路口,还是左拐还是左拐,跨过跨过马路马路,就是图书馆。就是图书馆。B.B.芸斋主人说芸斋主人说:鲁迅先生有言鲁迅先生有言:真的猛士真的猛士,敢于直面惨淡的人生敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓敢于正视淋漓的鲜血。的鲜血。C.C.蝴蝶纵有千般不是蝴蝶纵有千般不是,还是有一桩长处还是有

11、一桩长处:不做室中物不做室中物!飞飞,则飞于野则飞于野;舞舞,则舞则舞于田。于田。D.“D.“血战长空血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的历史以独特视角关注抗战时期中国空军的历史,剧中主要角色均剧中主要角色均有历史原型。有历史原型。解析解析:C:CA A项项,“还是左拐还是左拐”后的逗号应为分号。因为句子涉及后的逗号应为分号。因为句子涉及“走到走到走到走到跨过跨过”三种情况。三种情况。B B项项,冒号连用错误冒号连用错误,将其中一个改为逗号。将其中一个改为逗号。D D项项,“血战长空血战长空”是电视剧的名字是电视剧的名字,应该用书名号。应该用书名号。例例3 3下列各句中下列各句中,标点符

12、号使用正确的一项是标点符号使用正确的一项是()(3)(3分分)A.A.这本书讲真话、道真情、讲诤言这本书讲真话、道真情、讲诤言,作者坦承了对各级领导干部应如何认识作者坦承了对各级领导干部应如何认识和行使人民赋予的权力这一问题的见解。和行使人民赋予的权力这一问题的见解。B.B.如何快速读懂一首诗如何快速读懂一首诗?一要看作者一要看作者,知人论世知人论世;二要重视标题和注释二要重视标题和注释;三要抓三要抓诗中意象、表感情的词语、抒情议论句诗中意象、表感情的词语、抒情议论句等。等。C.C.我国年满十八岁的公民我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教不分民族、种族、性别、职业、

13、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住状况、居住期限信仰、教育程度、财产状况、居住状况、居住期限,都有选举权和被选举权都有选举权和被选举权;但是依照法律剥夺政治权力的人除外。但是依照法律剥夺政治权力的人除外。D.D.季羡林先生曾说季羡林先生曾说:“:“如果翻译的是不需要的垃圾如果翻译的是不需要的垃圾,翻译再多有什么意义翻译再多有什么意义?至至于于翻译强国翻译强国的标准是什么、怎么定的标准是什么、怎么定,谁来评谁来评?都说不清。都说不清。”解析解析:C:CA A项项,两个顿号应改为逗号两个顿号应改为逗号;B;B项项,省略号与省略号与“等等”重复重复,去一个去一个;D;D项项,“谁来评谁来评

14、”后面问号改为逗号。后面问号改为逗号。典题二标点选择复位题典题二标点选择复位题例例4 4依次填入下面一段文字中的标点符号依次填入下面一段文字中的标点符号,正确的一项是正确的一项是()(3)(3分分)恩格斯说过恩格斯说过:“:“言简意赅的句子言简意赅的句子,一经了解一经了解,就能牢牢记住就能牢牢记住,变成口号变成口号;而而这是冗长的论述绝对做不到的这是冗长的论述绝对做不到的()毛泽东同志也强调过毛泽东同志也强调过,讲话、写文章讲话、写文章“都都应当简明扼要应当简明扼要()我国历代作家常以我国历代作家常以“意则期多意则期多,字则唯少字则唯少()作为写文章作为写文章的准则的准则,力求力求“句句无余字

15、句句无余字,篇中无长语篇中无长语()()(姜夔姜夔白石诗说白石诗说)()()A.”A.”。”,”。B.B.。”。”。C.”C.”。”,”。D.D.。”。”。”解析解析:B B主要考引号及其相关点号的位置。主要考引号及其相关点号的位置。例例5 5下列选项中下列选项中,依次填入下面文字中横线处的标点符号依次填入下面文字中横线处的标点符号,最恰当的一项是最恰当的一项是()(3)(3分分)海底两万里海底两万里是科幻作家儒勒是科幻作家儒勒凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船鹦鹉螺号

