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1、（唐）孟浩然（唐）孟浩然名师课件部编版六年级上册宿建德江PPT教学课件1公开课课件部编版六年级上册宿建德江PPT教学课件1优秀课件1名师课件部编版六年级上册宿建德江PPT教学课件1公开课课件部编版六年级上册宿建德江PPT教学课件1优秀课件1 孟浩然孟浩然(689-740)是唐代第一个大是唐代第一个大 量写量写山水田园诗山水田园诗的人，存诗的人，存诗260多首，多为多首，多为五言律诗五言律诗。孟浩然的山水诗孟浩然的山水诗多是写他故乡襄阳的名胜多是写他故乡襄阳的名胜，象秋登，象秋登兰山寄张五、夜归鹿门歌、江山思归等，兰山寄张五、夜归鹿门歌、江山思归等，将襄阳的山水、烟树、新月、小舟描绘得平常而亲切

2、。将襄阳的山水、烟树、新月、小舟描绘得平常而亲切。他的田园诗数量不多，但他的田园诗数量不多，但生活气息浓厚生活气息浓厚，如过故人，如过故人庄、游精思观回珀云在后等，农家生活的简朴，庄、游精思观回珀云在后等，农家生活的简朴，故人情谊的深厚，乡村气氛的和谐，都给人留下难以故人情谊的深厚，乡村气氛的和谐，都给人留下难以忘怀的印象。他的一些小诗，如春晓也写得含蓄忘怀的印象。他的一些小诗，如春晓也写得含蓄清丽、韵味悠长。清丽、韵味悠长。作者简介作者简介：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。宿建德江宿建德江体裁：五言绝句移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。宿建德江宿建德江 移舟泊烟

3、渚，移舟泊烟渚，把小船停靠在雾气弥漫小洲边，把小船停靠在雾气弥漫小洲边，日暮客愁新。日暮客愁新。夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。野旷天低树，野旷天低树，原野空旷天幕低垂在树林后边，原野空旷天幕低垂在树林后边，江清月近人。江清月近人。江水清澈倒映出明月伴我身旁。江水清澈倒映出明月伴我身旁。移舟泊烟渚，移舟泊烟渚，把小船停靠在雾气弥漫小洲边把小船停靠在雾气弥漫小洲边 日暮客愁新。日暮客愁新。夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。野旷天低树，野旷天低树，原野空旷天幕低垂在树林后边，原野空旷天幕低垂在树林后边，江清月近人。江清月近人。江水清澈倒映出明月伴我身旁

4、。江水清澈倒映出明月伴我身旁。我把船停泊在暮烟笼罩的我把船停泊在暮烟笼罩的小洲，茫茫暮色给游子新添几小洲，茫茫暮色给游子新添几分乡愁。旷野无垠远处天空比分乡愁。旷野无垠远处天空比树木还低，江水清澈更觉月与树木还低，江水清澈更觉月与人意合情投人意合情投此诗前两句是触景生情，后两句是托此诗前两句是触景生情，后两句是托景抒情。全诗淡而有味，耐人咀嚼。景抒情。全诗淡而有味，耐人咀嚼。这首诗写了江边夜景，表现了诗人的旅愁。这首诗写了江边夜景，表现了诗人的旅愁。起句起句“移舟泊烟渚移舟泊烟渚”，次句，次句“日暮客愁新日暮客愁新”，“日暮日暮”即黄昏时分，即黄昏时分，“客愁新客愁新”是指诗人客居他乡，增添了

5、是指诗人客居他乡，增添了忧愁。这句写了诗人欣赏景物的心情。忧愁。这句写了诗人欣赏景物的心情。这特殊的景象，只有立足于船上才能领略到。在这十这特殊的景象，只有立足于船上才能领略到。在这十分成功的对比描写中，表现了诗人含而不露的淡淡哀分成功的对比描写中，表现了诗人含而不露的淡淡哀愁。愁。此诗前两句是触景生情，后两句是托景抒情。全诗淡此诗前两句是触景生情，后两句是托景抒情。全诗淡而有味，耐人咀嚼。而有味，耐人咀嚼。孟浩然是唐代山水诗派的代表。据说有一次，他到长孟浩然是唐代山水诗派的代表。据说有一次，他到长安参加文人诗会。他即席赋诗，写出了安参加文人诗会。他即席赋诗，写出了“微云淡河汉，微云淡河汉，疏

6、雨滴梧桐疏雨滴梧桐”（微薄的云淡淡地抹在银河上，稀疏的（微薄的云淡淡地抹在银河上，稀疏的雨点滴落在梧桐叶间）两句好诗。大家都十分叹服，雨点滴落在梧桐叶间）两句好诗。大家都十分叹服，搁笔不继续赋诗了。搁笔不继续赋诗了。鉴赏鉴赏 这是一首抒发这是一首抒发旅途愁思旅途愁思的诗。前两句写诗人的的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，使心情更觉压抑，惟有倒象低压在树

7、木之上，使心情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。诗中来些许的安慰。诗中“野旷天低树，江清月近野旷天低树，江清月近人人”两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。出了诗人孤寂、愁闷的心情。宿建德江宿建德江这是一首抒写这是一首抒写羁旅之思羁旅之思的诗，以舟泊暮的诗，以舟泊暮宿为背景，显然所咏在宿为背景，显然所咏在“愁愁”字。行船停泊，本当静字。行船停泊，本当静息一夜，消除旅途疲劳，但黄昏时刻，羁旅之愁蓦然息一夜，消除旅途疲劳，但黄昏时刻，羁旅之愁蓦然而生。前两句叙事，

8、后两句则纯以写景来表达愁情。而生。前两句叙事，后两句则纯以写景来表达愁情。日暮时刻天地苍茫，旷野无垠，放眼望去，远天比低日暮时刻天地苍茫，旷野无垠，放眼望去，远天比低树还低。树还低。“野旷野旷”景虽阔大，但一个景虽阔大，但一个“低低”字终给人字终给人压抑之感，压抑之感，“旷旷”与与“低低”相相 依存、映衬。第四句依存、映衬。第四句写夜已降临，明月映在澄清的江水中，和舟中人那么写夜已降临，明月映在澄清的江水中，和舟中人那么近。近。“近近”与与“清清”字也相依存、映衬。此句中见字也相依存、映衬。此句中见到的是清澈平静的江水，以及伴着诗人的江中明月，到的是清澈平静的江水，以及伴着诗人的江中明月，而能体味到的则是诗人的愁心已随江水流入思潮翻滚而能体味到的则是诗人的愁心已随江水流入思潮翻滚的海洋。这一隐一现，一虚一实，相互映衬补充，构的海洋。这一隐一现，一虚一实，相互映衬补充，构成一个人宿建德江、心随明月去的意境。成一个人宿建德江、心随明月去的意境。制者：悦