1、1.结合测量长度、质量等活动的具体情境，体会把较小的度量单位转化为较大的度量单位是产生小数的现实背景。2.会用小数表示长度、质量等常见的量，进一步体会小数再日常生活中的应用。想一想、填一填。6米=()分米=()厘米7千克=()克4.9千克=()克6060070004900长长6分米。分米。宽宽45厘米。厘米。你能用米来表你能用米来表示吗？示吗？6分米分米0.6米米45厘米厘米0.45米米测量活动测量活动黑板有多长？黑板有多长？1厘米厘米0.01米米36厘米厘米0.36米米2米+36厘米=2米+0.36米=2.36米黑板的长度如何用米作单位表示？黑板的长度是2.36米米、分米、厘米都是十进制的，
2、可以直接用分母为10或100这样的分数表示，或用小数表示。鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？1千克千克1000克克0.001千克千克0.012千克千克鹌鹑蛋的质量：鹌鹑蛋的质量：鸵鸟蛋的质量：鸵鸟蛋的质量：0.5千克千克10.51.5千克千克单位的换算1.把十进制的低级单位的名数改写成高级单位的名数时，先把低级单位前面的数改写成分母是10,100,1000，的分数，再把分数写成小数，并在后面加上高级单位的名称。如果是复名数改写成单名数，改写时，可先把高级单位的数写在整数部分，再把低级单位的数改写成高级单位的数写在小数部分，并在后面加上高级单位的名称。2.把
3、用小数表示的高级单位的单名数改写成低级单位的单名数或复名数时，先根据小数的意义，将小数部分写成10,100,1000，的分数，再根据各计量单位间的进率将高级单位改写成低级单位。1.量一量，填一填。0.230.232.852.851.11.10.80.80.170.172.32.32.一只军舰鸟的体重约为1千克600克，翼长2米1分米，骨骼重113克。用小数怎么表示呢？1千克600克（）千克2米1分米（）米113克（）千克1.61.62.12.10.1130.1132.537.50.510.793.610.552厘米（）米5.6米（）米（）分米5元6角7分（）元1.35米（）元（）角（）分0.5
4、20.525 56 65.675.671 13 35 54.1时60分0.3时60分0.318分5.0.3时是多少分呢？想一想。1.从课后习题中选取。1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。2.了解我国语言文字的多样性以及汉字发展的历史和特点。3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字的故事，不断寻找、发现汉字的历史和特点，初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。4经历三次认知冲突后意识到摆的摆动快慢与摆长有关。5经历实验和数据分析，理解同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。6.跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相关信息，或者对父母进行访问并记录。