16、鹦鹉螺号在在海底旅行的所见所闻海底旅行的所见所闻,赞美了那深蓝的国度赞美了那深蓝的国度史诗般的海洋。在我们身边史诗般的海洋。在我们身边,也有一艘这样的奇妙的潜水船也有一艘这样的奇妙的潜水船是它发现了冰海沉船是它发现了冰海沉船,激发大导演卡梅伦激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影拍摄了史上最赚钱的电影是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹的氢弹,避免了一次灾难。避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星就是深潜水器中的明星阿尔文阿

17、尔文(Alvin)(Alvin)载人潜水器。载人潜水器。A.“A.“”,。,:B.B.,:,:C.C.、。、。;D.(D.()、:;解析解析:D:D第一第二空第一第二空,“鹦鹉螺号鹦鹉螺号”表示补充说明表示补充说明,前后用小括号前后用小括号;第三空第三空,“国度国度”与与“海洋海洋”之间是词语的并列之间是词语的并列,用顿号用顿号;第四空第四空,后两句后两句“是它是它”解释解释,此为冒号此为冒号;第五空第五空,表示句子的并列表示句子的并列,用分号用分号;第六空第六空,解释说明解释说明,用破用破折号。折号。例例6 6依次填入下列序号处的标点符号依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是正确的一项是

18、()(3)(3分分)我国的石拱桥有悠久的历史我国的石拱桥有悠久的历史水经注水经注里提到的里提到的旅人桥旅人桥大约建成于公元大约建成于公元282282年年可能是有记载的最早的石拱桥了可能是有记载的最早的石拱桥了A A。“”,。B B,“”。!C C。“”,。D D,“,“”“”。解析解析:C:C弄清书名与桥名用不同标号弄清书名与桥名用不同标号,首句总写用句号首句总写用句号,整句为陈述句整句为陈述句,不不用叹号。用叹号。典型三标点错误修改题典型三标点错误修改题例例7 7下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误,请写出相应句子的序号请写出相应句子的序号,并

19、对错误加以修改。并对错误加以修改。(4(4分分)“全国国民阅读调查全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目,到目到目前为止已经开展了前为止已经开展了1111次。中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行次。中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查了入户问卷调查,收回有效问卷收回有效问卷40 60040 600份。在第份。在第1919个个“世界读书日世界读书日”来临之际来临之际,该院发布了该院发布了“20132013年全国国民阅读调查报告年全国国民阅读调查报告”。报告显示。报告显示,2013,2013年我国成年国年我国成年

20、国民人均纸质图书的阅读量为民人均纸质图书的阅读量为4.774.77本本,与与20122012年的年的4.394.39本相比本相比,增加了增加了0.380.38本。本。报告中值得注意的是报告中值得注意的是,约约90%90%以上的人表示以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书看完电子书就不再买纸质书”,这一这一比例较上一年有所上升。报告还显示比例较上一年有所上升。报告还显示,成年国民人均电子书的阅读量有所增加成年国民人均电子书的阅读量有所增加,而报刊的阅读率明显减少。而报刊的阅读率明显减少。解析解析:谓语残缺谓语残缺;“20132013年全国国民阅读调查报告年全国国民阅读调查报告”是文件名是文件名,

21、用书名用书名号号;“约约”与与“以上以上”矛盾矛盾,删一个删一个;搭配不当搭配不当,阅读率不能减少。阅读率不能减少。序号序号修改修改答案答案:序号序号修改修改在在“由由”前加前加“是是”后一组引号改为书名号后一组引号改为书名号删去删去“以上以上”“减少减少”改为改为“下降下降”例例8 8下面文字中有三处语病和一处标点符号错误下面文字中有三处语病和一处标点符号错误,请写出相应句子的序号请写出相应句子的序号,并对并对错误加以修改。错误加以修改。(4(4分分)这个春节长假这个春节长假,手机上抢红包的火爆程度令很多人开阔了眼界。在家人手机上抢红包的火爆程度令很多人开阔了眼界。在家人团圆、以及亲友聚会等

