ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:26 ,大小:2.81MB ,
文档编号:4716593      下载积分:22 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-4716593.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(晟晟文业)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(六年级奥数分数求和课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

六年级奥数分数求和课件.ppt

1、来自于快乐的心态,来自于快乐的心态,来自于正确的方法,来自于正确的方法,来自于对时间的管理,来自于对时间的管理,来自于对目标的执着。来自于对目标的执着。六年级奥数成功成功许卯琼分数的大小比较 例1 分数中,哪一个最大?22157423101912125、88602215,1056074,138602310,95601912,14460125解:把五个分数的分子变成相同,得方法总结:分子通分法解:这两个分数的分子与分母各不相同,不能直解:这两个分数的分子与分母各不相同,不能直接比较大小,使用通分的方法又太麻烦。由于这接比较大小,使用通分的方法又太麻烦。由于这里的两个分数都接近里的两个分数都接近1

2、 1,所以我们可先用,所以我们可先用1 1分别减分别减去以上分数,再比较所得差的大小,然后再判断去以上分数,再比较所得差的大小,然后再判断原来分数的大小。原来分数的大小。例2 简便运算简便运算-拆分法拆分法专题简析:专题简析:前面我们介绍了运用定律和性质以前面我们介绍了运用定律和性质以及数的特点进行巧算和简算的一些方法,及数的特点进行巧算和简算的一些方法,下面再向同学们介绍怎样用拆分法(也下面再向同学们介绍怎样用拆分法(也叫叫裂项法裂项法、拆项法拆项法)进行分数的简便运)进行分数的简便运算。算。运用拆分法解题主要是使拆开后的运用拆分法解题主要是使拆开后的一些分数互相抵消,达到简化运算的目一些分

3、数互相抵消,达到简化运算的目的的例题1、计算:100991.431321211思路:21121131213214131431.1001991100991211321431100991+.+211312141311001991=10011=10099裂项法裂项法4213012011216121721561421611例题2、计算:42164186150481+.+412142261416428161862因为42164186150481+.+原式=11112222()22150148150482=()2142264286250482+.+412161418161501481=2150121=21

4、5024=256运用拆分法解题主要是使拆开后的一些分数互相运用拆分法解题主要是使拆开后的一些分数互相抵消,达到简化运算的目的。一般地,形如抵消,达到简化运算的目的。一般地,形如 的分数可以拆成的分数可以拆成 形如形如 的分数可的分数可以拆成以拆成 ,形如,形如 的分数可以的分数可以拆成拆成 等等。同学们可以结合例题思考其中的等等。同学们可以结合例题思考其中的规律。规律。)1(1 aa111aa)(1naa)11(1naanbababa11总结例题3、计算:561542133011209127311因为41311275141209615130117161421381715615原式=817171

5、61615151414131311=811=87注意:去掉括号要变号301120912765211561542133011209411例题4、计算:641321161814121观察:分母之间的变化规律,后一个分母总是前一个分母的2倍,也就是两个后面的分数相加等于前面的一个分数,因此,我们可以从最后开始算起,先加一个 ,就可以得到前一个分数,再依次从后往前加,就可以得到“和”为“1”,但是先前我们给整个算式加了一个 ,所以还要减去一个641641641641321161814121=641321161814121641641()3211618141211=6411=6463借还法注意:借了的总

6、要还2561.16181412124328122729232例题5例题5、计算:413121514131211514131214131211观察:这里两个乘法算式没有一个因数是相同的,但是每个因数中的大部分加数是相同的,那我们可不可以把这些相同的加数用一个字母来代替呢?这样的方法叫做“代数法”那整个算式就变成了 (1a)b(1b)a=babaab=ba再用这两个字母所代表的加数相减就行了。aabb413121,51413121ab41312151413121ab51提示:还有另外的“代数法”哟!你发现了吗?自己试试!413121514131211514131214131211设a=b=4131211413121原式=a(b )(a )b =ab aab b =(ab)=5151515151413121141312151 =5151413161514131216151413151413121111101911211111019181121111101911111019181200212001120001199912001120001199911200112000119991200212001120001199911思 考亲爱的小朋友,你们都明白了吗?

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|