22、场合团圆、以及亲友聚会等场合,总有人低着头总有人低着头,双眼紧盯屏幕双眼紧盯屏幕,频频滑动指尖抢红包。频频滑动指尖抢红包。但是凡事过犹不及但是凡事过犹不及,不少人发现抢红包正从消遣的不少人发现抢红包正从消遣的“伴奏曲伴奏曲”演变为春节长假演变为春节长假的的“主题歌主题歌”。这样的春节。这样的春节,未免本末倒置未免本末倒置,也未免得不偿失也未免得不偿失,抢红包、刷微信抢红包、刷微信不应成为生活的主题。春节长假过半不应成为生活的主题。春节长假过半,不少人又得准备踏上漫漫的归程。趁不少人又得准备踏上漫漫的归程。趁着长假的尾巴着长假的尾巴,请放下手机请放下手机,给父母妻儿得到一个微笑和拥抱给父母妻儿得

23、到一个微笑和拥抱,重新唱响亲情的春重新唱响亲情的春节节“主题歌主题歌”吧吧!(1)(1)序号序号:修改修改:(2)(2)序号序号:修改修改:(3)(3)序号序号:修改修改:(4)(4)序号序号:修改修改:解析解析:句式杂糅句式杂糅,“开了眼界开了眼界”或或“开阔眼界开阔眼界”,此句用前者恰当此句用前者恰当;句句顿号与顿号与“以及以及”重复重复;句中心词残缺句中心词残缺;句式杂糅句式杂糅,“给给一个一个”或或“让让得到得到”。答案答案:(1)(1)“开阔开阔”改为改为“开开”。(2)(2)删去删去“以及以及”或顿号。或顿号。(3)(3)“春春节节”后加上后加上“过法过法”。(4)(4)删去删去“

24、得到得到”。例例9 9阅读下面一段文字阅读下面一段文字,完成后面的题目。完成后面的题目。余秋雨先生曾在余秋雨先生曾在黑色的光亮黑色的光亮一文中一文中,对墨子的对墨子的“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”“”“尚尚贤贤”“”“尚同尚同”给予了给予了高度高度的评价。这使得在新国学中处于独尊地位的儒学的评价。这使得在新国学中处于独尊地位的儒学,遭遭受了点受了点别样别样的打击。笔者读完余先生的大文的打击。笔者读完余先生的大文,觉得有一点东西值得商榷。余先觉得有一点东西值得商榷。余先生从墨家的文本符号上表明生从墨家的文本符号上表明“墨墨,黑也黑也。”尽管我们很难说这一解释准不尽管我们很难说这一解释准不准确准确,

25、但是但是,由于余先生先入为主地由于余先生先入为主地主观主观认为诸子百家中的认为诸子百家中的“家家”是这些是这些“家家”的的自我自我认定认定,所以所以,余先生认为余先生认为“墨家墨家”与其他家相比与其他家相比,就符号学上也显现出了就符号学上也显现出了其特点。笔者没有说这种为了扬其写作对象而做出的界定是否合乎学术上的一其特点。笔者没有说这种为了扬其写作对象而做出的界定是否合乎学术上的一般规矩般规矩?但是但是,笔者想笔者想提出提出质疑质疑“诸子百家诸子百家”的这些的这些“家家”是不是由其创始是不是由其创始人或奠基者自己命名的呢人或奠基者自己命名的呢?解析解析:(1)(1)“先入为主先入为主”含有主观

26、的意味含有主观的意味;质疑即质疑即“提出疑问提出疑问”。(2)(2)句引号句引号内是内是“表明表明”的内容的内容,句号应为整句话服务句号应为整句话服务;句非疑问语气句非疑问语气,不需使用问号。不需使用问号。答案答案:(1)(1)(2)(2),句号移到后引号外面。问号改为句号。句号移到后引号外面。问号改为句号。(1)(1)为了表达简明为了表达简明,画线的词语有两处应该删除画线的词语有两处应该删除,序号分别是序号分别是 和和。(2(2分分)(2)(2)画线的标点有两处错误画线的标点有两处错误,写出序号并说明如何修改。写出序号并说明如何修改。(2(2分分)分分必争分分必争 取之有道取之有道1.1.层

27、次分析法层次分析法点号的基本作用是表示停顿点号的基本作用是表示停顿,结构不同停顿有长有短结构不同停顿有长有短,体现在点号的运用上就体现在点号的运用上就有选择。句末标点句号、问号、叹号有选择。句末标点句号、问号、叹号,除了表示不同语气之外除了表示不同语气之外,一般比句中标一般比句中标点停顿要长。句中点号顿号、逗号和分号也有差别点停顿要长。句中点号顿号、逗号和分号也有差别,停顿依次由短到长停顿依次由短到长;更主更主要的是要的是,这三种点号还体现在分辨不同的结构层次上。这三种点号还体现在分辨不同的结构层次上。分辨易混的顿号与逗号、逗号与分号分辨易混的顿号与逗号、逗号与分号,可以用层次分析法。可以用层

28、次分析法。顿号主要表示句子内部并列词语之间的停顿顿号主要表示句子内部并列词语之间的停顿,而逗号主要用于复句内分句之间而逗号主要用于复句内分句之间或句子内部成分之间、短语之间的停顿。一般说来或句子内部成分之间、短语之间的停顿。一般说来,并列词语之间并列词语之间,不需要较不需要较大的停顿大的停顿,则用顿号则用顿号;比较长的句子或结构复杂的短语并列式比较长的句子或结构复杂的短语并列式,一般说来一般说来,用逗用逗号。但并列词语之间号。但并列词语之间,需要较大的停顿或并列词语都带有需要较大的停顿或并列词语都带有“啊啊”“”“啦啦”的语气的语气词以及并列词语作谓语词以及并列词语作谓语,作补语时作补语时,并

29、列词语之间不用顿号并列词语之间不用顿号,而是用逗号。而是用逗号。(1)(1)并列成分字数较多或表示强调时并列成分字数较多或表示强调时,用逗号。如用逗号。如:自私自利自私自利,消极怠工消极怠工,贪污腐化贪污腐化,风头主义等等风头主义等等,是最可鄙的。是最可鄙的。(毛泽东毛泽东中国共产党在中国共产党在民族战争中的地位民族战争中的地位)严格的教育严格的教育,严格的训练严格的训练,严格的管理严格的管理,使交警支队成为济南城市文明的一个标志。使交警支队成为济南城市文明的一个标志。这翻滚的麦浪这翻滚的麦浪,这清清的河水这清清的河水,这大雁的歌唱这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。使年轻人深深陶醉了。母亲和我

30、都叹息他的景况母亲和我都叹息他的景况:多子多子,饥荒饥荒,苛税苛税,兵兵,匪匪,官官,绅绅,都苦得他像一个木偶人了。都苦得他像一个木偶人了。(鲁迅鲁迅故乡故乡)(2)(2)分号主要用于复句分句间、且分句中已有逗号的停顿。如分号主要用于复句分句间、且分句中已有逗号的停顿。如:我们过苦日子时我们过苦日子时,他来了他来了;我们过好日子时我们过好日子时,他却走了。他却走了。做做,要靠想来指导要靠想来指导;想想,要靠做来证明。要靠做来证明。塘中的月色并不均匀塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。如梵婀玲上奏着的名曲。两句是简单的复句两句是简单的复句,只有

31、一层只有一层,但分句中但分句中(句首时间状语后、主谓间句首时间状语后、主谓间)已用了逗号已用了逗号,分分句间就要用分号标明层次了。句中的分号如果改用逗号句间就要用分号标明层次了。句中的分号如果改用逗号,便不易分辨前后两层意思便不易分辨前后两层意思;如果改用句号如果改用句号,又会把前后连贯的意思割断又会把前后连贯的意思割断,所以用分号。所以用分号。2.2.位置关注法位置关注法括号、引号等标号括号、引号等标号,与相关点号连用或者说配套用的时候与相关点号连用或者说配套用的时候,关注其位置关系关注其位置关系,是辨析标点符号使用正误的重要方法。是辨析标点符号使用正误的重要方法。(1)(1)辨析引号与相关

32、点号引号的位置关系辨析引号与相关点号引号的位置关系,关注三点关注三点:引文的句子是完整的引文的句子是完整的,而且被独立地使用。这时而且被独立地使用。这时,引文末尾的句号应放在引引文末尾的句号应放在引号内。例如号内。例如:“:“言之无文言之无文,行而不远。行而不远。”许多科学名著都写得既有文采许多科学名著都写得既有文采,又好又好懂。所以懂。所以,才广泛流传。才广泛流传。引文是整个句子的一个组成部分引文是整个句子的一个组成部分,这时句号应放在引号外。例如这时句号应放在引号外。例如:这些情况这些情况生动地表明生动地表明,缺乏文采的文章缺乏文采的文章,的确是的确是“言之无文言之无文,行而不远行而不远”

33、。插入性的插入性的“某某说某某说”后面应当用逗号。例如后面应当用逗号。例如:“:“他一个人去北京了他一个人去北京了?”?”哥哥哥哥问问,“,“什么时候回来什么时候回来?”?”(2)(2)辨析括号与点号连用的位置关系辨析括号与点号连用的位置关系,要分清内括号和外括号两种。要分清内括号和外括号两种。内括号要紧贴被注释内容之后内括号要紧贴被注释内容之后,如果正文在这里有点号如果正文在这里有点号,点号放在括号之后点号放在括号之后;括号内部文字末了不用点号括号内部文字末了不用点号,但感叹号和问号除外。如但感叹号和问号除外。如:可以说可以说,除了诗除了诗(因因为诗是最难翻译的为诗是最难翻译的),),雨果的

34、其他重要作品雨果的其他重要作品(小说和剧本小说和剧本)大部分都有了中文大部分都有了中文的译本。的译本。对整个句子作注释的叫外括号对整个句子作注释的叫外括号,外括号放在句末点号之后外括号放在句末点号之后,括号内如有点号括号内如有点号照原样不动。如照原样不动。如:他培育了许多香花他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。喂养和训练了许多小动物。(他后来还他后来还照顾动物园里一条没有母虎的乳虎照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。每天一匙一匙地用牛奶喂它。)3.3.变换比较法变换比较法对于一些易混易错的标点符号对于一些易混易错的标点符号,可以通过变换对比的方式进行辨析。可以通过变

35、换对比的方式进行辨析。如表示大约的两个数字间与表示相邻的两个数字间如表示大约的两个数字间与表示相邻的两个数字间,前者不用顿号前者不用顿号,后者要用后者要用顿号顿号,可以用下面的语境变换来比较可以用下面的语境变换来比较:他的儿子十来岁吧他的儿子十来岁吧,好像是光明小学三四年级的学生。好像是光明小学三四年级的学生。因为别的单位要借用学校操场因为别的单位要借用学校操场,本周三、四年级的体育课暂停。本周三、四年级的体育课暂停。中的中的“三四三四”是一个约数是一个约数,中的中的“三、四三、四”表示两个连续的数字表示两个连续的数字,通过比通过比较就明白用不用顿号的不同情形了。较就明白用不用顿号的不同情形了

36、。再如下面两个句子再如下面两个句子:他非常喜欢李老师的严谨、张老师的快乐、高老师的自然。他非常喜欢李老师的严谨、张老师的快乐、高老师的自然。他非常喜欢李老师的严谨他非常喜欢李老师的严谨,张老师的快乐张老师的快乐,高老师的自然、率性、幽默。高老师的自然、率性、幽默。中中,“,“李老师的严谨、张老师的快乐、高老师的自然李老师的严谨、张老师的快乐、高老师的自然”是同一层次的并列是同一层次的并列性短语性短语,可用顿号。中可用顿号。中“李老师的严谨李老师的严谨,张老师的快乐张老师的快乐,高老师的自然、率高老师的自然、率性、幽默性、幽默”是同一层次的是同一层次的,但但“自然、率性、幽默自然、率性、幽默”又

37、是下一层次的又是下一层次的,通过比通过比较较,不难识别中的第一层次上要用逗号不难识别中的第一层次上要用逗号,与下一层次的顿号相区别。与下一层次的顿号相区别。另外另外,还可以通过比较内括号与外括号还可以通过比较内括号与外括号,完整引用与部分引用等完整引用与部分引用等,更清晰地辨更清晰地辨析相关的标点符号。析相关的标点符号。即学即用即学即用 牛刀小试牛刀小试指出下面句子中标点符号的误用指出下面句子中标点符号的误用,并加以改正。并加以改正。1.1.远远望去远远望去,大桥啊、轮船啊、码头啊、宾馆啊大桥啊、轮船啊、码头啊、宾馆啊,历历在目。历历在目。解析解析:句内并列成分句内并列成分,本可用顿号的本可用

38、顿号的,如带有语气词如带有语气词,应由顿号改为逗号。应由顿号改为逗号。2.2.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收,标志着我国科学技术的发标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。展达到了新的水平。解析解析:并列关系中还有并列关系并列关系中还有并列关系,大的并列关系之间用逗号大的并列关系之间用逗号,小的并列关系之小的并列关系之间用顿号间用顿号,句中第二个顿号应改为逗号。句中第二个顿号应改为逗号。3.3.不论是刻画自己、或者描述人世不论是刻画自己、或者描述人世,他都毫不隐蔽地融进自己的个性他都毫不隐蔽地融进自己的个性,灌入灌入自己的热情。自己的热情。解析

39、解析:连词连词“或者或者”前不能再用顿号。前不能再用顿号。4.4.在新的历史起点上在新的历史起点上,加快推进教育改革和发展加快推进教育改革和发展,对于建立人力资源强国对于建立人力资源强国,满满足群众接受良好教育的需求足群众接受良好教育的需求,全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。战略意义。解析解析:“建立建立强国强国”“”“满足满足需求需求”和和“全面建成全面建成社会社会”,在句中在句中只是介词只是介词“对于对于”的宾语的宾语,一起成为状语一起成为状语,中间的两个逗号改为顿号。中间的两个逗号改为顿号。5.5.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟

40、的鸣唱、这热闹的劳动场面这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我使我深深陶醉了。深深陶醉了。解析解析:较长的并列成分或词组间用逗号较长的并列成分或词组间用逗号,不用顿号。不用顿号。6.“6.“到底去不去呀到底去不去呀?我的小祖宗我的小祖宗!”!”妈妈妈妈“咚咚咚咚咚咚”地敲着我的房门地敲着我的房门,“,“人家人家来电话催好几趟了来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀你倒是给人家一个回话呀!”!”解析解析:第一对引号中是一个倒装句第一对引号中是一个倒装句,问号应放在句末问号应放在句末,应改为应改为“到底去不去呀到底去不去呀,我的小祖宗我的小祖宗?”7.7.茫茫宇宙到底有

41、没有外星人茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成生命能不能合成,人果真由命运主宰人果真由命运主宰?这一切这一切都引起人们深深的思考。都引起人们深深的思考。解析解析:当选项较多或较长当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之也可每个选项之后都用问号后都用问号,且此句中还有且此句中还有“这一切这一切”指代这三个问题指代这三个问题,所以两个逗号应改为所以两个逗号应改为问号。问号。8.8.于丹说于丹说,从这个意义上讲从这个意义上讲,庄子告诉我们庄子告诉我们,人最难认知的是自己的内心。人人最难认知的是自己的内心。人最难解答的就是最难解答的就是,我究竟是谁

42、我究竟是谁?我想要的生活是什么我想要的生活是什么?解析解析:此句后面不是问句此句后面不是问句,可以把第一个问号改为逗号可以把第一个问号改为逗号,第二个问号改为句号。第二个问号改为句号。9.9.中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养?是否已成了一种必须革除的是否已成了一种必须革除的积弊积弊?杨叔子带有个人色彩的教育杨叔子带有个人色彩的教育“试验试验”,究竟是矫枉过正究竟是矫枉过正?还是亡羊补牢还是亡羊补牢?解析解析:“矫枉过正矫枉过正”后用逗号后用逗号,这是个选择问句。这是个选择问句。10.“10.“学习就怕学习就怕认真认真二字。二字。”张老师说张老师说

43、:“:“态度决定一切态度决定一切,确实很有确实很有道理。道理。”解析解析:“说说”后冒号应改为逗号。后冒号应改为逗号。11.11.上海电影译制片厂最有代表性的作品上海电影译制片厂最有代表性的作品,如如:音乐之声音乐之声王子复仇记王子复仇记等等等等,为什么令人百看不厌为什么令人百看不厌?这首先还是归功于本子做得精彩。这首先还是归功于本子做得精彩。解析解析:冒号表示列举的时候应该是完全列举冒号表示列举的时候应该是完全列举,后面也就不能跟后面也就不能跟“等等等等”,所以所以“如如”后的冒号应该删去。后的冒号应该删去。12.12.开班会时开班会时,班主任正式向全班同学宣布班主任正式向全班同学宣布:学校

44、这次征文比赛确定了两个主题学校这次征文比赛确定了两个主题:一是支持奥运一是支持奥运,二是抗震救灾。二是抗震救灾。解析解析:不能同时出现两个冒号不能同时出现两个冒号,把第一个改为逗号。把第一个改为逗号。13.13.面对一蹶不振的经济形势面对一蹶不振的经济形势,日本首相在国内的支持率一跌再跌日本首相在国内的支持率一跌再跌,日本传出日本传出“内阁将改组内阁将改组”的消息的消息,然而有意见称然而有意见称“该换的不是内阁该换的不是内阁,而是首相本人。而是首相本人。”解析解析:引号中句号应放到外面。引号中句号应放到外面。14.14.每逢有人问起我的籍贯每逢有人问起我的籍贯,回答之后回答之后,对方就会肃然起

45、敬对方就会肃然起敬,“,“哦哦!你们那里出咸你们那里出咸鸭蛋鸭蛋!”!”解析解析:引号内为直接引用引号内为直接引用,前句末应用冒号。前句末应用冒号。15.15.古语云古语云:“:“仓廪实而知礼节仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。衣食足而知荣辱。(管子管子牧民牧民)”)”政治的政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。解析解析:括号应在引号外括号应在引号外,括号内容只是注释引用语的出处而非引用语括号内容只是注释引用语的出处而非引用语,所以不能所以不能在引号内。在引号内。16.16.以以团结、友谊、交融、发展团结、友谊、交融、发展为主题的第为主题的第484

46、8届世界乒乓球锦标赛届世界乒乓球锦标赛,今天在今天在“上海东方明珠电视塔上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。广场隆重开幕。解析解析:书名号应改为双引号。书名号应改为双引号。“上海东方明珠电视塔上海东方明珠电视塔”引号要删去。引号要删去。17.“17.“留住济南留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷图片展深深吸引了观众。那小巷,那泉水那泉水,那绿草青苔那绿草青苔,已经成已经成了难以寻觅的影子了难以寻觅的影子真可谓真可谓“梦忆深深深几许梦忆深深深几许,一街一巷总关情。一街一巷总关情。”解析解析:引文作为自己话的一部分引文作为自己话的一部分,这时句末句号应放在引号的外面。这时句末句号应放在引号的外面。

47、18.18.由人民网和中国会展杂志社联合主办的由人民网和中国会展杂志社联合主办的改革开放改革开放3030周年周年3030个最受关注节个最受关注节庆庆评选活动颁奖典礼于北京举行评选活动颁奖典礼于北京举行,“,“烟台国际葡萄酒节烟台国际葡萄酒节”榜上有名。榜上有名。解析解析:“改革开放改革开放3030周年周年3030个最受关注节庆个最受关注节庆”中的书名号应改用引号。中的书名号应改用引号。19.19.连日来连日来,有关这有关这8 8位中国维和警察的消息位中国维和警察的消息,一直牵动着中国人民的心一直牵动着中国人民的心,也让人也让人们开始关心和了解这个特殊而神秘的群体们开始关心和了解这个特殊而神秘的

48、群体:中国维和警察。中国维和警察。解析解析:“群体群体”后的冒号应改为破折号后的冒号应改为破折号,冒号用在解释性分句之间冒号用在解释性分句之间,要么是对前要么是对前文的总括文的总括,要么是分项叙述要么是分项叙述;破折号后应是补充说明的成分。破折号后应是补充说明的成分。20.20.有关专家指出有关专家指出,白开水是最符合人体需要的白开水是最符合人体需要的“天然饮料天然饮料”。它既洁净。它既洁净,又能又能使硬度过大的水变得适中使硬度过大的水变得适中(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),),还含有多种还含有多种微量元素。微量元素。解析解析:“”表示解释说明表示解释说明,括号多余括号多余,应删除。应删除。